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文档简介
陕西省西安市经开区2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷一、积累与运用。1.下面各组词语中,加点字的读音完全正确的一组是()A.贮蓄(zhù)粗犷(kuàng)莅临(lì)拈轻怕重(niān)B.絮叨(dāo)隐蔽(yīn)狭隘(ài)刨根问底(báo)C.怅然(chàng)蹒跚(mán)羞怯(qiè)骇人听闻(hài)D.流淌(tǎng)突兀(wù)怂恿(sǒng)参差不齐(cī)2.下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是()A.爱慕气慨漠不关心花团锦簇B.云宵坍塌喜出望外沉默寡言C.琢磨缥缈眉开眼笑不可救药D.禁固惩戒怪诞不经神采奕奕3.经典诗文默写(1)正是江南好风景,_____。(杜甫《江南逢李龟年》)(2)晴空一鹤排云上,_____。(刘禹锡《秋词(其一)》)(3)李商隐《夜雨寄北》中想象回家团聚后共话今宵的欢乐的诗句是:_____,却话巴山夜雨时。(4)《<论语>十二章》中论述学与思的辩证关系的句子是:学而不思则罔,_____。(5)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,_____,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(6)郭沫若《天上的街市》中用“_____,定能够骑着牛儿来往”的诗句,让牛郎织女自由往来,借此寄寓自己的理想。4.阅读吴承恩名著《西游记》选段,完成问题。那樵子止不住呵呵冷笑道:“你这个风泼和尚,想是在方上云游,学了些书符咒水的法术,只可驱邪缚鬼,还不曾撞见这等狠毒的怪哩。”行者道:“怎见他狠毒?”樵子道:“此山径过有六百里远近,名唤平顶山。山中有一洞,名唤莲花洞。洞里有两个魔头,他画影图形,要捉和尚;抄名访姓。要吃唐僧。你若别处来的还好,但犯了一个‘唐’字儿,莫想去得,去得!”(1)选段中的“两个魔头”指_____和银角大王。(2)简要说说唐僧师徙四人取经路上途经平顶山,此番遭遇的结果如何?你从中得到什么启示?5.阅读语段,按要求完成下面的题目。①要充分调动青年积极性,助推增强中华文明传播力、影响力。②当前以互联网为代表的信息技术日新月异,对各国经济社会发展和人类文明进程产生深远影响。③一出生就与信息时代无缝对接的《Z世代》青年群体,在网络空间十分活跃、富有活力。④要积极创造条件,让他们把亲身经历的中国故事以多种形式向世界传播,推动中外文化交流和文明对话更加深入,让世界上更多的人领略中华文化的独特魅力。⑤在此前吸引来自50余个国家的数万名青少年参与的基础上,进一步向其他国家和地区辐射,提升中国故事对_____,更好展现当代_____。(1)从词性的角度来看,语段中加点词“青年”“文明”属于_____词。(2)第③句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面。(3)请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。(只填序号)A.中国青年开放自信的风采B.中外现当代青年群体的吸引力6.学校文学社正在开展以“走进文学馆了解文学家”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下任务。【活动一:搞调查得结论】学校文学社对三座现代文学馆展开了一次实地调查活动,请阅读以下调查表,完成下题。“走进文学馆了解文学家”调查统计表调查对象调查项目参观文学馆的次数对文学家的了解程度首次参观多次参观较为熟悉一般了解不了解冰心馆78%22%24%72%4%余光中馆83%17%12%41%47%许地山馆91%9%5%13%82%(1)请从以上统计表中,至少写出两条不同的结论。结论一:结论二:【活动二:学常识知背景】(2)下列对文段中提到的相关作家的文学常识,表述正确的一项是()A.鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,作品有《四世同堂》等。B.冰心,著名文学家,著有《金色花》《荷叶•母亲》。C.郑振铎,福建长乐人,著有《猫》《秋天的怀念》等。D.老舍原名舒庆春,主要作品有《骆驼祥子》《茶馆)等。【活动三:识名家选佳词】现代文学史上,一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”的新领域。如鲁迅、冰心、老舍、郑振铎等,在【甲】的儿童文学领域,优秀作品几乎【乙】了小说、童话、散文、诗歌、科幻、寓言等不同文体面貌。(3)在文段【甲】【乙】处分别填入词语,最恰当的一项是()A.【甲】花团锦簇【乙】覆盖B.【甲】花枝招展【乙】覆盖C.【甲】花团锦簇【乙】涵盖D.【甲】花枝招展【乙】涵盖【活动四:抒感言练书法】(4)参观完文学馆后,同学们纷纷写下自己的参观感言。请将下面感言中画线语句,正确、规范、工整地书写在横线上。文学家们怀着热枕心为我们创作和留下了许多宝贵作品。二、阅读理解。7.阅读下面的材料,完成问题。说说写作能力【材料一】在语文这个学科中,主要包括四大方面:听、说、读、写。在这四个方面中,最能体现一个学生的语文素养的是写作。