花伞面幼儿园大班美术教案

编号：__________花伞面幼儿园大班美术教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

花伞面幼儿园大班美术教案目录一、教学内容1.1认识花伞1.2学习绘画花伞1.3创作自己的花伞作品二、教学目标2.1培养幼儿对美术的兴趣2.2培养幼儿的手工能力和创造力2.3培养幼儿的观察能力和想象力三、教学难点与重点3.1难点：掌握花伞的绘画技巧3.2重点：培养幼儿的创造力和想象力四、教具与学具准备4.1教具：花伞样品、画纸、画笔、颜料等4.2学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等五、教学过程5.1导入：展示花伞样品，引起幼儿兴趣5.2讲解：讲解花伞的绘制步骤和技巧5.3示范：教师示范绘制花伞的过程5.4创作：幼儿自己动手绘制花伞5.5展示：展示幼儿的作品，互相欣赏和交流六、板书设计6.1花伞的绘制步骤6.2花伞的绘画技巧七、作业设计7.1完成自己的花伞作品7.2写下自己的创作想法和感受八、课后反思8.1反思教学效果8.2反思幼儿的表现和进步九、拓展及延伸9.1参观花伞展览9.2学习其他绘画技巧和风格教案如下：一、教学内容1.1认识花伞：让幼儿观察花伞样品，了解花伞的基本形状、结构和颜色。1.2学习绘画花伞：讲解花伞的绘制步骤，包括伞面、伞柄和伞骨的绘画方法。1.3创作自己的花伞作品：让幼儿运用所学的绘画技巧，创作出自己的花伞作品。二、教学目标2.1培养幼儿对美术的兴趣：通过绘画花伞，激发幼儿对美术的热爱和兴趣。2.2培养幼儿的手工能力和创造力：通过亲手绘制花伞，提高幼儿的手工技巧和创造力。2.3培养幼儿的观察能力和想象力：让幼儿观察花伞的细节，发挥想象力，创作出独特的作品。三、教学难点与重点3.1难点：掌握花伞的绘画技巧，如伞面的绘制和伞骨的安排。3.2重点：培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们创作出有自己特色的花伞作品。四、教具与学具准备4.1教具：花伞样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。4.2学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。五、教学过程5.1导入：展示花伞样品，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察花伞的形状和颜色。5.2讲解：讲解花伞的绘制步骤和技巧，如如何画伞面、伞柄和伞骨。5.3示范：教师示范绘制花伞的过程，边画边讲解每一步的注意事项。5.4创作：幼儿自己动手绘制花伞，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。5.5展示：展示幼儿的作品，互相欣赏和交流，让幼儿分享自己的创作想法和感受。六、板书设计6.1花伞的绘制步骤：伞面、伞柄、伞骨6.2花伞的绘画技巧：线条、颜色、构图七、作业设计7.1完成自己的花伞作品：让幼儿在家中再绘制一幅花伞作品，巩固所学的绘画技巧。7.2写下自己的创作想法和感受：让幼儿用简单的语言描述自己的创作过程和感受。八、课后反思8.2反思幼儿的表现和进步：观察幼儿在课堂上的表现和作品，评价他们的手工能力和创造力的发展。九、拓展及延伸9.1参观花伞展览：组织幼儿参观花伞展览，让他们亲眼欣赏各种风格和形式的花伞作品。9.2学习其他绘画技巧和风格：教授幼儿其他绘画技巧和风格，如水彩画、蜡笔画等，拓宽他们的艺术视野。重点和难点解析一、教学内容1.1认识花伞：在引入花伞主题时，重点关注幼儿对花伞外观特征的观察和描述，如伞面的形状、颜色和图案等。通过实物展示和图片展示等多种方式，帮助幼儿建立对花伞的直观认识。1.2学习绘画花伞：在讲解花伞的绘制步骤时，重点关注幼儿对伞面、伞柄和伞骨的绘画技巧的掌握。通过步骤分解和示范，让幼儿逐步学会如何画出完整的伞面，如何处理伞柄和伞骨的连接，以及如何给伞面添加丰富的图案和颜色。1.3创作自己的花伞作品：在创作过程中，重点关注幼儿的创造力和想象力的发挥。鼓励幼儿根据自己的喜好和想法，自由地选择图案、颜色和构图，创作出独一无二的的作品。二、教学目标2.1培养幼儿对美术的兴趣：在教学过程中，通过各种互动和实践活动，激发幼儿对美术的热爱和兴趣。例如，组织幼儿参观美术作品展览，或者邀请艺术家进行现场演示等。2.2培养幼儿的手工能力和创造力：在绘画花伞的过程中，注重培养幼儿的手工技巧，如握笔的姿势、线条的流畅度等。同时，鼓励幼儿发挥自己的创造力，创作出有个性的作品。2.3培养幼儿的观察能力和想象力：在教学过程中，引导幼儿观察花伞的细节，如图案的形状、颜色的搭配等。同时，通过提问和讨论等方式，激发幼儿的想象力，让他们能够自由地表达自己的想法和感受。三、教学难点与重点3.1难点：掌握花伞的绘画技巧，如伞面的绘制和伞骨的安排。在教学过程中，通过反复示范和练习，帮助幼儿克服这一难点。例如，可以组织幼儿进行分组练习，相互观摩和交流，提高他们的绘画技巧。3.2重点：培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们创作出有自己特色的花伞作品。