茂名市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022~2023学年度第二学期期中考试七年级语文本试卷共8页，18小题，满分为120分。考试用时为120分钟。说明：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、试室号、座位号等填写在答题卡上。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如果需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，只需交答题卡。一、积累运用（30分）古诗文默写与赏析。1.古诗文默写。（1）万里赴戎机，______。朔气传金柝，______。（《木兰诗》）（2）古诗中诗人常流露出浓厚的思亲思乡之情。《逢入京使》中“______，______”是岑参思念亲人又不愿意让亲人挂念的复杂情感；《春夜洛城闻笛》中“______，______”是闻听笛声的游子被唤起的浓浓思乡情。（3）______，______。大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲______，______。（韩愈《晚春》）2.阅读下面这首诗，回答问题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？3.根据拼音写出相应词语。（1）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fánzào____。（2）惊涛澎湃，掀起万丈kuánglán____。（3）“jūgōngjìncuì____，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（4）因为实在太疲倦，一会儿就hānránrùmèng____了。4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.你们单位的创文巩卫工作，没动员没部署就草率收兵了，这怎么行呢?B.我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵。C.电视剧《狂飙》中，面对那些扑朔迷离的案情，安欣总能抽丝剥茧，揭开真相。D.电白风景秀丽，春色撩人，美丽的海滩令人目不窥园，流连忘返。5.下列句子中没有语病一项是（）A.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。B.中国两会不仅为中国号巨轮规划航向，也为世界发展与进步提供中国智慧和中国方案。C.为防止青少年不沉迷于网络游戏，有关部门要求网络游戏必须推出青少年模式。D.中国空间站“天和”核心舱发射升空，标志着我国载人航天正式参加空间站时代。6.仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。学校开展“天下家国”综合性学习活动，请你参与。（1）任务一：请你从下面给出的两个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。“民族脊梁”鲁迅“两弹元勋”邓稼先例句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。仿句：______________（2）任务二：请你从下面诗词中选出不属于爱国诗词的是（）A.了却君王天下事，赢得生前身后名。 B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。C.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?（3）任务三：根据原著内容填空。老舍的《茶馆》里有句经典台词“我爱咱们的国呀，可谁爱我呀?”这句台词对《骆驼祥子》中的祥子同样适用。祥子为拥有一辆属于自己的车而努力工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车______。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬______不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。小说深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫。（4）任务四：同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。二、阅读（40分）（一）【甲】阅读下面的文字，完成下面小题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）7.解释文中加点词语的意思。（1）公亦以此自矜（2）徐以杓酌油沥之（3）康肃笑而遣之8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。【乙】阅读下面的文字，完成下面小题。董遇字季直，性质讷而好学。兴平①中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆②负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（选自《三国志·王肃传》）【注释】①兴平：汉献帝年号。②稆lǚ：野生稻。9.解释文中加点词语的意思。（1）读书百遍，其义自见（2）或问“三余”之意10.文中画线处断句正确的一项是A人有从学者/遇不肯教/而云/必当先读百遍B.人有从/学者遇不肯教/而云必/当先读百遍C.人有从学者/遇不肯/教而云/必当先读百遍D.人有从学者/遇不肯教/而云必当/先读百遍11.董遇围绕“读书”谈了哪两方面内容？请你用自己的话概括回答。（二）阅读下面的材料，完成问题。学校举办“加强思品教育，争当时代少年”主题阅读活动，请你参与。材料一：《中国青年报》报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果：“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外。在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富，文化生活多姿多彩，学习生活更加自主，精神生活更加丰盈，这些都增强了少年儿童的获得感，因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同，国家意识和国家认同感也更强。