菏泽市成武县育青中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末学业质量测评七年级生物试题（时间：50分钟满分：50分）一、选择题（共20分）1.古诗词是中华文化瑰宝，深受人们喜爱。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生 B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低【答案】D【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。【详解】A．野火烧不尽，春风吹又生表明生物的生长、繁殖现象，具有生命现象，故A不符合题意。B．种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物与生物之间的竞争关系，具有生命现象，故B不符合题意。C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，表明猿猴的叫声不绝于耳，具有生命现象，故C不符合题意。D．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，不具有生命现象，故D符合题意。故选D。2.使用显微镜从低倍镜转换到高倍镜操作后，视野内的变化是A.视野变亮，细胞数目变多 B.视野变亮，细胞数目变少C.视野变暗，细胞数目变多 D.视野变暗，细胞数目变少【答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，体积变大，视野变得越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮。【详解】显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，体积变大，视野变得越暗；所以使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，这时观察到的表皮细胞数目和大小变化是细胞数目减少，细胞变大，视野变暗。故选D。【点睛】解答本题要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大。3.如图为叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是（）A.光合作用的原料之一由④运输B.结构②和③都属于营养组织C.结构⑤的细胞中具有的能量转换器是线粒体和叶绿体D.制作叶的临时切片不需要染色【答案】C【解析】【分析】图中输送营养物质的结构是④叶脉，具有运输水、无机盐和有机物的作用，A正确；

图中②是栅栏组织，③是海绵组织，称为叶肉，属于营养组织，B正确；

结构⑤是下表皮，表皮细胞没有叶绿体，C错误；

叶横切面本身具有颜色，本身能够分辨的结构，不需要染色，D正确。【详解】4.用菠菜煮汤，汤汁变绿，这是因为高温破坏了植物细胞的（）A细胞膜 B.细胞质 C.液泡 D.细胞壁【答案】A【解析】【分析】细胞膜对细胞具有保护、控制物质进出的作用。【详解】A．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；用菠菜煮汤，汤汁变绿，这是因为高温破坏了植物细胞的细胞膜，丧失了控制物质进出细胞的功能，A正确。B．细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。C．液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境，C错误。D．细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，D错误。故选A。5.如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（）A.过程①变化最明显的是细胞核B.经过过程②细胞的形态、结构和功能出现差异C.经过过程①②形成了A、B、C等器官D.B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质【答案】C【解析】【分析】图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经组织、B结缔组织、C肌肉组织。【详解】A．细胞分裂时细胞核中的染色体进行了复制加倍，再平均分配到两个子细胞中去，A正确。B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。故经过②细胞分化过程，细胞的形态、结构出现差异，B正确。C．A、B、C是细胞分化形成的不同的组织，错误。D．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化。故B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，D正确。故选C。6.秋日，金黄的银杏叶吸引了很多人驻足拍照，银杏叶的结构层次可以排列为（）A.组织→器官→个体 B.细胞→器官→组织C.细胞→组织→器官 D.器官→系统→个体【答案】C【解析】【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【详解】植物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。银杏叶是器官，因此其结构层次是：细胞→组织→器官。故选C。7.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.孢子比种子的生命力强，所以孢子植物的分布范围更广B.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C.蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织D.