大班语言教案《老虎来了》

编号：__________大班语言教案《老虎来了》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案《老虎来了》目录一、教学内容1.1故事梗概1.2语言表达训练1.3情感价值观培养二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2讲述环节5.3互动环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸思考教案如下：一、教学内容1.1故事梗概：《老虎来了》是一则关于聪明的小动物们如何巧妙地对付狡猾老虎的故事。通过故事，孩子们可以学习到团结协作、机智勇敢的品质。1.2语言表达训练：通过讲述、提问、讨论等方式，引导孩子们掌握故事情节，提高语言表达能力。1.3情感价值观培养：通过故事中的角色扮演和情节讨论，培养孩子们的同情心、正义感以及面对困难时不屈不挠的精神。二、教学目标2.1知识与技能：让孩子们能够复述故事内容，理解故事中的道理。2.2过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，培养孩子们的团队协作能力和表演技能。2.3情感态度与价值观：培养孩子们的勇敢、聪明、善良的品质，让他们学会珍惜友谊，勇于面对困难。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导孩子们理解并表达故事中的复杂情感和道德观念。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、图片、头饰等。4.2学具准备：笔记本、彩笔等。五、教学过程5.1导入环节：通过问题引入，激发孩子们对故事的兴趣。例如：“你们听说过老虎吗？你们觉得老虎是什么样子的？”5.2讲述环节：利用课件和图片，生动讲述故事情节，引导孩子们关注故事中的角色和情感变化。5.3互动环节：分组讨论，让孩子们扮演故事中的角色，进行角色表演，提高他们的参与度和团队协作能力。六、板书设计6.1板书主题：老虎来了6.2板书内容：聪明、勇敢、团结、善良七、作业设计7.1作业内容：复述故事情节，画出自己喜欢的角色。7.2作业要求：语言表达清晰，画面生动有趣。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察孩子们的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。8.2教学改进措施：针对教学中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织孩子们进行故事续编，鼓励他们发挥想象，创造自己的故事。9.2延伸思考：讨论现实生活中如何面对困难和挑战，培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。重点和难点解析一、教学内容1.1故事梗概：故事《老虎来了》讲述了小动物们如何巧妙地对付狡猾老虎的过程。在教学过程中，需要注意引导孩子们理解故事中的角色性格、情感变化以及故事主题，从而帮助他们掌握故事情节。1.2语言表达训练：在教学过程中，教师需要关注孩子们的语言表达能力，通过提问、讨论等方式引导他们积极发言，提高语言组织能力。1.3情感价值观培养：在教学过程中，教师需要关注孩子们的情感体验，引导他们理解和体会故事中的情感变化，从而培养他们的同情心、正义感以及面对困难时不屈不挠的精神。二、教学目标2.1知识与技能：教学过程中，需要注意观察孩子们对故事情节的掌握程度，以及他们在角色扮演等活动中的表现，从而评估他们是否达到复述故事内容、理解故事中的道理的目标。2.2过程与方法：在教学过程中，教师需要关注孩子们在小组合作、角色扮演等活动中的参与程度和表现，从而培养他们的团队协作能力和表演技能。2.3情感态度与价值观：在教学过程中，教师需要注意观察孩子们在讨论、角色扮演等活动中的情感态度，引导他们树立正确的价值观。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导孩子们理解并表达故事中的复杂情感和道德观念。在教学过程中，教师需要通过提问、讨论等方式，引导孩子们深入理解故事中的角色情感和道德观念。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、图片、头饰等。在准备过程中，需要注意课件和图片的生动性、趣味性，以及头饰的制作质量，以确保它们在教学过程中的有效运用。4.2学具准备：笔记本、彩笔等。在准备过程中，需要注意笔记本的适应用途和彩笔的颜色搭配，以激发孩子们的绘画兴趣。五、教学过程5.1导入环节：通过问题引入，激发孩子们对故事的兴趣。例如：“你们听说过老虎吗？你们觉得老虎是什么样子的？”在导入环节，需要注意问题的趣味性和启发性，以吸引孩子们的注意力。5.2讲述环节：利用课件和图片，生动讲述故事情节，引导孩子们关注故事中的角色和情感变化。在讲述环节，需要注意语言的生动性和形象性，以及与孩子们的互动。5.3互动环节：分组讨论，让孩子们扮演故事中的角色，进行角色表演，提高他们的参与度和团队协作能力。在互动环节，需要注意分组合理性以及角色分配的公平性，以确保每个孩子都有充分参与的机会。六、板书设计6.1板书主题：老虎来了6.2板书内容：聪明、勇敢、团结、善良。在板书设计过程中，需要注意字迹的清晰性和内容的简洁性，以便孩子们更容易理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容：复述故事情节，画出自己喜欢的角色。在设计作业时，需要注意作业的趣味性和创意性，以激发孩子们的完成兴趣。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察孩子们的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。在反思过程中，需要注意发现教学中存在的问题，以便在今后的教学中进行改进。8.2教学改进措施：针对教学中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。在改进过程中，需要注意措施的针对性和实用性，以确保教学效果的提升。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织孩子们进行故事续编，鼓励他们发挥想象，创造自己的故事。在拓展活动中，需要注意鼓励孩子们的创造力和想象力，以及他们故事作品的评价和反馈。9.2延伸思考：讨论现实生活中如何面对困难和挑战，培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。在延伸思考中，需要注意引导孩子们从故事中汲取经验和教训，以及将它们应用到现实生活中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，通过变化语调、模仿角色声音等方式，让孩子们更容易投入到故事情境中。同时，在提问和引导讨论时，要使用鼓励性的语言，激发孩子们的积极性和思考能力。二、时间分配在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲述故事时，不要过于匆忙，要给孩子们足够的时间去理解和消化故事内容。在互动环节，要确保每个孩子都有机会参与和表达。三、课堂提问在提问时，要注意问题的针对性和引导性，引导孩子们深入思考和表达。同时，要鼓励孩子们积极发言，提高他们的语言表达能力。在讨论环节，可以采用开放式问题，激发孩子们的想象力和创造力。四、情景导入在导入环节，可以通过问题引入、图片展示等方式，激发孩子们对故事的兴趣。例如：“你们听说过老虎吗？你们觉得老虎是什么样子的？”通过生动有趣的情景导入，吸引孩子们的注意力，使他们更容易投入到故事情境中。教案反思在本次教学中，我注重了语言的生动性和形象性，通过变化语调、模仿角色声音等方式，让孩子们更容易投入到故事情境中。在时间分配上，我也注意了每个环节的合理性，确保每个孩子都有足够的时间去理解和消化故事内容。在课堂提问环节，我注意了问题的针对性和引导性，引导孩子们深入思考和表达。通过提问和讨论，孩子们更好地理解了故事中的道理，并能够表达自己的观点。然而，在情景导入方面，我发现自己可以更进一步。在今后的教学中，我将尝试更多有趣的导入方式，如游戏、歌曲等，以激发孩子们的兴趣和好奇心。本次教学取得了一定的成效，但也存在改进的空间。在今后的教学中，我将不断反思和调整教学方法，以提高教学效果，让孩子们更好地理解和吸收故事中的道理。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.图片3.头饰4.笔记本5.彩笔6.作业模板二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料。2.教学材料质量不符合约定标准。3.未能履行教学过程中的互动和讨论环节。4.未能按时完成作业或作业质量不符合要求。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同当事人违反合同约定的行为。2.合同履行：指合同当事人按照合同约定履行各自的权利和义务。3.教学质量：指教学过程中所涉及的教学内容、教学方法、教学效果等方面的质量。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对故事内容理解困难。解决办法：通过分角