秦皇岛市第七中学集团联考2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022-2023学年七年级历史学科期末考试试卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。1.小明同学在一篇日记中写道：“金秋十月，我有幸来到这个美丽地方，发现这个地方除了是我国境内目前已确认的最早的古人类的故乡，还有世界上最大的石林地质奇观……”日记中的“这个地方”指的是（）A.陕西西安 B.浙江河姆渡 C.北京周口店 D.云南元谋县【答案】D【解析】【详解】根据“我国境内目前已确认的最早的古人类的故乡”并结合所学内容可知，我国目前已经发现的最早的古人类是云南元谋人，所以这个地方指的是云南元谋县，D项正确；陕西西安、浙江河姆渡和北京周口店没有发现我国目前为止最早的古人类，排除ABC项。故选D项。2.河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】【详解】我国较早种植水稻的原始居民是河姆渡原始居民。因为河姆渡原始居民生活在距今约七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，属于长江流域。使用磨制石器。用耒耜耕地，种植水稻，饲养家畜，制造陶器。住干栏式的房屋，开挖水井，过着定居生活。故答案选B。3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料意在说明华夏族（）A.相互杂居交融多元一体 B.诸夏并存邦国林立C.炎帝黄帝成为华夏始祖 D.炎黄部落分布广泛【答案】A【解析】【详解】根据“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知华夏族是多个民族共同交融融合形成的，由此说明华夏族相互杂居交融多元一体，A项正确；材料反映的是华夏认同和华夏族的形成，并不是邦国林立，没有涉及炎帝和黄帝以及炎黄部落的广泛分布，排除BCD项。故选A项。4.《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料反映了（）A.禅让制开始出现 B.世袭制开始代替禅让制C.分封制开始出现 D.分封制开始代替禅让制【答案】B【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，尧舜禹时期都是采用禅让制的方式选择继承人，但是禹死后，他的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制，选项B符合题意；禅让制是尧传舜，标志禅让制出现，选项A不符合题意；西周为了巩固统治，实行了分封制，选项C不符合题意；分封制开始代替禅让制不符合历史史实，选项D不符合题意。故选B。5.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重C西周手工业中冶铜业十分发达 D.西周各地经济发展不平衡【答案】A【解析】【详解】依据题意可知，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”，反映的是不同的级别有数量不同的鼎，因此，反映的本质问题是社会等级森严，A项正确；材料没有体现西周社会的腐败现象严重，排除B项；材料没有强调西周手工业中冶铜业十分发达，排除C项；材料没有体现西周各地经济发展不平衡，排除D项。故选A项。6.“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（）A.周王室势力大减 B.周朝即将灭亡C.分封制得到巩固 D.周朝政局稳定【答案】A【解析】【详解】根据材料“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了周王室势力大减，春秋时期王室衰微，诸侯争霸，A正确；材料没有体现BCD的内容，排除。故选A。7.战国时期，战争规模大，持续时间长。能够体现这一特点的战役是A.阪泉之战 B.涿鹿之战C.长平之战 D.巨鹿之战【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，战国时期，七雄并立，各国之间战争频繁，桂陵之战、马陵之战和长平之战等著名的战役，就发生在这一时期。公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。故C项符合题意。黄帝征服中原各族的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，战后炎帝部落与黄帝部落结成联盟。A项不符合题意。涿鹿之战是上古时期黄帝联合炎帝与蚩尤进行的战争。B项不符合题意。公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，D项不符合题意。ABD不符合题意，排除，故选C。8.它是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民。它是（）A.王景治理的黄河 B.贾思勰治理的黄河C.大禹治理的河流 D.李冰修筑的都江堰【答案】D【解析】【详解】根据材料信息，“是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民”并结合所学知识知识可知，是李冰修筑的都江堰。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合称为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，至今一直发挥巨大作用的作用，D项正确；王景治理的黄河，大禹治理的河流是为防止水患，排除AC项；贾思勰撰写《齐民要术》是一部完整的农书，排除B项。故选D项。9.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革，有人评价道：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（）A.严明法度 B.奖励军功 C.推行县制 D.奖励耕织【答案】B【解析】【详解】商鞅变法中规定：奖励军功，按军功大小授予官位和爵位并赏赐土地，贵族无军功将取消爵位材料“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”反映的是商鞅变法中的奖励军功的措施，B项正确；严明法度是厉行法治，推行县制是为了加强对地方的管理，奖励耕织是为了发展经济，排除ACD。故选B项。10.观察下图漫画，它反映的历史信息是（）A.首创县制，派员管理 B.学术繁荣，一家争鸣C.名为推恩，实夺其权 D.实现统一，创新制度【答案】D【解析】【详解】根据图片信息和所学可知，秦始皇创立大一统的中央集权制度，皇帝下面设立丞相、太尉、御史大夫，D项正确；县制在战国时期就已经产生，排除A项；图片信息和思想学术无关，排除B项；汉武帝为了解决王国问题实行“推恩令”，排除C项。故选D项。11.