2025届高考历史一轮总复习好题精练专题四明至清前中期第18课明清时期的国家制度与社会治理

第18课明清时期的国家制度与社会治理命题点1明代科举制的特点(2024·高考全国甲卷)明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”；若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这一现象反映出()A．官员士绅之间关系惊惶B．士人舆论左右地方政事C．出身等级确定行政实力D．科考功名影响官员威望解析：选D。材料中通过科举获得功名不同的地方官员等级不同，受到的待遇差别明显，体现出科考功名影响官员威望，D项正确。材料说明科举功名不同的官员待遇不同，并没有说明士绅之间关系惊惶，解除A项；士人的舆论明显不能左右地方政事，材料也没有体现，解除B项；材料说明的是通过科举获得的功名不同，并不是出身等级的差别，解除C项。命题点2明朝初期的社会基层治理(2024·高考全国乙卷)明初，朱元璋要求百姓邻里之间必需相互知晓丁数、职业，即“某民丁几，受农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者几”。这一措施意在()A．强调农商皆本B．加强对民间的限制C．禁止人口流淌D．促进经济均衡发展解析：选B。据材料“明初，朱元璋要求百姓邻里之间必需相互知晓丁数、职业”及所学学问可知，百姓对邻里的状况相互知晓，有利于基层民众的自我管理与相互监督，进而使政府加强对民间的限制，故B项正确。材料不能体现政府对农业和商业的看法，且当时仍推行“重农抑商”政策，故A项错误；明初，政府并没有禁止人口流淌，故C项错误；朱元璋要求邻里之间“知晓丁数、职业”是为了加强政府对民间的限制，邻里之间的相互了解不能促进经济均衡发展，故D项错误。命题点3明朝的监察制度(2024·高考山东卷)明朝时期，朝廷除对赴各地巡按回京的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张奢侈以劳州县等状况。这些规定旨在()A．保证监察规范有效B．限制监察御史权力C．协调中心与地方的关系D．拓宽对地方的监察渠道解析：选A。依据材料可知，明朝时期朝廷留意对监察御史的考核和监管，这有利于保证监察规范有效，故选A项。对监察官员的考核和监管并没有限制监察御史权力，解除B项；材料主要涉及对监察官员的考核和监管，不是协调中心和地方的关系，解除C项；对监察官员的考核和监管不会拓宽对地方的监察渠道，解除D项。命题点4清朝的官员选拔(2024·肇庆统考一模)康熙皇帝曾谕令在乡试、会试将“浮饰八股文章永行停止”，改试策、论、表、判。五年后，在各方面的压力之下，又命乡会试复以八股文取士。乾隆皇帝时，朝臣中也有废除八股文的声浪，却也最终作罢。这表明当时()A．选官制度变革势在必行B．西学思想的影响日益广泛C．八股文不利于人才选拔D．八股取士有深厚社会基础解析：选D。材料体现了康熙、乾隆年间都有关于科举制下八股文的存废争议及实践，但最终都只能复原八股取士。据“在各方面的压力之下”可知，八股取士有深厚的社会基础，D项正确。材料无法体现选官制度变革势在必行，解除A项；西学此时在中国影响力有限，解除B项；八股文具有确定的选拔功能，解除C项。命题点5清代的社会教化(2024·梅州模拟)在清朝乡约仪式上，宣讲的内容是康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝的《圣谕广训》，宣讲时也常常引用《大清律例》。原本由儒学士人发起的教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具有约束力。这反映了()A．程朱理学影响广泛B．皇权借儒学而扩张C．宗法制的慢慢强化D．乡约已有法律效力解析：选B。依据材料可知，乡约从儒学士人发起，变为政府参与并且宣讲皇帝的圣谕，这种做法的结果是扩大了皇权的影响，B项正确。材料未体现程朱理学影响广泛，解除A项；宗法制在春秋战国时期已经瓦解，清朝时有宗法意识和观念，解除C项；“已有法律效力”的说法没有依据，解除D项。命题点6明朝的对外关系《论南洋事宜》记载：“南洋未禁之先，闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。”而随着“海禁”政策的强化，“渔樵不通，生理日蹙，海上居民转而为盗”。据材料可知，“海禁”政策()A．破坏了经济发展和社会稳定B．导致中国落后于世界发展潮流C．阻碍了新经营方式的发展D．有利于抵制西方列强殖民侵略解析：选A。在未实施“海禁”政策之前，“闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为