剪纸故事教案完整版课件

编号：__________剪纸故事教案完整版课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

剪纸故事教案完整版课件目录一、教学内容1.1剪纸艺术的起源与发展1.2剪纸的基本技巧与纹样1.3剪纸故事的特点与创作方法二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入新课5.2讲解与示范5.3学生实践5.4作品展示与评价六、板书设计6.1剪纸艺术的基本概念6.2剪纸技巧与纹样6.3剪纸故事创作步骤七、作业设计7.1作业要求7.2作业内容7.3作业评价八、课后反思8.2教学改进措施8.3学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1剪纸艺术的相关知识9.2剪纸作品的欣赏与分析9.3剪纸故事的创作与表演教案如下：一、教学内容剪纸艺术是我国传统的民间艺术形式之一，源于汉代，距今已有千年的历史。它以剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种纹样和形象，具有独特的审美价值。本节课我们将学习剪纸的基本技巧与纹样，了解剪纸故事的特点与创作方法。1.1剪纸艺术的起源与发展介绍剪纸艺术的起源、发展历程及各地的剪纸特点。1.2剪纸的基本技巧与纹样讲解剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等）和常见纹样（如鱼形、福字、花草等）。1.3剪纸故事的特点与创作方法分析剪纸故事的特点，讲解剪纸故事的创作方法和要求。二、教学目标通过本节课的学习，使学生了解剪纸艺术的起源与发展，掌握剪纸的基本技巧与纹样，能够独立创作剪纸故事，提高学生的审美能力和动手能力。2.1知识与技能目标了解剪纸艺术的起源与发展，掌握剪纸的基本技巧与纹样，能够独立创作剪纸故事。2.2过程与方法目标通过讲解、示范、实践等环节，培养学生的审美能力和动手能力。2.3情感态度与价值观目标培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感。三、教学难点与重点3.1教学难点如何正确运用剪纸技巧和纹样创作出具有故事性的剪纸作品。3.2教学重点掌握剪纸的基本技巧与纹样，能够独立创作剪纸故事。四、教具与学具准备4.1教具准备剪刀、刻刀、纸张、彩笔等。4.2学具准备学生自带剪刀、刻刀、纸张等。五、教学过程5.1导入新课通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。5.2讲解与示范讲解剪纸艺术的起源与发展，示范剪纸的基本技巧与纹样。5.3学生实践学生按照示范进行剪纸实践，教师巡回指导。5.4作品展示与评价六、板书设计6.1剪纸艺术的基本概念6.2剪纸技巧与纹样6.3剪纸故事创作步骤七、作业设计7.1作业要求独立完成一幅剪纸故事作品。7.2作业内容根据自己的想法，运用所学剪纸技巧和纹样，创作一幅具有故事性的剪纸作品。7.3作业评价以小组为单位，对学生的剪纸作品进行评价，给予优秀、良好、合格等档次。八、课后反思8.2教学改进措施针对教学中的不足，提出改进措施，以提高教学质量。8.3学生反馈与建议收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求，调整教学方法。九、拓展及延伸9.1剪纸艺术的相关知识介绍剪纸艺术的相关知识，如剪纸在民间习俗中的应用等。9.2剪纸作品的欣赏与分析组织学生欣赏优秀的剪纸作品，分析其艺术特点和创作技巧。9.3剪纸故事的创作与表演鼓励学生创作剪纸故事，并进行表演，提高学生的综合素质。重点和难点解析一、剪纸艺术的起源与发展（1.1）剪纸艺术的起源和发展历程是本节课的重要内容之一。学生需要了解剪纸艺术的历史背景和发展脉络，以及各地的剪纸特点。在讲解时，可以通过展示不同地区的剪纸作品，让学生直观地感受剪纸艺术的多样性。二、剪纸的基本技巧与纹样（1.2）剪纸的基本技巧和纹样是剪纸艺术的核心内容。学生需要掌握折叠、剪切、刻画等基本技巧，以及常见的鱼形、福字、花草等纹样。在讲解时，可以结合示范操作，让学生直观地学习剪纸技巧和纹样。三、剪纸故事的特点与创作方法（1.3）剪纸故事的特点和创作方法是本节课的重点内容。学生需要了解剪纸故事的特点，如画面构图、角色塑造、情节表达等，并掌握剪纸故事的创作方法和要求。在讲解时，可以通过分析典型的剪纸故事作品，让学生了解剪纸故事的创作技巧。四、教学难点与重点（3.1、3.2）本节课的教学难点和重点是学生正确运用剪纸技巧和纹样创作出具有故事性的剪纸作品。