2024新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固同步练习教师版部编版必修中外历史纲要上

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一、基础巩固（本大题共9小题，每小题5分，共45分。）1．西汉政治语汇中常可看到“拨乱反正”，如《史记—•高祖本纪》说刘邦“拨乱世反之正，平定天下”。西汉前期，起到“拨乱反正”作用的措施是A．吸取秦亡教训，分封同姓王B．奉行轻徭薄赋的养精蓄锐政策C．实行“罢黜百家，独尊儒术”D．推行盐、铁的统一生产和销售【答案】B【解析】依据材料“拨乱世反之正,平定天下”并结合所学学问可知,这里是指废除秦朝的严刑峻法,实行轻徭薄赋的养精蓄锐政策,它们推动了经济的复原和发展,故B项正确。A项说法错误,秦亡并不是因为其废分封,而是暴政;C、D两项属于汉武帝大一统的内容,与材料中刘邦的信息不符,解除。2．下表内容是不同史籍对汉初实行郡国并行制缘由的记述，对此理解正确的是记述出处“昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。”《史记·吴王刘濞传》“汉兴之初，海内新定……惩亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。”《前汉书》卷14“汉初立诸王，因项羽所立诸王之制，地既广袤，且至千里。”《后汉书·百官志》A．综合多种史籍记述可确细致实缘由B．记述虽有差异，但都具有参考价值C．记述均属于其次手史料，不行采信D．《史记》为当世史籍，可信度最高【答案】B【解析】考古发掘的遗迹、遗物和史籍的综合才可确细致实缘由,故A项解除；《史记》《前汉书》《后汉书》都属于二手史料,虽然记述有差异,但均有较高的史料价值,故B项正确，C项错误；《史记》虽为当世史籍，但不能说可信度最高，可信度最高的应是干脆、真实地反映历史面貌的信息，如遗迹、遗物等,故D项解除。3．据《史记·平准书》记载，汉代自文帝时期起先实行酎金制。有封地的王侯，依据封地的大小和人口，在每年八月宗庙祭祀时献上黄金助祭。所献黄金假如重量或成色不足，王削县，侯免国。这说明汉文帝时期A．重视体制冲突的解决B．中心财政限制欲较强C．分封制出现新的形式D．酎金始用于宗庙祭祀【答案】A【解析】由材料可知，酎金制是针对地方王国和侯国实行的措施，一旦“重量或成色不足，王削县，侯免国”，以减弱诸侯国的势力。联系所学学问可知，汉初实行郡国并行制，汉文帝时期地方诸侯势力越来越大，实行酎金制是解决中心与地方冲突的一种方法，A项正确。材料的重点并不是财政问题，而是力图解决中心和地方冲突的问题，B项错误；材料并非分封制的新形式，C项错误；D项“起先”错误。4．西汉朝官自汉武帝以后有中朝、外朝之分，中朝又称内朝。颜师古注引孟康曰：“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉武帝设置中朝的主要目的是A．完善中心管理体制B．维护皇位世袭C．加强皇权，减弱丞相权力D．体现高度中心集权【答案】C【解析】结合所学学问可知，汉武帝为了加强皇权，减弱丞相权力，设立干脆为皇帝所掌控的中朝，C项正确。中心管理体制的完善是客观影响，不是主要目的，解除A；中朝的设立与皇位世袭、中心集权无关，B、D错误。5．察举制，是一种自下而上举荐人才为官的制度。汉武帝时，令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。孝廉成为士大夫做官的主要途径。由此可知，汉武帝的选官标准是A．品德B．考试成果C．官员的文化素养D．血缘关系【答案】A【解析】“举荐孝、廉”指的是孝子、廉吏，很明显是依据人才的品德，A正确；B、C、D都与材料主旨不符，均解除。6．汉武帝在元封五年（公元前106年）把全国除了三辅（京兆、冯翊、扶风）、三河（河南、河内、河东）和弘农以外的地区分成了13个州部，中心在每个州设立刺史一名，专职监察地方。刺史没有固定的治所，每年八月巡察所辖区域，考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。汉武帝建立刺史制度最主要的作用是A．加强对地方官员的管理B．削减地方官的腐败C．打击地方豪强势力D．加强中心集权【答案】D【解析】依据题干信息“中心在每个州设立刺史一名，专职监察地方”，可知中心设立刺史的目的特殊明确，就是专为监察地方，从而加强中心集权。