紫菜是藻类植物，它有根茎叶的分化【答案】C【解析】【分析】已知绿色植物的种类分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。孢子植物：藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖后代，称为孢子植物。种子植物：能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．种子是植物体的器官，孢子是一种生殖细胞。同藻类植物、苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地生活环境，成为陆地植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因，A不符合题意。B．输导组织是植物体中输送水分、无机盐和营养物质的组织，是植物体中担负物质长途运输的主要组织。虽然墙藓的茎，叶内没有输导组织，所以它不能长途运输水分、天机盐和营养物质，所以它植株矮小，但是它能进行光合作用合成有机物作为生存所需的营养。它的根是假根，不能从根部吸收水分，只能从空气中吸收，所以它只能生活在潮湿的陆地环境。所以综上所述，墙藓适于陆地生活，只是还离不开水，还要生活在阴湿处，B不符合题意。C．蕨类植物有真正的根茎叶的分化，具有输导组织，所以一般长得比较高大，C符合题意。D．藻类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞的也有多细胞的，无根，茎和叶的分化，无输导组织，依靠孢子生殖，代表植物有:衣藻、水绵、海带、紫菜。所以说紫菜有根茎叶的分化是错误的，D不符合题意。故选C。8.下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐B.植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用C.阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用的强度D.蒸腾作用能使植物有效地散热，防止灼烧叶片【答案】A【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。【详解】A．蒸腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，A错误。B．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，B正确。C．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用，光照光对蒸腾作用的影响首先是引起气孔的开放，减少气孔阻力，从而增强蒸腾作用。其次，光可以提高大气与叶子的温度，增加叶内外蒸气压差，加快蒸腾速率，C正确。D．蒸腾作用能使植物有效的散热，防止灼烧叶片，D正确。故选A。9.有“生命之果”之称的樱桃，是蓝田地区的特产之一。下列是某同学为大棚果农提供的四项栽培建议，不能达到提高产量的是（）A.花期在大棚周围放养蜜蜂 B.向大棚内通入适当二氧化碳C.适当提高夜间大棚温度 D.适当延长大棚内光照时间【答案】C【解析】【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．花期在大棚周围放养蜜蜂，提高传粉率能够增加产量，正确。B．在一定的浓度范围之内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用增强，能提高产量，正确。C．夜间无光，不进行光合作用。植物进行呼吸作用，消耗有机物。如果提高大棚温度，呼吸作用增强消耗有机物就会增加，会导致减产，错误。D．在一定的范围内，延长光照时间，可以增加光合作用的时间，合成有机物增多，正确。故选C10.在我国北方，常常将白菜、马铃薯等蔬菜贮藏在地窖里，可以延长保存时间。进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，主要目的是（）A.测量地窖内的氧气含量 B.测量地窖内的水分含量C.测量地窖内的二氧化碳含量 D.测量地窖内的一氧化碳含量【答案】A【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【详解】地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明二氧化碳太多，氧气太少，人暂时不能下去。故选A。11.如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系。下列对该曲线的分析，正确的是（）A.曲线AB段绿色植物不进行光合作用B.曲线BC段绿色植物只进行光合作用C.B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等D.整段曲线表明，随光照强度增强，光合作用一直增强【答案】C【解析】【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中B点吸收和释放二氧化碳为0，B点为零界点，从A开始到B都有光，只是光越来越强，B光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳相等。而BD段表示光合作用逐渐增强，吸收的二氧化碳逐渐大于呼吸作用产生的二氧化碳，有机物开始积累。点D以后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题。【详解】A．根据分析可知：在一定范围内，光合作用随光照强度的增加而增强。曲线AB段表示光照较弱时，呼吸作用释放的二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳，故A错误。B．