在教学过程中，通过提供丰富的素材和灵感来源，激发幼儿的创造力和想象力。例如，可以组织幼儿进行创意工作坊，让他们尝试不同的绘画材料和技法，激发他们的创作潜能。四、教具与学具准备4.1教具：花伞样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。在准备教具时，要确保教具的质量和安全性，如使用无毒颜料、安全剪刀等，保证幼儿的使用安全。4.2学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。在分发学具时，要注重培养幼儿的自主能力，如让他们自己选择颜色、整理画纸等，提高他们的动手能力。五、教学过程5.1导入：展示花伞样品，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察花伞的形状和颜色。通过提问和讨论等方式，激发幼儿的观察力和想象力。5.2讲解：讲解花伞的绘制步骤和技巧，如如何画伞面、伞柄和伞骨。在讲解过程中，注重语言的简明扼要，结合实物展示和示范，帮助幼儿更好地理解和掌握绘画技巧。5.3示范：教师示范绘制花伞的过程，边画边讲解每一步的注意事项。在示范过程中，注重演示的生动有趣，让幼儿能够直观地学习和模仿。5.4创作：幼儿自己动手绘制花伞，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。在创作过程中，注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们根据自己的喜好和想法进行创作。5.5展示：展示幼儿的作品，互相欣赏和交流，让幼儿分享自己的创作想法和感受。在展示过程中，注重培养幼儿的自信和表达能力，鼓励他们积极地展示自己的作品。六、板书设计6.1花伞的绘制步骤：伞面、伞柄、伞骨。通过板书，清晰地展示花伞的绘制步骤，方便幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1完成自己的花伞作品：让幼儿在家中再绘制一幅花伞作品，巩固所学的绘画技巧。在作业中，鼓励幼儿尝试不同的绘画风格和材料，发挥他们的创造力。7.2写下自己的创作想法和感受：让幼儿用简单的语言描述自己的创作过程和感受。通过写作的方式，培养幼儿的表达能力和自我反思能力。八、课后反思8.1反思教学效果本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解花伞的绘画技巧时，使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，吸引幼儿的注意力。在示范过程中，可以通过边画边讲解的方式，让幼儿更好地理解和模仿。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与和实践。例如，在创作环节，给予幼儿足够的时间来完成自己的作品，同时也要留出时间进行展示和交流。3.课堂提问：在教学过程中，通过提问的方式引导幼儿思考和表达。例如，在引入花伞主题时，可以提问幼儿对花伞的观察和想法，激发他们的观察力和想象力。4.情景导入：在导入环节，通过展示花伞样品和图片等方式，创造一个生动有趣的情景，引起幼儿的兴趣和好奇心。例如，可以讲述一个关于花伞的故事，让幼儿融入到花伞的世界中。教案反思1.教学内容的选取：在选择教学内容时，要考虑幼儿的年龄特点和兴趣。确保内容既能够激发幼儿的兴趣，又能够适合他们的认知水平。2.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、实践等。通过不同的方法，满足幼儿的学习需求，提高他们的绘画技巧和创造力。3.幼儿的参与度：在课堂中，要注重培养幼儿的参与度，让他们充分参与到教学活动中来。例如，可以通过分组合作、互动讨论等方式，增加幼儿的参与机会。附件及其他补充说明一、附件列表：1.花伞样品图片2.绘画花伞的步骤演示视频3.幼儿花伞作品示例4.绘画材料和安全使用指南5.创意工作坊活动记录6.幼儿创作想法和感受的作业样本7.教学反思和反馈记录二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具和学具2.教具和学具的质量不符合约定标准3.教师未能按照教案进行教学4.教学过程中未能保证幼儿的安全5.未能达到约定的教学目标6.教师迟到或早退7.未能提供合理的教育服务三、法律名词及解释：1.违约行为：指未能履行合同约定的义务或履行不符合合同约定的情形。2.教案：指教师为了实现教学目标而制定的教学计划和指导材料。3.教具：指用于教学活动的物品，如样品、画纸、画笔等。4.学具：指学生用于学习的物品，如画纸、画笔、颜料等。5.教学目标：指在教学过程中希望学生达到的具体学习成果。6.教学过程：指教师与学生互动的过程，包括讲解、示范、创作等环节。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对绘画技巧掌握不足解决办法：通过多次示范和练习，逐步引导幼儿掌握绘画技巧。2.问题：幼儿在创作过程中失去兴趣解决办法：引入有趣的故事和游戏，激发幼儿的创造力和想象力。3.问题：幼儿在创作过程中遇到困难解决办法：教师提供适当的指导和支持，帮助幼儿克服困难。4.问