在实践环节，教师应巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题，引导学生充分发挥想象力和创造力，完成具有个人特色的剪纸作品。五、作品展示与评价（5.4）作品展示与评价环节是本节课的重要环节之一。学生通过展示自己的剪纸作品，可以互相学习、交流，提高审美能力和动手能力。在评价环节，教师应注重鼓励学生，给予客观、公正的评价，并提出改进意见，帮助学生提高剪纸技艺。六、剪纸艺术的基本概念、剪纸技巧与纹样、剪纸故事创作步骤（6.1、6.2、6.3）七、作业设计（7.1、7.2、7.3）作业设计环节是学生巩固所学知识的重要途径。教师应根据学生的实际水平，布置适量的剪纸作业，要求学生在作业中运用所学技巧和纹样，创作出具有故事性的剪纸作品。在评价作业时，教师应关注学生的创意、技巧和表现力，给予客观、公正的评价。八、课后反思（8.1、8.2、8.3）九、拓展及延伸（9.1、9.2、9.3）拓展及延伸环节是为了提高学生的综合素质和审美能力。教师可以组织学生欣赏优秀的剪纸作品，分析其艺术特点和创作技巧。还可以鼓励学生创作剪纸故事，并进行表演，提高学生的创造力和表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解剪纸艺术的历史背景和发展脉络时，教师应采用生动、有趣的语言，激发学生的学习兴趣。在示范剪纸技巧和纹样时，教师可以使用简洁、明了的语言，让学生更容易理解和掌握。二、时间分配本节课的时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，时间可以适当延长，以便学生更好地理解和掌握剪纸技巧和纹样。在实践环节，应给予学生足够的时间创作剪纸作品。三、课堂提问在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解剪纸故事的特点时，可以提问学生：“你们认为剪纸故事有哪些特点？”这样可以激发学生的思维，加深对剪纸故事特点的理解。四、情景导入在导入新课时，教师可以通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。例如，可以展示一幅具有故事性的剪纸作品，然后提问学生：“你们知道这幅剪纸作品讲述了一个怎样的故事吗？”这样可以引发学生的兴趣，导入新课。教案反思：1.在讲解剪纸艺术的历史背景和发展脉络时，我应该更加生动、有趣地描述，以激发学生的学习兴趣。2.在示范剪纸技巧和纹样时，我应该使用更加简洁、明了的语言，以便学生更容易理解和掌握。3.在实践环节，我应该给予学生更多的时间创作剪纸作品，以便他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。4.在课堂提问环节，我应该更加引导性地提出问题，激发学生的思维，加深他们对剪纸故事特点的理解。5.在导入新课时，我应该更加巧妙地运用剪纸作品，引发学生的兴趣，导入新课。附件及其他补充说明一、附件列表：1.剪纸故事教案完整版课件2.剪纸艺术相关资料3.剪纸作品展示图片4.剪纸技巧与纹样示范视频5.学生剪纸作品评价标准6.剪纸故事创作指南7.剪纸艺术扩展阅读材料8.教学过程时间分配表9.课堂提问与讨论指南二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教案课件及相关材料2.提供的教案课件内容与约定不符3.未能按照约定提供剪纸艺术相关资料4.未能按照约定提供剪纸作品展示图片5.提供的剪纸技巧与纹样示范视频质量不符合约定6.未能按照约定提供学生剪纸作品评价标准7.提供的剪纸故事创作指南与约定不符8.未能按照约定提供剪纸艺术扩展阅读材料9.未能按照约定提供教学过程时间分配表10.未能按照约定提供课堂提问与讨论指南三、法律名词及解释：1.教案课件：教师为进行教学活动所编写的教学内容文档。2.剪纸艺术：以剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种纹样和形象的民间艺术形式。3.违约行为：违反合同约定的一方行为。4.合同履行：合同双方按照约定履行各自的权利和义务。5.教案违约：指教师未能按照合同约定提供教案课件及相关材料。6.教学资源：用于支持教学活动的各种材料和工具。7.知识产权：权利人对其创作的智力劳动成果所享有的专有权利。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案课件内容与实际教学不符解决办法：重新审查教案内容，确保与教学目标相符。2.问题：剪纸艺术相关资料不足解决办法：补充相关资料，增加剪纸艺术的历史背景和发展脉络。3.问题：剪纸作品展示图片质量不高解决办法：选择高质量的剪纸作品图片，以展示剪纸艺术的美感。4.问题：剪纸技巧与纹样示范视频不清晰