聊城市莘县明天中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

山东省聊城市莘县明天中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.下列与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征相似的是（）A.海豚捕食大马哈鱼 B.鲸鱼喷出雾状水柱C.人运动后大量流汗 D.含羞草被触摸后叶片合拢2.调查是科学探究常用的方法之一。下列活动不属于调查的是（）A.清查我国的森林资源 B.第七次全国人口普查C.用放大镜观察蚂蚁的活动 D.了解本校中学生的近视情况3.下列实例中，属于生物影响环境的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.骆驼刺根系非常发达C.千里之堤，毁于蚁穴 D.海豹的皮下脂肪很厚4.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的生态系统是A.草原生态系统 B.城市生态系统C.海洋生态系统 D.湿地生态系统5.如图是某生态系统中的食物网简图，下列有关叙述错误的是（）A.该食物网中共有4条食物链B.该食物网只缺少生态系统组成中的非生物部分C.如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少D.如果此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰6.地球上所有生物生命活动的能量最终来源于（）A绿色植物 B.动物 C.细菌和真菌 D.太阳能7.如图是动物细胞、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）A.动物细胞、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二B.细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配C.动物细胞与植物细胞的分裂过程一样D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质8.橘子是大家最喜欢的一种水果，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足，我们在剥橘子的过程中，先要削去外皮，看到橘子中的丝络，橘子的果肉。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、营养组织、输导组织9.如图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列叙述错误的是（）A.与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C.②能控制物质进出细胞D.⑦可以利用③产生的二氧化碳10.下图表示细胞、细胞核、染色体和DNA之间的关系。与图示相符的是A.1细胞2细胞核3染色体4DNAB.1细胞2染色体3细胞核4DNAC.1细胞2DNA3染色体4细胞核D.1细胞2细胞核3DNA4染色体11.在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和呼吸有关的结构是（）A.鞭毛、表膜 B.伸缩泡、食物泡C.纤毛、表膜 D.纤毛、口沟12.某同学在显微镜观的低倍镜下，看到如图所示的影像。如果他想再用高倍镜看到清晰的a像，下列三个步骤，操作顺序正确的是甲：转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜；乙：转动细准焦螺旋；丙：移动玻片使a物像位于视野中央A.甲→乙→丙 B.甲→丙→乙C.丙→甲→乙 D.乙→甲→丙13.下面有关显微镜的叙述，错误的是（）A.在显微镜下看到的物像是放大的实物倒像B.对光时，光线太强应选用平面镜和小光圈C.由低倍镜换到高倍镜后视野内的细胞数目增多D.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降14.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（）A.在干净的载玻片中央滴一滴清水B.用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平C.取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下D.将碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引15.下图是某同学探究“绿叶在光下制造有机物”的步骤，合理的操作顺序是()①暗处理②滴加碘液③部分遮光后光照④酒精脱色A.①②③④ B.①④③② C.①③②④ D.①③④②16.某生物小组对图中植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（）A.水绵的叶能进行光合作用 B.葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织C.肾蕨用种子繁殖 D.向日葵的种子外有果皮包被17.银杏树属于裸子植物，枇杷树属于被子植物，其分类主要依据是（）A.果实的甜度 B.叶的形状 C.种子外有无果皮包被 D.是否产生种子18.葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品，发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（）A.胚珠和胚珠 B.子房和子房 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房19.下列日常生活和农业生产中的做法与其依据的生物学原理相符的是（）①移栽树木时去掉部分枝叶，抑制植物的光合作用②夏天将水果放在冰箱保存，抑制细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗③播种小麦前对土壤进行深耕，是为了保证种子的呼吸作用④农民夜间常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入，可以减弱农作物的呼吸作用⑤给刚移栽的苗木“输液”，是为了促进蒸腾作用的进行A.①②③⑤ B.①②③④ C.②③⑤ D.②③④20.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法错误的是（）A.图中②的细胞内含有较多的叶绿体B.图中④是叶片与外界进行气体交换的“门户”C.多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多D.植物通过③可以运输水分和无机盐21.下列生物学实验中，实验材料用具的选择、使用目的不正确的是（）选项实验名称实验材料用具使用目的A验证绿叶在光下制造淀粉酒精脱色B观察人口腔上皮细胞生理盐水保持细胞正常形态C观察叶片的结构碘液染色D观察种子的呼吸现象澄清石灰水鉴定二氧化碳A.A B.B C.C D.D22.