下表中人物的思想主张正确的是序号人物思想主张A墨子无为而治B孟子治国顺应自然和民心C庄子兼爱、非攻D韩非子以法治国A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，韩非子主张法治，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，D项正确；墨子主张兼爱、非攻，排除A项；孟子主张仁政，排除B项；庄子主张顺应自然，无为而治，排除C项。故选D项。12.公元前221年，秦建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家，其统一时间相当于（）A.公元前1世纪后期 B.公元前9世纪前期C.公元前3世纪后期 D.公元前3世纪前期【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，“世纪”一词,来源於拉丁文,意思是100年也是从耶稣诞生那一年算起：公元元年至100年为一世纪，101年到200年为2世纪，,以此类推。公元元年以前为公元前。公元前100年至公元前1年为公元前一世纪。公元前200年至前101年为公元前二世纪，以此类推，公元前221年为公元前3世纪后期，C项正确；而ABD项计算错误，排除ABD项。故选C项。13.如图所示，该思维导图反映出秦始皇施政措施的作用是（）A.加速统一进程 B.巩固国家统一 C.加强经济管理 D.加强文化控制【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，如在经济方面统一货币、度量衡，加强经济管理；在文化方面统一文字，有利于文化的交流与发展，加强文化控制；在政治上，建立君主专制中央集权制度；在军事方面北击匈奴，修筑长城；在交通方面，统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使得秦朝的陆路交通四通八达，又派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，因此题干思维导图反映出秦始皇施政措施的作用是巩固国家统一，B项正确；题干思维导图是在秦始皇统一全国后，不是加速统一进程，排除A项；加强经济管理是统一货币，度量衡的作用，排除C项；加强文化控制是统一文字的作用，排除D项。故选B项。14.下列表格中，反映的是秦朝统一后的行政区划（部分），该表反映了秦朝（）郡名建置时代郡治象郡始皇置今广西崇左县境桂林郡始皇置

今广西贵港境内南海郡始皇置今广东广州A.设立中央管理机构 B.实现全国的统一C.在地方实行郡县制 D.扩大地方的权力【答案】C【解析】【详解】由表格中“象郡”、“桂林郡”、“南海郡”等可知秦朝在地方上推行郡县制度。秦朝建立后，为加强中央集权，在地方上，推行郡县制，天下分为36郡，郡下设县。郡县制的推行，对我国产生了深远的影响。C项正确；材料中没有体现设立中央管理机构，实现全国的统一以及扩大地方的权力，排除ABD项。故选C项。15.“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”当时，“统治者”是向谁投降？（）A.陈胜 B.吴广 C.刘邦 D.项羽【答案】C【解析】【详解】依据课本所学可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝的统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。C项符合题意；D项不合题意；公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜、吴广沉重打击了秦朝的统治，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。AB两项不合题意。ABD三项不合题意，故选择C。【点睛】“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降”据所学可知，公元前207年项羽以少胜多在巨鹿打败了秦军主力。以此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治项刘邦投降，秦朝灭亡。可确定答案。16.为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。文景之治是中国历史上第一个“治世”，并为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，故A符合题意；光武中兴、贞观之治、开元盛世与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】本题难度较小，考查学生对文景之治的识记能力。文景之治是中国历史上第一个“治世”，并为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础。17.汉武帝将铸币权收归中央后，全国使用的货币是（）A.蚁鼻钱 B.交子 C.五铢钱 D.刀币【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，C项正确；蚁鼻钱、刀币是春秋战国时期的货币，排除AD项；交子是北宋前期，四川地区出现的货币，是世界上最早的纸币，排除B项。故选C项。18.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政二十余年。梁氏一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……”，这则材料说明当时：（）A.官僚机构雍肿 B.外戚势力膨胀C.宦官把持朝政 D.豪强地主横行【答案】B【解析】【详解】据题干“东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政二十余年”“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……”可知，题干反映了东汉时期外戚势力膨胀。东汉中期以后，由于继位皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，B符合题意；ACD项材料没有体现，排除。故选择B。19.李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的影响是（）A.有利于曹操统一北方 B.推翻了秦朝残暴统治C.促进了民族大融合 D.奠定三国鼎立的基础【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“赤壁”“周瑜”“曹公”可知，诗歌中描述的战役是孙刘联军大败曹操的赤壁之战，赤壁之战的影响是奠定三国鼎立的基础，D项正确；有利于曹操统一北方的是官渡之战，排除A项；推翻了秦朝残暴统治的是刘邦项羽起义，排除B项；促进了民族大融合的是孝文帝改革或少数民族内迁，排除C项。故选D项。

