自贡市荣县中学校2022-2023学年七年级3月月考语文试题【带答案】

荣县中学初2022级七年级下册第一次语文作业（满分100分，时间120分钟）一、语言积累与运用（15分）1.下列词语加点字注音完全正确的一组是（）A.赫然（hè）选聘（pìn）彷徨（páng）锲而不舍（qì）B.凝结（níng）草率（shuài）矗立（chù）气冲斗牛（dǒu）C.污秽（huì）薪金（xīn）校对（jiào）深恶痛绝（è）D.调羹（gēng）硕果（shuò）潜心（qián）妇孺皆知（rǔ）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.锲而不舍（qì）——qiè；C.深恶痛绝（è）——wù；D.妇孺皆知（rǔ）——rú；故选B。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.元勋深霄屏障慷慨淋漓 B.峭壁气魄斑斓一泄万丈C.谦逊豁亮丰饶酣然入梦 D.默契高梁誓言截然不同【答案】C【解析】【详解】考查对字形辨析修改。A.深霄——深宵；B.一泄万丈——一泻万丈；D.高梁——高粱；故选C。3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.身为军人，为了国家人民，即使战死沙场，马革裹尸也在所不惜。B.姚明是我国家喻户晓的体育明星。C.老师们平时利用自己的休息时间为我们讲题，这种牺牲精神谱写着可歌可泣的英雄赞歌。D.他的文章写得不错，字也写得十分工整、漂亮，犹如群蚁排衙。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语。A.马革裹尸：原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来，比喻英勇作战。这里用来指在战场上英勇牺牲的军人们，使用恰当；B.家喻户晓：喻，明白；晓，知道。家家户户都知道。形容人所共知。这里用来指姚明知名度很高，大家都知道他，使用恰当；C.可歌可泣：可，值得；歌，歌颂；泣，不出声地哭；意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。此处用来形容辛勤为学生付出的老师，不合语境，使用不恰当；D.群蚁排衙：意思是指整齐地排列着。指许许多多的蚂蚁排列成行，也指事物或者队伍整齐地排列着。这里用来指“他”的字整齐地排列着，十分工整、漂亮，使用恰当；故选C。4.【2016年中考广西桂林卷】下列句子中没有语病的一项是（）A.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。B.目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。D.我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。【答案】C【解析】【详解】A.缺少主语，可删除“”；B.前后矛盾，“逾”与“左右”矛盾，删除其中一个即可；D.成分残缺，“通过”后面缺少宾语，可在“街区改造工程”后加上“计划”；故选C。5.选出下列文学常识表述不正确的一项（）A.臧克家，诗人。以一首《老马》成名，被誉为“农民诗人”。B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事，与《史记》并称“史学双璧”。C.端木蕻良，原名曹京平，作家，20世纪30年代东北作家群中的代表人物。代表作有小说《大地的海》。D.《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编，其中的《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。【答案】D【解析】【详解】考查对文学常识的掌握。D.“是南北朝时期南方的一首乐府民歌”有误，应是“是南北朝时期北方的一首乐府民歌”；故选D。6.名句名篇默写（1）念天地之悠悠，________________。《登幽州台歌》（2）________________，柳暗花明又一村。《游山西村》（3）不畏浮云遮望眼，___________________。《登飞来峰》（4）浩荡离愁白日斜，___________________。《己亥杂诗》（5）___________________，关山度若飞。《木兰诗》【答案】①.独怆然而涕下②.山重水复疑无路③.自缘身在最高层④.吟鞭东指即天涯⑤.万里赴戎机【解析】【详解】考查古诗文的默写。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。本题易错字有：怆、涕、复、疑、缘、吟、鞭、即、涯、戎。二、综合性学习（8分）学校准备举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。7.七年级一班准备以“我心中祖国”为主题班会，请你为班会活动设计两个活动形式。8.请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照示例仿写一句话。杜甫闻一多邓稼先示例：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。9.用楷书书写下面的一句诗。