BC段随着光照强度的增强光合作用吸收的二氧化碳增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，故B错误。C．B点表示绿色植物光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的量相同，于是呼吸作用产生的CO2刚好全部用于光合作用，表现为植物没有从外界吸收CO2，故C正确。D．曲线从A到C表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱，但是光照强度大于D后光合作用趋于稳定，故D错误。故选C。12.日常生活中，利于维持大气中碳氧平衡的做法是（）A.为出行方便，开私家车出行 B.电视机看完，拔掉插头C使用一次性筷子 D.要开展国际合作，限制二氧化硫排放【答案】B【解析】【分析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳－氧平衡。所以说，生物圈中的碳－氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡，光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡。【详解】A．为出行方便，开私家车出行，会增加二氧化碳的排放量，不利于维持大气中碳氧平衡，A错误。B．电视机看完，拔掉插头，不会浪费电能，利于维持大气中碳氧平衡，B正确。C．使用一次性筷子和杯子，会造成木材浪费，不利于维持大气中碳氧平衡，C错误。D．二氧化硫排放跟维持大气中碳氧平衡无关，D错误。故选B。13.我国南海诸岛，许多是由珊瑚礁构成的。而美丽的珊瑚礁的形成离不开腔肠动物珊瑚虫。下列关于腔肠动物的说法正确的是（）A.水母、海葵、涡虫都属于腔肠动物B.腔肠动物大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中C.水螅通过分裂进行生殖D.水螅通过消化腔消化食物，食物残渣从肛门排出【答案】B【解析】【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A．水母、海葵属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，A错误。B．腔肠动物大多数生活在海洋中，如海蜇、海葵；少数生活在淡水中，如水螅，B正确。C．水螅在营养条件良好、水温适宜时，进行出芽生殖。出芽生殖的过程是：先在母体的体壁上形成芽体，芽体长大后离开母体，形成独立的新个体。在食物较少、水温较低时，水螅进行有性生殖，C错误。D．水螅有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，D错误。故选B。14.目前世界上已知动物有150万种，在漫长的计划过程中，这些动物逐步形成了与其生存环境相适应的结构特征。下面是小明在探究鲫鱼适应水中生活的特征时所作的记录。其中记录错误的是（）A.侧线感知水流方向、速度，测定方位B.呼吸器官是鳔，鳃只起辅助呼吸的作用C.靠尾鳍和躯干部的左右摆动产生向前的动力D.具有鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳时的阻力【答案】B【解析】【分析】鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】A．侧线是鱼类的一种特殊感觉器官，鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，A正确。B．鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的氧和血液里的二氧化碳进行气体交换，B错误。C．鱼类利用躯干和尾部肌肉的交替收缩，使身体左右扭动击动水流，鱼借助击水所产生的反作用力，将身体向前推进，C正确。D．鱼的体表具有鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳时的阻力，D正确。故选B。15.羊肚菌是非常珍贵的食用菌，下列关于羊肚菌的叙述，错误的是（）A.羊肚菌的细胞中没有叶绿体 B.羊肚菌属于大型真菌C.羊肚菌的细胞中没有成形的细胞核 D.羊肚菌的菌体由菌丝构成【答案】C【解析】【分析】羊肚菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。【详解】A．羊肚菌是一种优良食用真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，属于分解者，A正确。B．羊肚菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，是一种优良食用真菌，B正确。C．羊肚菌是一种优良食用真菌，细胞内有细胞核，属于真核生物，C错误。D．羊肚菌作为真菌，它的菌体由菌丝构成，D正确。故选C。16.下列关于几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（）A.石花菜没有根、茎、叶的分化 B.石松和满江红都是孢子植物C.肾蕨有真正的根、茎、叶分化 D.银杏种子外面包有肉质的果皮【答案】D【解析】【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被。被子植物和裸子植物都属于种子植物，藻类植物、蕨类植物、苔藓植物属于孢子植物。【详解】A．石花菜属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A正确。B．石松和满江红都是用孢子繁殖，都属于孢子植物，B正确。C．肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，有输导组织，C正确。D．银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，D错误。故选D。17.