加强对地方官员的管理、削减地方官的腐败、打击地方豪强势力都是表现或手段。A、B、C都不符合题意，均解除；只有D项符合题意，故选D。7．毛泽东同志有诗云：“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。雄才大略的汉武帝实行了一系列巩固加强统一的多民族国家的措施，下列选项中表述错误的是：A．任用卫青、霍去病击败匈奴B．派张骞出访西域，开通“丝绸之路”C．设置西域都护府，加强管理D．设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡【答案】C【解析】依据所学学问可知，汉武帝任用卫青、霍去病击败匈奴，派张骞出访西域，开通“丝绸之路”是特殊明确的史实，都是正确的表述，A、B都不符合题意，均解除；依据历史学问，汉武帝于元狩二年在河西设置了酒泉郡和武威郡。汉元鼎六年（前111年），又将酒泉、武威二郡分别拆置敦煌、张掖两郡，C是汉武帝的历史功绩，不符合题意，解除；西域都护府设置于公元前60年，而汉武帝去世于公元前87年，不是汉武帝实行的措施，符合题意，故选C。8．东汉兴衰大事排序正确的是：①“光武中兴”②张角起义③“党锢之祸”④军阀割据A．①②③④B．①③②④C．②③④①D．④③②①【答案】B【解析】依据所学学问可知，“光武中兴”在东汉初年，“党锢之祸”发生在东汉中期以后，张角起义发生在184年，属于东汉后期，在镇压张角起义的过程中，地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现。四个事务正确的排序就是①③②④，A、C、D依次都是错误的，均解除；只有B项是正确的排序，故选B。9．关于鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学作品表述正确的是：A．首创纪传体通史体例B．是我国第一部纪传体断代史C．上起黄帝下至汉光武帝D．讲究铺陈排比，辞藻华丽【答案】A【解析】依据所学学问可知，《史记》是一部兼具史学和文学特色的不朽名著，被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它首创了纪传体通史体裁，A符合题意，正确；我国第一部纪传体断代史是东汉班固撰写的《汉书》，B解除；《史记》上起黄帝、下至汉武帝，不是汉光武帝，C项解除；讲究铺陈排比，辞藻华丽的是汉赋，不是《史记》，D解除。二、拓展提升（单选3个，每个5分；材料解析题2个，13题20分，14题20分）10．2024年夏季以来，某地猪肉市场价格飚升，某地政府快速从国际市场选购 猪肉投放本地市场，以平抑猪肉价格。这一举措相当于汉武帝时实行的：A．盐铁官营B．均输平准C．货币官铸D．重农抑商【答案】B【解析】依据所学学问可知，汉武帝推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。题干中平抑猪肉价格与这一举措可有一比，故选B；A、C、D都不符合题意，均解除。11．下表反映了秦汉两朝不同时期地方监察官设立状况。文献文字记录《史记·秦始皇本纪》“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监”《汉旧仪》“惠帝三年,相国奏遣御史监三辅、郡。”《通典·职官》“文帝十三年,以御史不奉法,下失其职,乃遣丞相出刺,并督监察御史”《汉书·百官公卿表》“武帝元封五年初置部刺史,掌奉诏条察,州秩六百石,员十三人。”据此能够认定的历史事实是A．秦汉时丞相负有地方监察职责B．西汉时地方监察官的职权广泛C．秦汉时对地方官吏的管理加强D．秦汉时监察官官职高于地方官【答案】C【解析】表中四段材料并不能说明秦汉时丞相有地方监察职责，故A项错误；“遣御史监三辅、郡”“刺史,掌奉诏条察”也不能说明西汉时地方监察官的职权广泛，故B项错误；四段材料都反映了秦汉时派官对地方监察，说明中心对地方官吏的管理加强，故C项正确；材料不能表明秦汉时监察官的官职高于地方官，故D项错误。12．下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴,树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通,“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们A．