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞【答案】7.爱国主题的演讲比赛；爱国人物故事会；爱国诗词朗诵会；爱国名言展示会。8.“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。9.待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞【解析】【7题详解】本题考查活动设计。解答此题，要围绕主题“我爱我的祖国”设计活动，要考虑活动的合理性和可行性。示例：“爱国”主题诗歌朗诵比赛，“爱我中华”手抄报比赛。【8题详解】本题考查文学积累及仿写。杜甫是伟大的现实主义诗人，其诗主要表现忧国忧民、念家悲己的情感；闻一多是大勇的革命者，在“一二一运动”中揭露惨案真相；邓稼先是两弹元勋。分析例句““土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱”，其格式为““身份”＋姓名（杜甫、闻一多、邓稼先）＋在……（典型事例或作品）＋上／下／前／里＋状语＋动词”。我们可据此仿写。示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。【9题详解】本题考查字形书写。抄写时要用楷书正确、工整、规范的书写。注意易错字：待、阙。三、阅读（29分）（一）现代文阅读（12分）抹不去的记忆——写在袁隆平先生逝世一周年①袁隆平先生离开我们已经一年了。这一年里，时常有人将金黄的稻穗摆在他的墓前，这是绵延无尽的追忆和思念。②我一直记得第一次采访袁隆平的情景，那是2007年9月，在安徽芜湖。袁老师把他“种三产四”丰产工程放在了这里。那天，袁老师一下中巴车，没有客套寒暄，顺着田埂直接往稻田中间走。他已经77岁了，看到沉甸甸的稻穗，兴奋得像个孩子，走路的速度年轻人都跟不上。此后经过现场收割测产，单产724公斤，比上年增长230公斤，顺利实现了“种三产四”的目标。③在安徽，在湖南，在海南，袁老师不断给人们送去增产增收的好消息：800公斤、900公斤……到了2021年5月，袁老师离开我们前夕，又传来了平均亩产1004.83公斤的喜讯。④去年8月，我接到农业农村部机关党委的来电，说部里要组织袁隆平先进事迹报告会，希望我能参加这项工作。在组织事迹报告会的日子里，我时常被一个个鲜活的故事感动着。⑤湖南省农科院党委书记柏连阳告诉我们，袁老师91岁高龄还坚守在国家南繁科研育种基地的稻田旁，这在世界科学史上都是极为罕见的。他完全可以坐在长沙的办公室里，听学生给他汇报科研数据，也可以让学生站在稻田里和他视频。⑥年近花甲的赵炳然研究员，三十多年来一直跟随袁老师南繁育种。他说，袁老师有三个孩子，因为科研工作太忙了，一直顾不上，在第二个孩子出生的第三天，就急匆匆地去了海南，临行前他把孩子紧紧地抱在怀里，亲了又亲，深情地对妻子说：“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，谅解我吧！”赵炳然说：“袁老师每天都要到田里去看看，摸一摸他心爱的稻穗，这是大家都知道的。但是，大家可能不知道，他从骑自行车下田、骑摩托车下田、自己开小轿车下田，一直到我们开车搀扶着他老人家下田。在他一生的科学实践中，始终要求自己亲自下田，掌握翔实准确的第一手资料。他也要求我们所有科研人员必须下田，他常说的一句话就是：‘电脑里长不出水稻。’”⑦吴俊也曾见过袁老师开会时发火。那是2018年，在讨论一个粮食高产项目指标时，有人提出种植经济效益好的优质稻，有人提出稻田养虾等混养模式，只要收入能折合1200公斤稻谷就算达标。那年已经88岁的袁老师，一听这话就生气了，把本子往桌上一摔，非常严肃地说：“我不同意！到了缺粮的时候，钱管什么用？两个金元宝也换不来一个大馒头。”⑧曾采访袁老师的几代记者也有一个共同的感受：他是一个快乐的人，是一个快乐工作的人。他喜欢打气排球，而且水平相当高，即使80岁以后，也不参加老年组，他觉得和年轻人打球才有意思。记者问他身手为什么这样敏捷，他笑着说：“只有跑得快，烦恼才跟不上你！”⑨在生命最后的日子里，记者们含泪拍下了这样的画面：工作人员用轮椅推着袁老师进入会场，已行动不便的他仍记挂着第三代杂交水稻，希望推广的步伐快一些，再快一些。⑩弥留之际，守在身边的工作人员告诉他，新品种的耐盐浓度达到0.9%，提前两年达标，袁老师听后，用尽生命最后的一丝力气点了点头，然后闭上了眼睛。⑪送别的那一天，长沙花店里的菊花售罄，明阳山殡仪馆外排起了长队，足有两公里，三十万人冒雨送先生最后一程。我想起诗人臧克家的那句诗：“他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”⑫他一生守望稻田，把稻香送给全世界。他憧憬着禾下乘凉的美梦，希望杂交水稻覆盖全球，希望全人类都吃饱、吃好。他以他的科学精神、科学态度和家国情怀，给我们留下了宝贵的精神财富和永远抹不去的记忆。《光明日报》有删改（2022年05月20日15版）10.本文在叙述中注意通过人物的语言和相关细节来展现袁隆平的形象特征，阅读全文，填写下面的表格语言或感人细节人物形象电脑里长不出水稻A两个金元宝也换不来一个大馒头坚持原则、B只有跑得快，C开朗幽默D对事业爱得赤城11.揣摩文中画线句中加点词的表达效果。12.结合袁隆平的事迹思考：你想做一粒什么样的种子？如何去做这样的种子？【答案】10.A.注重实践B.实事求是C.烦恼才跟不上你D.