20.下列示意图能反映三国鼎立局面形成的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，三国指的是位于北方的魏国，位于东南的吴国，位于西南的蜀国，因此C正确。ABD不符合史实，ABD错误。综上故选C。21.圆周率日是一年一度的庆祝数学常数π的节日，时间被定在3月14日。通常是在下午1时59分庆祝，有时甚至精确到26秒，以象征圆周率的近似值3.1415926。每到这个时候我们首先会想到A.王羲之 B.祖冲之 C.司马迁 D.蔡伦【答案】B【解析】【详解】依据题干信息“以象征圆周率的近似值3.1415926”，结合课本所学，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机器制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘辉的方法，把圆周率精确计算到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先于世界近千年。B正确；王羲之是东晋的书法，他的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。A排除；司马迁是我国古代伟大的史学家，著有不朽巨著《史记》，C排除；东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进了造纸术。D排除；故选B。22.2020年，在抗击新冠肺炎疫情期间，传统的中医学发挥了重要作用。中国中医临床理论体系的开创者是A.华佗 B.扁鹊 C.张仲景 D.李时珍【答案】C【解析】【详解】依据课本所学可知，张仲景是东汉末年的名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展做出了巨大贡献，他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。C正确；东汉末年的另一位名医华佗，他发明了麻沸散；还模仿动物，创编出了“五禽戏”。A排除；扁鹊是战国时期医学家，创制了望、闻、问、切四诊法。B排除；李时珍是明朝杰出的医药学家，他编写了《本草纲目》，D排除；故选C。23.“汉字发展为自觉书法艺术，是在魏晋南北朝时期。”下列哪位书法家的书法“飘若浮云，矫若惊龙”（）A.钟繇 B.胡昭 C.颜真卿 D.王羲之【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之。他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛，他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，娇若惊龙”,王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界,《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，D项正确；钟繇在书法方面颇有造诣，是楷书（小楷）的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”，排除A项；三国时期的胡昭善长隶书，与钟繇、邯郸淳、卫觊、韦诞齐名。有“钟氏小巧，胡氏豪放”之说，世人并称“钟胡”，排除B项；颜真卿书法精妙，擅长行、楷，初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大，排除C项。故选D项。24.正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。下列表述属于史论的是A.汉武帝是具有雄才大略的政治家B.公元25年，刘秀称帝建立东汉C.东汉末年，张角创立了太平道D.280年，西晋灭吴，统一了全国【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论。汉武帝是具有雄才大略的政治家属于史论，故A符合题意；BCD选项属于史实，不符合题意。故选A。25.关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。下表教材目录括号处应填上第四单元三国两晋南北朝时期（）第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课北魏政治和北方民族大交融A.中国境内早期人类与文明的起源 B.政权分立与民族交融C.早期国家和社会变革 D.统一多民族国家的建立和巩固【答案】B【解析】【详解】根据材料“第16课三国鼎立;第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第:18课东晋南朝时期江南地区的开发”等信息，并结合所学可知，材料中的内容反映了三国两晋南北朝时期的政权分立与民族交融的时代特征，B项正确；“中国境内早期人类与文明起源”指的是石器时代的历史，这与题意不符，排除A项；“早期国家与社会变革”指的是夏、商、西周时期的历史，这与题意不符，排除C项；“统一多民族国家的建立与巩固’指的是秦汉时期的历史，这与题意不符，排除D项。故选B。二、材料分析题（共4小题，共50分）26.阅读材料，完成下列要求材料一（春秋时期）一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战……在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩大。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮夷民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。——摘编自《中国历史》七年级上册材料二由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。——黄朴民《从分裂到统一》材料三华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——王子今《秦汉相继，百代相承》材料四公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识，简述“诸侯国”与西周哪一政治制度有关。说明春秋争霸在客观上所起到的作用。（2）根据材料二，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。（3）根据材料三，分析汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。（4）材料四反映的是当时的哪项措施？结合所学说一说这项措施有何积极影响。【答案】（1）制度:分封制；作用:出现了大规模的民族交融（2）变化:大一统内涵从土地、民心层面转变为制度层面:制度层面从统一礼仪向建立中央集权飞跃。（3）罢黜百家，尊崇儒术（4）措施:实行推恩令;影响:削弱诸侯国，加强中央对地方的控制，巩固了大一统王朝。【解析】【小问1详解】结合所学知识，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，这种制度被称为“分封制”；春秋时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。【小问2详解】根据材料二中“夏商西周朝代......大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统......