大班科学教案一叶扁舟

编号：__________大班科学教案一叶扁舟年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科学教案一叶扁舟目录一、教学内容1.1树叶的种类与特性1.2扁舟的构造与制作1.3水的浮力原理1.4扁舟的漂浮实验二、教学目标2.1了解树叶的特性2.2学会制作扁舟并了解其漂浮原理2.3培养观察、操作和探究能力2.4培养合作、分享和解决问题的能力三、教学难点与重点3.1教学难点：扁舟的制作技巧和漂浮原理的理解3.2教学重点：树叶的特性、扁舟的制作过程和漂浮实验的操作四、教具与学具准备4.1教具：树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子、盆子、水4.2学具：每个学生准备一片树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子五、教学过程5.1引入：展示树叶和扁舟的图片，引发学生的好奇心5.2讲解：讲解树叶的种类和特性，介绍扁舟的制作方法和漂浮原理5.3示范：演示如何制作扁舟并解释制作过程中的注意事项5.4操作：学生分组制作扁舟，教师巡回指导5.5实验：学生将扁舟放入盆子中，观察其漂浮情况六、板书设计6.1树叶的种类与特性6.2扁舟的构造与制作6.3水的浮力原理6.4扁舟的漂浮实验七、作业设计7.1学生完成扁舟的制作并观察其漂浮情况7.2学生写一篇关于扁舟制作和漂浮实验的日记7.3学生与家长一起探讨扁舟漂浮的原理，并拍照记录八、课后反思8.2学生反馈对教学内容的掌握情况和意见8.3针对学生的反馈，教师进行教学调整和改进九、拓展及延伸9.1树叶艺术创作：学生利用多余的树叶进行艺术创作9.2水的浮力实验：学生探索不同物体在水中的浮力现象9.3环保教育：学生了解树叶对环境的重要性，提倡保护树木和自然环境教案如下：一、教学内容1.1树叶的种类与特性讲解常见的树叶种类，如枫叶、柳叶、梧桐叶等，并分析其形状、颜色、纹理等特性。1.2扁舟的构造与制作介绍扁舟的基本结构，如船身、船帆、船桨等，并演示制作过程，包括剪裁、拼接、粘贴等步骤。1.3水的浮力原理解释水的浮力原理，即物体在水中受到的浮力等于其排开水的重量，与物体的重量相等时，物体能够漂浮。1.4扁舟的漂浮实验进行扁舟漂浮实验，学生观察并记录扁舟在水面上的情况，探讨扁舟能够漂浮的原因。二、教学目标2.1了解树叶的特性通过观察、比较不同树叶的形状、颜色、纹理等特征，使学生能够识别并了解不同树叶的特性。2.2学会制作扁舟并了解其漂浮原理通过动手制作扁舟，并观察其在水面上的漂浮情况，使学生能够理解扁舟的构造和漂浮原理。2.3培养观察、操作和探究能力通过观察树叶的特性、制作扁舟和进行漂浮实验，培养学生的观察、操作和探究能力。2.4培养合作、分享和解决问题的能力在制作扁舟的过程中，鼓励学生相互合作、分享经验和解决问题，培养学生的合作、分享和解决问题的能力。三、教学难点与重点3.1教学难点：扁舟的制作技巧和漂浮原理的理解重点讲解扁舟的制作步骤和技巧，以及水的浮力原理，帮助学生理解和掌握相关知识。3.2教学重点：树叶的特性、扁舟的制作过程和漂浮实验的操作重点讲解树叶的形状、颜色、纹理等特性，扁舟的制作过程，以及扁舟漂浮实验的操作步骤。四、教具与学具准备4.1教具：树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子、盆子、水4.2学具：每个学生准备一片树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子五、教学过程5.1引入：展示树叶和扁舟的图片，引发学生的好奇心“同学们，你们见过树叶和扁舟吗？