用尽生命的最后一丝力气点了点头11.“紧紧地”“亲了又亲”“深情地”写出了袁隆平对孩子、对家庭的不舍和深厚情感，以及对妻子的愧疚，对事业的挚爱，突出了他舍小家为大家的无私奉献的精神。12.示例：我要做一粒独立思考、敢于探索的种子，永远保持好奇心，不断成长，像袁隆平院士那样，在求知路上勇于攀登、敢于发问、敢于质疑、敢于坚持、敢于相信自己，如此才能突破自我设限与惯性思维，最终有所创新。【解析】【10题详解】本题考查情节梳理内容概括。A处：根据第⑥段“袁老师每天都要到田里去看看，摸一摸他心爱的稻穗”，“在他一生的科学实践中，始终要求自己亲自下田，掌握翔实准确的第一手资料”可知，袁隆平每天都要到田里看看，摸一摸他心爱的稻穗，可见他注重实践。B处：根据第⑦段“那是2018年，在讨论一个粮食高产项目指标时，有人提出种植经济效益好的优质稻，有人提出稻田养虾等混养模式，只要收入能折合1200公斤稻谷就算达标。那年已经88岁的袁老师，一听这话就生气了，把本子往桌上一摔，非常严肃地说：我不同意！到了缺粮的时候，钱管什么用？两个金元宝也换不来一个大馒头。”可以知道袁老师对高产项目指标要求严格，他坚守原则、实事求是。C处：根据第⑧段“他是一个快乐的人，是一个快乐工作的人”和袁隆平笑着说的话“只有跑得快，烦恼才跟不上你”可知，他是一个开朗幽默的人。D处：根据第⑩段“在生命最后的日子里，他仍记挂着第三代杂交水稻，希望推广的步伐快一些，再快一些”和第⑪段“弥留之际，守在身边的工作人员告诉他，新品种的耐盐浓度达到0.9%,提前两年达标，袁老师听后，用尽生命最后的一丝力气点了点头，然后闭上了眼睛”可知，袁隆平一直到生命的最后一刻还在牵挂着自己的水稻事业，可见他对自己的事业爱得赤城。据此作答即可。【11题详解】本题考查词句赏析。“紧紧地”表明了袁老师抱孩子的力度，他舍不得离开孩子，“亲了又亲”这个动作，写出了袁老师对孩子的疼爱和临行前的不舍，“深情”是对妻子说话时的神态描写，对妻子的疼爱、不舍、愧疚都表现了出来，但是联系“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，谅解我吧！”这句可以深刻地感受到袁隆平对事业的挚爱，从而突出了他舍小家为大家的无私奉献精神。【12题详解】本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。第一问，袁隆平把人比作一粒种子，“好”的“健康”的种子，才能让事业根深叶茂。那什么是“好的、健康的”种子呢？首先是颗粒饱满，身体健壮和种子，这是种子成长的前提；其次是自信的、自强的、奋斗的、坚强的、微笑乐观的、积极有正能量的、眼里有光脚下有力心里有爱的种子等，因此选择“坚韧的种子”“奋斗的种子”“拼搏的种子”“爱国的种子”“向上的种子”等等均可。第二问，此问意在引导学生从榜样身上汲取力量，思考自己未来做一个什么样的人。将价值引领与学生的生活经验紧密联系起来，既可以写要成为像袁隆平那样的为社会作贡献的好种子，也可以根据自身的体验、思考写如何去做一粒种子，如要立足于土壤、要积极吸收水和养分、要向往阳光等等。示例：我要做一粒懂得感恩，有家国情怀的好种子，如果没有强大的国家默默无闻做我们背后的支撑，这粒种子如何发芽呢？所以当有一天祖国需要，党需要，我个人将无条件服从组织安排。有一句话这样说，一个人有多幸福，是看他帮助了多少人，影响了多少人和为社会创造了多大的财富，袁隆平就是这样的人，我也想做这样幸福的人。（二）文言文阅读（12分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。13.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A.蒙辞以军中多务辞：推托 B.治经为博士治：研究C.及鲁肃过寻阳过：经过 D.卿今者才略才略：才干14.下列加点词的理解，不正确的一项是（）A.蒙辞以军中多务以：用 B.蒙乃始就学乃：才C.孰若孤若：比得上 D.及鲁肃过寻阳及：等到15.下列对原文的理解和分析有误的一项是（）A.本文叙事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果。B.写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进。C.从孙权的话中，既可以看出他的善劝，孙权劝学，先是一语破的，向吕蒙指出学的可能性，继而现身说法，指出“学”的必要性，使吕蒙无可推辞。D.鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。16.翻译下面句子的意思。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎。【答案】13.D14.B15.C16.（1）只是粗略地阅读，了解历史罢了。