用手摸蝗虫等昆虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，那是因为在它的身体表面包若坚韧的外骨骼。下列关于外骨骼的有关叙述，错误的是（）A.防止体内水分蒸发 B.保护体内柔软器官C.能够收缩和舒张 D.会限制发育和长大【答案】C【解析】【分析】昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。ABD正确，C错误。故选C。18.动物园举行全体鱼类运动会，鲨鱼、鲍鱼、鲸鱼、鲫鱼、草鱼、鱿鱼、墨鱼、海马、甲鱼、鳄鱼、比目鱼报名参加，有参赛资格的有（）A.3种 B.4种 C.5种 D.6种【答案】C【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】根据鱼类的特征可知：鲨鱼、鲫鱼、草鱼、海马、比目鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类；鲍鱼、鱿鱼、墨鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；甲鱼、鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物。故选C。19.下列关于哺乳动物的叙述不正确的是（）A.用肺呼吸，体温恒定 B.胎生哺乳提高了产仔率C.体腔内有膈，体表被毛，胎生哺乳 D.大脑发达，牙齿分化，身体背部有脊柱【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。【详解】A．哺乳动物心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，A正确。B．哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力，B错误。C．哺乳动物体表被毛，体毛的主要作用是保温；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；胎生哺乳，以乳汁哺育后代，C正确。D．哺乳动物大脑发达；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；身体背部有脊柱，属于脊椎动物，D正确。故选B。20.生物分类中，等级单位由小到大的顺序是（）A.界、门、纲、目、属、种、科 B.纲、门、科、目、种、属、界C.界、门、纲、目、科、属、种 D.种、属、科、目、纲、门、界【答案】D【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】生物分类单位由小到大是种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选D。二、非选择题（共30分）21.新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了探究实验，以下是探究实验的部分过程，将其补充完整。（1）该生物兴趣小组的同学们提出的问题是：________？（2）方法步骤①取一块猪小肠黏膜平均分成两半，分别放入A、B培养皿中。②向A培养皿中滴加20ml生理盐水，同时向B培养皿中滴加________ml新鲜菠萝汁。③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后用放大镜观察。实验结果的预测：若A培养皿中小肠黏膜完好，而B培养皿中小肠黏膜出现明显的破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏口腔黏膜。（3）讨论交流本探究实验的变量是________，A和B形成了________实验，兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验，目的是为了________。【答案】（1）新鲜菠萝汁会破坏口腔黏膜吗（2）20（3）①.新鲜菠萝汁②.对照③.减少实验误差【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【小问1详解】根据题干可知，提出的问题是：新鲜菠萝汁会破坏口腔黏膜吗？【小问2详解】②除变量有无新鲜菠萝汁外，其它条件都相同，因此分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加20mL生理盐水和等量20毫升新鲜菠萝汁。【小问3详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，探究新鲜菠萝汁会破坏口腔黏膜吗？，实验变量是新鲜菠萝汁。A组和B组形成了一组对照，得出的实验结果更加科学合理。一次实验存在一定的偶然性和误差，重复几次并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此，兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是减小实验误差。22.如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答：（1）切洋葱时常有刺激物逸出，这些刺激物来自细胞结构中的_________；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的_________。（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：________________________。（3）要将图二的甲转化成乙，应转动__________，换用___________（低倍或高倍）物镜观察。（4）视野中细胞内近似球形的结构是_____，该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质。（5）如图有A、B、C、D、E、F六种镜头，在观察时，要使看到的物像最多，选用的镜头组合是___。