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳分析。（选自《中国青年报》2022年12月10日）材料二：①当代少年儿童眼界开阔、善于思考，正处于三观形成的重要阶段，我们的德育工作要敢碰真问题，多为少年儿童提供体验与实践的机会，让他们不仅读“圣贤书”，还关心“窗外事”。在体验的基础上加以正向引导，对帮助他们形成积极的价值观有很大益处。这些年我们很重视传统文化教育、核心价值观教育，重视讲好中国故事，也使少年儿童对国家的认同感大大提升。“中国青少年研究中心进行过中、美、日、韩四国中学生的调查，和日美韩相比，中国的中学生也是对国家发展信心更足。从国际比较的角度看，中国的青少年对国家更认同，这和我国这些年实实在在的发展分不开”。②“历史总是进步的，年轻人总是一代更比一代强。就每一代少年儿童来说，都有其成长中的困难与问题，但我相信少年儿童的成长发展总会越来越好。”孙宏艳认为，要做好少年儿童的德育工作，成年人还要尊重少年儿童的成长规律与特点，给少年儿童更有针对性的帮助，提供更加宽松、独立、民主的成长环境。（选自《中国青年报》2022年12月10日）材料三：①孩子的发展优势是在长期陪伴中得到观察和发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。全世界的实证研究一致表明，有质量的陪伴首先要保证陪伴的强度（陪伴时间）。“尽可能多”不是改变父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。②可惜现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现这样那样的问题，是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。（选自《中国教育报》2022年1月7日）材料四：①教育部印发《中小学教育惩戒规则（试行）》，明确教育惩戒是落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责的重要手段，首次以立法方式规范教育惩戒权的行使，为解决多年来困扰学校和教师“不敢管、不能管、不愿管”的问题提供了法治保障。②实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才，校规校纪制定必须服务于这一根本。要立足校规校纪的育人宗旨，不仅要纠正学生错误言行、培养学生规则意识，更要发挥其对学生健康成长的引领性保障性作用。要坚持过罚适当原则，根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等选择适当的教育惩戒措施，保障教育惩戒与教育效果的有机统一。要完善教育惩戒后疏导机制，充分考虑学生的身体和心理承受能力，及时与有需要的学生进行沟通，提供帮扶，对改正错误的学生予以表扬。③学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化，才有利于教师准确把握和使用。要按照教育规律以及不同学段、不同年龄学生身心发展特点，规范学生不良行为与相应教育惩戒措施，准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，保障学生的基本权利，并注意教育惩戒行为的限度与实施教育惩戒的环境，避免对学生身心造成伤害。（选自《中国教育报》2022年2月9日）12.下列对文本相关内容表述不正确的一项是（）A.89.8%的受访少年儿童确认，未来15年有更多有助于自己成长成才的机会，比15-35岁群体的选择比例高出7.6个百分点。B.调查显示：和日美韩相比，中国的中学生也是对国家发展信心更足，中国的青少年对国家更认同。C.既不改变父母的基本生活和工作安排，又在家庭生活中尽可能与孩子多相处，只要父母做到这些，就一定能发现孩子的发展优势。D.学校制定校规校纪需要服务于促进学生全面发展和成长成才这个实施教育惩戒的根本目的。13.当代少年儿童正处在三观形成的重要阶段，我们应该如何开展德育工作？14.班级里举行了一次关于惩戒教育的讨论活动，请你结合上述材料，并联系生活实际，针对以下言论，写一段反驳的话。言论：我认为实施教育惩戒弊大于利。因为中、小学生心理比较脆弱，惩戒方法不当可能会对学生的身心健康产生负面影响。严厉的体罚、辱骂或忽视都可能导致学生产生情感和心理问题，影响其自尊心和信心，甚至可能会导致学生的抗拒和反感。我的观点：我认为实施教育惩戒利大于弊。_____________（三）阅读下面的文字，完成下面小题。学校举行“追寻先辈足迹，弘扬革命精神”读书交流活动，请你参与。勇士的背影宋子洵①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。③他在等待着一位执意独自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。⑬“您撑不住的⋯⋯”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。⑭终于，老人停了下来。⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”⑯敬礼?扎西没听懂。⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。㉓“累吗?我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。㉔“老人家，您一定是老红军吧?”扎西突然意识到什么。㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。㉖……㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。（选自《解放军报》2022年3月15日）【阅读策略一】梳理信息，把握文章内容。15.根据提示，补写内容。人物身份事件品质老人①______②______不怕困难，顽强坚毅敬礼怀念革命战友饮水思源，爱国之情扎西藏族小伙形影不离护送老人登山③______④______一诺千金，意志顽强参军传承先辈精神有理想，有抱负【阅读策略二】分析内容，揣摩作者意图。16.下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（）A.藏族小伙扎西是小金县的桑杰书记派来保护、照顾执意独自登山的老人的。B.“老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动