树叶是什么样子的？扁舟又是怎样的呢？今天我们就来学习一下关于树叶和扁舟的知识。”5.2讲解：讲解树叶的种类和特性，介绍扁舟的制作方法和漂浮原理“树叶有很多种，每种树叶都有独特的形状、颜色和纹理。比如枫叶是红色的，柳叶是绿色的，梧桐叶是很大的。扁舟是由树叶制成的，我们可以通过剪裁、拼接和粘贴的方式来制作扁舟。而扁舟能够在水面上漂浮，是因为它利用了水的浮力原理。”5.3示范：演示如何制作扁舟并解释制作过程中的注意事项“现在我来给大家示范一下如何制作扁舟。我们需要选择一片合适的树叶，然后用剪刀剪裁成船身、船帆和船桨的形状。接着，我们可以用胶水将它们拼接在一起，用绳子固定。在制作过程中，要注意树叶的形状和大小，以及拼接的紧密度，这样才能制作出稳定的扁舟。”5.4操作：学生分组制作扁舟，教师巡回指导“现在同学们可以分组开始制作扁舟了。我在这里会巡回指导，帮助大家解决制作过程中遇到的问题。”5.5实验：学生将扁舟放入盆子中，观察其漂浮情况“好了，现在大家已经制作好了扁舟，让我们把它放入盆子中，观察一下扁舟在水中的漂浮情况吧。”“同学们，你们刚刚制作了扁舟，并观察了它在水中的漂浮情况。你们能解释一下为什么扁舟能够在水面上漂浮吗？它利用了什么原理呢？”六、板书设计6.1树叶的种类与特性形状：枫叶、柳叶、梧桐叶等颜色：红色、绿色、黄色等纹理：叶脉、叶肉等6.2扁舟的构造与制作船身：剪裁成适当形状船帆：剪裁成适当形状船桨：剪裁成适当形状拼接：用胶水固定固定：用绳子固定6.3水的浮力原理重点和难点解析一、教学内容1.1树叶的种类与特性在讲解树叶的种类与特性时，重点关注学生对树叶形状、颜色、纹理等特性的观察和描述。引导学生通过触摸、观察的方式，发现不同树叶之间的细微差别，提高学生的观察能力。1.2扁舟的构造与制作在介绍扁舟的构造与制作时，重点关注学生对扁舟制作过程的理解和操作技巧的掌握。通过演示和步骤讲解，确保学生能够清晰地理解制作扁舟的每个环节，并能够独立完成制作过程。1.3水的浮力原理在解释水的浮力原理时，重点关注学生对浮力概念的理解。通过实验和实际观察，帮助学生直观地理解物体在水中受到的浮力，并能够运用这一原理解释扁舟的漂浮现象。1.4扁舟的漂浮实验在进行扁舟的漂浮实验时，重点关注学生对实验现象的观察和分析。引导学生注意扁舟在水面上的稳定性和漂浮情况，并鼓励学生探讨扁舟能够漂浮的原因。二、教学目标2.1了解树叶的特性通过观察、比较不同树叶的形状、颜色、纹理等特征，使学生能够识别并了解不同树叶的特性。2.2学会制作扁舟并了解其漂浮原理通过动手制作扁舟，并观察其在水面上的漂浮情况，使学生能够理解扁舟的构造和漂浮原理。2.3培养观察、操作和探究能力通过观察树叶的特性、制作扁舟和进行漂浮实验，培养学生的观察、操作和探究能力。2.4培养合作、分享和解决问题的能力在制作扁舟的过程中，鼓励学生相互合作、分享经验和解决问题，培养学生的合作、分享和解决问题的能力。三、教学难点与重点3.1教学难点：扁舟的制作技巧和漂浮原理的理解重点讲解扁舟的制作步骤和技巧，以及水的浮力原理，帮助学生理解和掌握相关知识。3.2教学重点：树叶的特性、扁舟的制作过程和漂浮实验的操作重点讲解树叶的形状、颜色、纹理等特性，扁舟的制作过程，以及扁舟漂浮实验的操作步骤。四、教具与学具准备4.1教具：树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子、盆子、水4.2学具：每个学生准备一片树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子五、教学过程5.1引入：展示树叶和扁舟的图片，引发学生的好奇心通过展示树叶和扁舟的图片，引发学生的好奇心，激发他们对树叶和扁舟的兴趣。