（2）士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓这件事怎么这么晚呢！【解析】【13题详解】本题考查对文言实词的理解。D.有误，句意：以你现在的才干和谋略。才略：才干和谋略；故选D。【14题详解】本题考查对文言实虚词的理解。B.有误，句意：吕蒙于是开始学习。乃，于是，就；故选B。【15题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。C.有误，应是：从孙权的话中，既可以看出他的善劝，孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性；故选C。【16题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）但，只，只是；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，指历史。（2）即，就；更，另，另外；刮，擦拭；大兄，对朋友辈的敬称；见事，知晓事情。【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“以你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓这件事怎么这么晚呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。（三）古代诗歌阅读（5分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17.对诗歌理解不准确的一项是（）A.开头一句“岱宗夫如何”，以一句反问统领下文。二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延、高大。B.这首诗的题目是“望岳”，全篇紧紧抓住“望”字写景，写景中又处处烘托着一个“高”字。C.一个“入”字用得微妙传神，好象一只只小鸟从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远了。D.“一览众山小”，写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象，其他的山在泰山面前显得低小，以此衬托出泰山的高大。18.请任选一个角度，赏析诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。【答案】17.A18.主要运用对偶、拟人的修辞手法，形象地写出了泰山神奇秀丽的特点和高大巍峨的形象。“钟”字是聚集的意思，写大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“割”字是分割的意思，是说泰山将天色分割，使山南山北昏晓分明，突出了泰山高大巍峨的形象（突出了泰山参天矗立的雄姿）。【解析】【17题详解】本题考查对诗歌内容的掌握。A.“以一句反问统领下文”有误，应是“以一句设问统领下文”；故选A。【18题详解】本题考查对诗句的赏析。赏析诗句可从炼字、修辞或表现手法等角度来作答。颔联的意思是：神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。修辞角度：“钟”意指自然似乎对泰山情有独钟，把神奇和秀美集中在它身上，将大自然拟人化，赋予其情感，也突出了泰山的神奇秀丽。“割”字用拟人手法写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成阴阳两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。炼字：一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。19.下列关于《骆驼祥子》的表述有误的一项是（）A.祥子是老舍的长篇小说代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。B.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以给人干零活为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主老马的女儿。C.虎妞的变态情欲，二强子逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。D.祥子是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。与祥子相关的两位女性是虎妞和小福子。【答案】B【解析】【详解】考查对名著内容的掌握。B.有误，应是：祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿；故选B20.名著阅读①虎妞因_______而死，而小福子却是___________而死。②补全祥子三次买车又三次失去的过程。第一次：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。——____________第二次：____________——____________第三次：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。——____________【答案】①.难产②.上吊③.有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被没收；④.卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。⑤.干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次希望破灭。⑥.