习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对绿色植物的认识叙述不正确的是（）A.绿色植物进行蒸腾作用参与了生物圈的水循环B.绿色植物在光下只进行光合作用，不进行呼吸作用C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D.绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中起到重要作用23.下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是A.及时晾晒粮食——促进呼吸作用 B.移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用C.及时排涝——促进根呼吸作用 D.合理密植——提高光合作用的效率24.以下为探究呼吸作用的实验装置，描述正确的是（）A.此实验目的在探究呼吸作用是否生成二氧化碳B.甲瓶放入点燃的蜡烛立刻熄灭说明里面的氧气被呼吸作用消耗了C.甲乙做对照的目的是观察二者是否生成氧气D.甲乙的瓶内的温度会始终保持相同25.为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（）A.利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光B.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，实验前需要将绿色植物放到黑暗处一昼夜C.乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳D.丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳二、综合题26.“风吹大地春日美，雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题：（1）图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是___________。（2）图一中，a表示_____过程，该过程最明显的变化是进行了_______的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质______（填选项）。A．与原细胞一样B．是原细胞的两倍C．是原细胞的一半D．不确定（3）图二中由B到C的过程与图一中的b都表示细胞__________过程，结果是形成了不同的组织。橘子内白色丝状物主要是_________组织。（4）图一中的丁与图二中的____（填字母）属于同一结构层次。（5）漫步花海，我们不由得想起宋代诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这句优美的诗句，儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是__________。27.为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答下列问题。组别种子数（粒）处理方法萌发数（粒）①20有光，不加水，25℃0②20有光，适量的水，25℃19③20有光，过量的水将种子淹没，25℃0④20无光，适量的水，25℃18（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是_______？该组的变量是_______。（2）若要探究光对大豆种子萌发影响，应选择②组与______组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：______。（3）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：______，为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补。（4）②组的大豆种子有一粒没有萌发的原因可能是______。28.下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请据图回答：（1）植物主要通过根尖的[]______吸收水分和无机盐。缺含______的无机盐，植物容易倒伏。（2）植物幼根的生长是通过图一中[]______区细胞数量的增多和[]______区细胞体积的增大实现的。（3）种子萌发时，图二中的[]______首先突破种皮，最终发育成图四中的______（填图四中的字母）。图四中枝条的叶和茎是由图二中的[]______发育而来的。（4）图三中的[]______能发育成图四中的茎。该植物的茎中无______（结构），故不能无限长粗。29.被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，下图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。请据图回答下列问题：（1）图甲最主要的结构是______（填结构名称），它是由图中的______（填序号）组成的，是由______（填名称）发育而来。（2）图丙中最主要的结构是______和______（填结构名称）。其中，能够产生花粉的结构是[]______。（3）图丁中②是由图丙中的[]______发育而来的。（4）图丁中桃子的可食用部分①是由图丙中的______（填结构名称）发育而来。（5）图丙要形成果实和种子，必须经过______过程。（6）一朵花的雌蕊的子房被害虫吃掉了一半，这朵花______（填“能”或“不能”）发育成果实。30.2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图丙为其在晴朗的夏季一昼夜内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线图。请据图回答：（[]中填数字或字母，“_____”处请用文字作答）（1）绿色植物通过图甲中光合作用改善空气质量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡，该过程发生在图乙的[]______中。（2）贮藏新鲜的荔枝时，常采取降低温度或氧气浓度等措施，是为了减弱图甲中的[]_______，该过程可用图丙中的曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示。（3）在植物体内，水往高处流的动力来自于图甲中的[]______。（4）图丙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是______。（5）补全光合作用公式。______+水有机物+______。（6）在温室大棚里种植农作物时，以下措施能提高光合作用效率的是______。A.增加二氧化碳的浓度 B.降低光照强度31.探究与分析。探究“光对鼠妇生活的影响”（一）材料用具:每组10只鼠妇、铁盘(或纸盒)、纸板、玻璃板、湿土。（二）问题与假设（1）提出问题：___