5.2讲解：讲解树叶的种类和特性，介绍扁舟的制作方法和漂浮原理详细讲解树叶的形状、颜色、纹理等特性，以及扁舟的制作方法和漂浮原理，确保学生能够理解和掌握相关知识。5.3示范：演示如何制作扁舟并解释制作过程中的注意事项通过示范制作扁舟的过程，讲解每个步骤的注意事项，确保学生能够清晰地了解制作过程并能够独立完成制作。5.4操作：学生分组制作扁舟，教师巡回指导学生分组进行扁舟制作，教师在旁边巡回指导，解答学生的疑问，并提供必要的帮助。5.5实验：学生将扁舟放入盆子中，观察其漂浮情况回顾扁舟的制作过程和漂浮原理，引导学生思考和讨论扁舟为什么能够在水面上漂浮，以及他们在这个过程中学到了什么。六、板书设计6.1树叶的种类与特性形状：枫叶、柳叶、梧桐叶等颜色：红色、绿色、黄色等纹理：叶脉、叶肉等6.2扁舟的构造与制作船身：剪裁成适当形状船帆：剪裁成适当形状船桨：剪裁成适当形状拼接：用胶水固定固定：用绳子固定6.3水的浮力原理浮力：物体在水中受到的向上的力排开水的重量：物体排开水的重量等于浮力物体的重量：物体的重量等于浮力七、作业设计7.1学生完成扁舟的制作并观察其漂浮情况本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解过程中，使用清晰、简洁的语言，语调要适中，保持温和而有力的语速，以便学生能够更好地理解和跟随。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在学生制作扁舟和进行实验环节，不要匆忙进行，确保每个学生都有足够的时间来完成任务。三、课堂提问在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。提问要具有针对性和启发性，鼓励学生积极回答，并给予肯定和鼓励。四、情景导入通过展示树叶和扁舟的图片，以引发学生的好奇心，激发他们对树叶和扁舟的兴趣。可以通过提问或小故事的方式，引导学生进入学习情境。五、教学互动在学生制作扁舟和进行实验环节，鼓励学生相互合作、分享经验和解决问题。教师在旁边巡回指导，解答学生的疑问，并提供必要的帮助。教案反思：附件及其他补充说明一、附件列表：1.树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子、盆子、水等教具和学具清单2.树叶种类与特性介绍资料3.扁舟构造与制作步骤说明4.水的浮力原理讲解资料5.扁舟漂浮实验操作指南6.学生作业设计示例7.板书设计模板8.教学过程时间分配表9.课堂提问与互动策略指导二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教具和学具2.甲方提供的教具和学具不符合约定质量标准3.乙方未按照约定时间完成扁舟制作和实验操作4.乙方在制作扁舟和实验操作中出现严重错误5.甲方未提供完整的教育资源和指导6.甲方未按照约定进行教学过程的监督和评估7.乙方未按照约定参与课堂互动和提问环节8.乙方在课堂活动中出现不适当的行为或言论三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为2.甲方：指提供教育服务和资源的一方3.乙方：指接受教育服务的一方4.教具：指用于教学活动的物品和设备5.学具：指用于学习的物品和设备6.合同履行：指合同双方按照约定完成各自义务的过程7.违约责任：指违约方因违约行为而应承担的法律责任8.损害赔偿：指因违约行为导致的损失赔偿四、执行中遇到的问题及解决办法：1.教具和学具准备不足：提前准备并检查教具和学具清单，确保齐全完好2.学生制作扁舟质量不达标：提供详细的制作步骤和指导，安排额外辅导时间3.扁舟漂浮实验失败：解释浮力原理，重新进行实验，引导学生观察和分析4.学生参与度低