抑制王侯势力的政治诉求B．追求显贵地位的价值取向C．关注自然和谐的生态理念D推崇尚武健身的社会风气【答案】B【解析】古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音，“射爵射侯”就是追求封爵、封侯,因此这类画像石刻体现了人们希望加官晋爵甚至封侯，即追求显贵地位的价值取向，故B项正确。抑制王侯势力是在西汉（推恩令大大减弱了王国力力），东汉时期的王侯势力已经对中心构不成威逼，故A项错误；射雀、射猴与自然和谐的生态理念相违反，故C项错误；推崇尚武健身的社会风气是对画像石的误读，不符合材料关键信息“射爵射侯”的真实含义，故D项错误。13．（22分）阅读下列材料，回答相关问题。材料一史书记载“汉承秦制，有所损益”。材料二材料三“诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。”（1）依据材料并结合所学学问指出，“汉承秦制”具体是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？（6分）“有所损益”又有哪些表现？（8分）（2）依据材料二并结合所学学问回答，汉初在地方上实行什么制度？产生了什么影响？后来中心与地方的冲突激化，发生了什么历史事务？（8分）（3）依据材料三并结合所学学问，概括指出汉朝统治者如何解决王国问题的。（6分）【答案】（1）“汉承秦制”①承袭秦朝专制主义中心集权制度，如皇帝制度和三公九卿制度。②承袭秦朝的郡县制。郡守和县令的任免权归皇帝。③承袭秦朝的田租、户赋、徭役、兵役制，西汉发展为编户制度，以加强对人民的管理和限制。“有所损益”：①秦朝赋税、兵役、徭役繁重，汉初实行养精蓄锐政策。②秦朝法律严酷，汉文帝减轻刑罚，约法省禁。③秦朝焚书坑儒，西汉“罢黜百家、独尊儒术”，儒学成为封建社会的主流意识形态。（2）制度：郡国并行制。影响：诸侯王势力膨胀，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。事务：引发“七国之乱”。（3）措施：①汉景帝削藩，平定“七国之乱”；②汉武帝颁布“推恩令”，成功减弱了诸侯王的势力，加强了中心集权。【解析】第一小题第1问和第2问，依据材料并结合所学学问回答即可；其次小题，制度，据图并结合所学学问回答；影响和事务，结合所学学问回答；第三小题，结合所学学问概括回答即可。14．（18分）阅读下列材料，回答相关问题。材料一“明主之国,无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”——韩非子材料二萧何是汉初一位很有作为的相国，他死后，曹参为相。曹参整日饮酒，无所事事。他对萧何定的规章制度一律照搬，不做任何变更。这引起惠帝的不满。曹参对惠帝说：陛下的才能比高帝如何?惠帝说:不如。曹参又说，我的才能也比不上萧何。那么他们制定的规章制度我们为什么要变更呢?惠帝表示赞同。这就是历史上出名的“萧规曹随”的故事。材料三“《春秋》大一统者，天地之常经、古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》（1）材料一中韩非子的这一主见在哪个王朝体现的最为淋漓尽致（1分）？结合所学学问分析这个王朝用“法”的缘由有哪些（5分）？（2）材料二中曹参的做法，就是接着实行汉初的什么政策？（1分）是哪家思想的体现？（1分）结合所学学问分析汉初实行这一政策有哪些缘由（4分）？（3）材料三中董仲舒提出了什么主见？（1分）阐述了哪些理由（2分）？结合所学学问回答汉武帝接受这一主见的缘由及影响。（3分）【答案】（1）王朝：秦朝。（1分）缘由：从历史上看，秦曾用法家商鞅变法，实现了富国强兵，奠定了统一六国的基础；法家韩非子的思想对秦始皇影响深远。（2分）从现实来看，秦统一后面临着中心集权加强，统一多民族国家的巩固，加强对人民的统治等迫切任务，法家思想适应了这种须要，因而倍受推崇。（3分）（2）政策：“无为而治”政策。（1分）思想：道家思想。（1分）缘由：主观上统治者吸取秦亡的教训，欲图长治久安；客观上由于长期斗争，汉初经济凋敝，社会残缺。（4分）（3）主见：罢黜百家，独尊儒术。（1分）理由：大一统是天地之常经，古今之通谊；可以用思想上的统一巩固政治上的统一。（2分）缘由：汉武帝为维护大一统的局面,必需建立与之相适应的思想体系（1分）。董仲舒吸取了道家、法家等有利于君主统治的成分，对儒学进行