为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。【解析】【详解】考查名著内容的理解和情节的识记。（1）虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。虎妞对祥子百般爱护，并用各种机会来促成自己和祥子的婚姻，为了爱情在父亲的生日宴上和父亲刘四爷闹翻了脸。怀孕的时候因为不爱活动、好吃懒做，导致胎儿过大，在某天夜里十二点难产而死。小福子，是祥子生活剧情发展的一个分支。她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷去了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。（2）祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。祥子人车两空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。据此填空作答即可。六、写作（40分）（二选一）21.请按要求作文。在人生的道路中，感动我们的往往是不经意间的风景。鲁迅先生不经意展然的笑容，给萧红一种冲破忧郁的心境；“红星”纵队在长征路途中不经意间发现的夜晚奇观，鼓励着他们不断前行……美好的时光从眼前指尖悄然走过，而那不经意间的风景，一滴滴，一片片，汇成江，汇成海，滋润着干枯的心田。相信，在你的人生经历中，也曾拥有那不经意间的风景，给你的人生带来幸福与希望。请以“不经意间的风景”为题，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②不少于600字；③不得抄袭、套作，不能泄露考生的真实信息。【答案】例文：不经意间的风景夕阳西下，一抹西下晚霞。一对挽着手老夫老妻。世界如此之美丽。——题记走在公园的小路上，很安静。只听得见春风的呼呼声，闻得见花朵绽开的味道。无聊的我不时地会抬头望着天空。天空很漂亮，像蓝宝石一样耀眼，云朵点缀在空中，柔柔的，轻轻的。春天嫩绿的小草，给大地披上了一件新衣裳，充满生机。正是二月天，天空中就堆满了许多的“动物”，蝴蝶，蜈蚣，蝙蝠等等许多的动物风筝，在天空中飞翔，为这美丽的景色又添加了一份姿色。当我在为这景色感叹时，夕阳拽着金黄的薄纱依偎黄昏。树上迎春花的清香已遮掩不住，那清香不是静止的，它在无声无息地飞，在飘，在流动。突然之间，远处出现了一对蹒跚的背影，那身影并不是有多美丽。他们白花花的头发，穿着一身朴素的衣服，手挽手漫步在这片清香之中。一幅多让人感动的风景，在他们的身边，充满了爱的气息，溢满了人间的美丽。这时候，我似乎想到些什么，隐隐约约的，一种叫作幸福的东西。他们互相陪伴对方，一起走过了许多个春夏秋冬，他们也还是如此的恩爱，如此的甜蜜。一个普普通通的场景，一对平平凡凡的夫妻，但是他们身上所流淌的幸福，是无与伦比的，是独一无二的。他们在这夕阳下恩爱的挽着手漫步，是他们天长地久爱情的见证，也是一种美丽的风景。幸福的意义瞬间被他们刻画出来，他们永恒的爱。夕阳西下，幸福瞬间被定格。夕阳西下，永恒的爱被铭记。夕阳西下，金光闪闪，只醉在了风韵流转的风景中，只留在了刻骨铭心的爱情里。风景如此之动人，世界如此之美丽。【解析】【详解】本题考查命题作文。一．审题立意。本题学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。可以从身边事写起，也可跨越时空。题目为“不经意的风景”，里面的关键词语是“不经意、风景”。这里的“不经意”可以有平常不注意、不是刻意观察的意思，也就是不经意的看到某种情景，我的思想被触动；“风景”是一个正能量的词语，不能仅仅写一个场面，要从中体会到美丽。“不经意的风景”，这里的风景，可以是人，如父母、老师、搭档等；也可以是一种情感，如提示语中的一抹身影，一杯热茶，再如父爱、母爱、友谊、幸福等；也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等；还可以是物，如提示语中的白云、小草，一幅字画，一处街景，再如诗歌、词、书籍、玩具等。在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是本义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。二．选材构思。根据审题可知这个命题作文比较重要的点是“风景”。如果风景是表面的景色，那么我们可以选取周边看见的景色进行描写，比如池塘、树木、阳光或风景名胜；如果是深层含义，生活中的某个画面，比如认真写题的自己、帮助自己的朋友或是老师批改作业的背影；最后，我们要表达自己对于这种风景的一种情感，若是自然景观可以是留念和不舍；如若是与人相关的画面场景，我们则可以表达的是对于这个人物的感激或是赞美。最后，行文时，我们可以运用顺叙的记叙顺序，如果是要吸引读者则可以选择倒叙的顺序；注意文章中风景的内容是需要具体去写的，这样可以做到详略得当。22.“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……。请以“心中有你，让我”为题，写一篇不下600字的文章，文体不限，诗歌除外。【答案】例文：心中有你，让我无比温暖喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