（6）该同学根据观察绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构图，并标注了各结构的名称，如图所示。仔细观察该同学绘制的细胞图和显微镜下的不一样，请你指出来错误或不合适的地方。________________。【答案】（1）①.液泡②.组织（2）③→④→②→①（3）①.转换器②.高倍（4）细胞核（5）A、D（6）多画了叶绿体，液泡内不能涂抹，应该用点的疏密表示明暗等【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【小问1详解】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中。洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于保护组织。【小问2详解】制作临时装片正确的操作顺序是：③滴清水→④取材→②展平→①盖片。【小问3详解】要将图二的甲转化成乙，应转动转换器，换用高倍镜观察。小问4详解】细胞内近似球形的结构是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞的生命活动。【小问5详解】观察时，要使看到的物像最多，显微镜的放大倍数最小，A物镜，镜头最短，倍数最小，D目镜，镜头最长，倍数最小，故应选用A和D镜头组合。【小问6详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构图多画了叶绿体，液泡内不能涂抹，应该用点的疏密表示明暗等。23.图甲表示某绿色植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的代谢状况；图乙表示在25℃的恒温条件下测得的该植物叶肉细胞释放或吸收二氧化碳的速度与光照强度的关系；图丙是某兴趣小组将该植物栽培在密闭玻璃温室中，用二氧化碳测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答：（1）图甲所示的是该植物叶肉细胞代谢的一种情况（只考虑光合作用和呼吸作用的大小关系），这种情况出现在图乙的___________点以后，对应图丙的___________段（用曲线上的字母表示）。（2）图乙中的a点表示在光照强度为0时，植物只进行___________作用，呼吸作用释放二氧化碳的速度为___________mg/100cm2·h；当光照强度为6k1x时，该植物进行光合作用利用C02的速度为___________mg/100cm2·h（不考虑光照强度对呼吸作用的影响）；在12小时光照12小时黑暗的一昼夜时间内，此植物需要在光照强度大于4k1x的条件下，才会表现出生长，原因是___________。（3）由图丙24小时的二氧化碳浓度变化情况可推知，j点与e点相比，植物体内有机物含量发生了什么变化？___________（填“增多”、“减少”或“不变”）。【答案】（1）①.c②.fh（2）①.呼吸和蒸腾②.6③.18④.一天内，植物光合作用制造的有机物多余呼吸作用消耗的有机物（意思对即可）（3）减少【解析】【分析】本题识图是解题的关键。图甲中，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体，多于的还释放出去，表明此时光合作用强于呼吸作用。图乙中a点只进行呼吸作用，b点呼吸作用大于光合作用，c点表示光补偿点，两个作用强度相等，d点表示光饱和点。图丙中要注意，它是在密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化。【小问1详解】从甲图中可以看出，叶绿体除了吸收线粒体提供的二氧化碳，还从细胞外吸收二氧化碳，说明此时光合作用大于呼吸作用。乙图中的c点表示光补偿点，即光合作用等于呼吸作用强度，因此甲图所示的该植物细胞代谢情况出现在乙图的c点以后，对应图丙的fh段，此段时间（6点—18点）有光照，植物能进行光合作用，也时刻进行着呼吸作用，且光合作用大于呼吸作用。【小问2详解】图乙中的a点表示在光照强度为零时，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，此时，呼吸作用释放二氧化碳的速度为6mg/100cm2.h。从乙图可知，光照强度为6k1x时，植物的净CO2吸收速率为12mg/100cm2·h，则当光照强度为6k1x时，该植物进行光合作用利用CO2的速度为12mg/100cm2·h+6mg/100cm2·h=18mg/100cm2·h。从乙图可以看出，乙图为光照强度与光合速率的关系，光照为2k1x是植物的净光合速率为零，这个点叫光补偿点，也就是到达这个光照强度，植物的光合速率等于呼吸速率，植物要生长必须光合作用大于呼吸作用。所以，在12小时光照12小时黑暗的一昼夜时间内，此植物需要在光照强度大于4k1x的条件下，才会表现出生长，原因是一天内，植物光合作用制造的有机物多余呼吸作用消耗的有机物。【小问3详解】丙图中纵轴表示的是温室中二氧化碳的量，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气,因此二氧化碳量最少是就是氧气积累最多时。丙图中f点和h点为光合作用的光补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等。j点与e点相比二氧化碳量升高，即有机物分解的多，有机物含量减少。24.图1和2分别是关节结构和伸肘动作的产生，请认真看并回答：（1）图1中的［］___________________内有少量滑液，是由［］___________________分泌的。（2）据图2回答，直臂手提重物时，都处于___________________。由此可见与骨相连的肌肉至少是由___________________组肌肉相互配合活动的。（3）人在运动前要做热身运动以免造成脱臼等伤害。脱臼是指［］_____________从［］_____________中脱出的现象。（4）屈肘动作符合杠杆原理，起支点