实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃”，可以得出，中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化是大一统内涵从土地、民心层面转变为制度层面；制度层面从统一礼仪向建立中央集权飞跃。【小问3详解】根据材料三中“精神空间的整合与凝聚”，结合所学知识，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，可以得出，汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施是罢黜百家，尊崇儒术。【小问4详解】根据材料四中“规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟”，可以得出，该措施是实行推恩令；结合所学知识，实行“推恩令”，使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，巩固了大一统王朝。27.阅读材料，完成下列要求。材料一有军功者，各以率受上爵（更高的爵位）……耕织致粟帛多者复其身（免除本人摇役）。……宗室非有军功论，不得为属籍（不得载入宗室名册）。——《史记商君列传》材料二魏主欲变北俗，引见群臣。……甲帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”材料三用商君，坏井田，开阡陌……倾（倾覆）邻国而雄诸侯（强大自己国家）……至于始皇，遂并（统一）天下。——班固《汉书・食货志》正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液。……不要忘记像孝文帝元宏那样为中华民族的形成和壮大做出过巨大贡献的盖世英雄。——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》（1）材料一反映的是哪次改革的内容？其中最能体现变法本质的措施是什么？（2）据材料二并结合所学知识回答，“魏主”改革内容包括哪些？（3）依据材料三，分别概括史学家对两次改革的评价。【答案】（1）改革:商鞅变法:措施:废除井田制，允许土地自由买卖。（2）官员在朝廷中必须使用汉语:改穿汉服:改用汉姓:鼓励与汉族联姻:用汉制，学汉礼。（3）班固:商鞅变法使秦国成为最强的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。葛剑雄:北魏孝文帝改革促进民族交融，推动中华民族的发展。【解析】【小问1详解】根据材料“有军功者，各以率受上爵（更高的爵位）……耕织致粟帛多者复其身（免除本人摇役）。……宗室非有军功论，不得为属籍（不得载入宗室名册）。”，结合所学知识可知，材料一反映的是商鞅变法的内容。商鞅自魏国入秦，提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任。于是，便任他为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法，史称“商鞅变法”。根据所学知识可知，“废除井田制，允许土地自由买卖”对封建制度确立起决定作用，最能体现变法本质。【小问2详解】根据材料二，结合所学知识可知，材料二反映的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝于494年力排众议迁都洛阳，然后进一步推行汉化措施，进行改革，主要改革内容有：官员在朝廷中必须使用汉语，改穿汉服，改用汉姓，鼓励与汉族联姻，用汉制，学汉礼。【小问3详解】根据材料“用商君，坏井田，开阡陌……倾（倾覆）邻国而雄诸侯（强大自己国家）……至于始皇，遂并（统一）天下。”，概括可知，班固认为商鞅变法使秦国成为最强的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。根据材料“正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液。……不要忘记像孝文帝元宏那样为中华民族的形成和壮大做出过巨大贡献的盖世英雄。”，概括可知，葛剑雄认为北魏孝文帝改革促进民族交融，推动中华民族的发展。28.某中学5班学生以“影响经济发展的因素”为题，开展探究性学习，现邀请你参与下列活动。材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。（1）根据材料一并结合所学知识回答，春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？材料二：汉武帝时期，大刀阔斧地推行制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代……确立新的经济政策等重大领域，进行制度创新和变革。——王子今《秦汉相继，百代相承》（2）结合所学知识，说出汉武帝为“确立新的经济政策”采取了哪些措施？材料三：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。（3）根据材料三并结合所学知识，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。（4）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？【答案】（1）铁制农具和牛耕。（2）铸币权收归中央，统一铸造五株钱:实行盐铁官营和专卖;统一调配物资，平抑物价。（3）北方人南迁，带来了劳动力和先进的生产工具、生产技术:战乱比较少，社会比较安定；江南地区自然条件优越;南北方人民共同努力;统治者重视农业生产，兴修水利。（4）生产工具革新:制定适当的政策:先进的生产经验:经济交流:先进的技术:安定的局面等。【解析】【小问1详解】根据材料一中“考古工作者在湖南长沙、江西九江等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。”结合所学知识，春秋时期，社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，可以得出，春秋战国时期我国农业生产领域出现的生产工具和生产方式分别是：铁制农具和牛耕。【小问2详解】结合所学知识，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。【小问3详解】根据材料三中“南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展”，结合所学知识，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展；当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定；在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，可以得出，西晋末年以来江南经济发展的主要原因有北方人南迁，带来了劳动力和先进的生产工具、生产技术:战乱比较少，社会比较安定；江南地区自然条件优越;南北方人民共同努力;统治者重视农业生