作文能够反映一个人的表达能力、思维能力、思想深浅等,所以作文的分值一直在语文试卷中占很大的比重。写作,对学生来说非常重要。【材料二】在微观面上,作文占据语文试卷的小半壁江山,一般100分的试卷,作文占30分;120分的试卷,作文占50分;150分的试卷,作文占60分。要想在语文这个科目取得优异的成绩,作文写得不好,那么你离优秀差得可不是一般远!相反,如果一个学生作文写得好,那么他的语文成绩一般不会差,这是一个很普遍的规律。为何会出现这种现象,其实也很容易解释。作文是一个学生语文素养的综合体现,一般作文写得好的学生,字词句段都不会有什么问题,试卷的基础题都是考字词句段。而且语文成绩在一定程度上,能够影响数学等其他学科的成绩。在中观层面上,写作能力与阅读能力两者有着密切关系。一个喜欢阅读的学生不一定会喜欢写作,但一个喜欢写作的学生一定喜欢阅读。写作能力能够促进阅读能力,当然阅读能力也能促进写作能力,虽然有时不能成正比关系。在宏观层面上,写作和学生的思维能力与书面表达能力有着直接的关系。写作训练能够锻炼学生的思考能力和表达能力。一个学生要想写得清楚就必须想得清楚;要写得充分就必须想得充分;要写得生动有趣,那么必须富有合理的想象力。所以一个学生要想提高写作水平,那他就一定要更好地学习思考。这是一条规律,除此之外没有第二条路可以选择。【材料三】某地区写作相关数据调查人群写作态度端正具备写作能力写作结果中学生20%18%15%成年人11%10%9%写作者92%91%90%【材料四】目前看来,学生的写作在某些方面明显存在短板:生搬硬套、东拼西凑、复制粘贴了事;或者是内容不够形式来凑,修辞堆砌,云里雾里,不知所云;有些甚至连基本的文辞通畅都达不到。而且当今广义上的写作也有不容乐观之处。写不好一张请假条、做不好一份会议记录,并非只是笑谈;书面表达中夹杂大量网络语言,不顾文体与语境地肆意生造语言、游戏语言,在今天的成人写作中也相当典型;当代文学出版物中,写作注水、文笔拙劣、语言粗俗化现象更是一度受到读者诟病。试想,如果工作后的成年人,能够将相关的写作项目做得非常到位,是不是非常有利于各项工作的开展?(1)阅读材料,请简要概括说明写作的重要性。(2)从个人的角度来说,怎样才能逐步地锻炼你自己的写作能力?(3)下列对材料内容的理解和分析,正确的一项是()A.写不好作文,离优秀的成绩会差一点距离。B.阅读和写作是相辅相成的,阅读多了,写作永平一定能够提高。C.从【材料三】可以看出,无论是中学生还是成年人,写作能力都不容乐观,都需要端正写作态度,认真对待写作。D.从狭义上的写作来看,很多人写不好一张请假条,做不好一份会议记录。阅读下列文段,完成下面小题。爱心墙万吉星①小区有些年头了,密密麻麻的防盗笼,杂乱无章的网线、电话线蜘蛛网似的爬满了红砖房。每个单元门楼前的空墙上,贴满了各种牛皮癣广告。②小王两口子带着刚满月的孩子搬进来时,总感觉很陌生,很不习惯。③搬家时,父母从乡下送来了几大箱土鸡蛋。看着这些土鸡蛋还大多都没动,小王心里很着急:天气太热,时间一长就放坏了。④媳妇说:“要不楼上楼下左邻右舍每家送点吧,以前的邻居们谁家有好吃的东西不都是互送的吗?”⑤小王觉得这主意不错,便提了一篮鸡蛋去敲对面邻居家的门。厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸,“笃——笃——笃”,连敲门声也是阴沉沉的,不像在乡下,用拳头把门擂得“咣——咣——咣”山响。⑥敲了几下后,小王把耳朵贴在门上,听到从里面传来一阵轻微的脚步声,他连忙后退了一步,用手捋了捋头发。可门并没有开,只听到门后传来一阵“寒窸窜”的响动,小王知道这是主人家正对着猫眼往外观察呢。他便对着门里说:“我是刚搬来对面的邻居,家里有些乡下带来的土鸡蛋,给你们送几个过来。”⑦门内沉默了几秒钟,传来一个女人冷冰冰的声音:“谢谢,不用了,我们家都不喜欢吃鸡蛋。”话音一落,便有脚步声渐渐远去。⑧小王感到有些失落,他抬腿上了楼,敲了敲楼上邻居家的门。门开了,但只虚开了一道不大的缝隙,从里面探出来一颗男人的脑袋,粗声粗气地问道:“你找谁?”小王忙将手里的篮子往面前送了送,把刚才在楼下的话又重复了一遍,男人一愣,用疑惑的眼光打量了一下小王,依然冷冰冰的说:“谢谢,不用了,我们家冰箱里还有很多。”说完便“砰”的一声关上了门。⑨小王站在楼道里,感觉很冷。⑩没过几天,孩子一到深夜就哭闹不停,吵得小两口不得安宁,也搅得楼上楼下都睡不好觉。媳妇说:“孩子都吵得左邻右舍无法休息了,要不你去给大家道个歉。与其等人家骂上门来,不如先去陪个笑脸。”可真要去,小王心里又感到很别扭。⑪怎么才能给邻居道了歉又不吃闭门羹呢?小王睁着眼想了一晚上。⑫清晨天一亮,人们出门时,在单元门前的空墙上看到了这样一张手写的纸条:“各位邻居,我们刚搬到这个小区,由于孩子太小晚上吵闹,影响了大家的休息,深表歉意,同时也感谢大家这些天来对我们以及孩子的理解和包容,在此真诚地谢谢大家!”在小纸条的最后,还印上了孩子可爱的小脚印。⑬第二天,纸条旁边多了一张小纸条,上面写着:“谁家都有孩子,我们也是过来人,能理解!”纸条的后面,画了一颗小小的爱心。⑭第三天,又多了一张小纸条:“是不是尿不湿让孩子不舒服,我家用的是XX牌的,孩子晚上睡得很香,你们可以试试!”⑮第四天,再次多了一张纸条:“是不是奶水不够,孩子没吃饱?花生炖猪脚能催奶,我女儿刚断奶,家里还有很多花生,我给你们拿一点来吧!”⑯第五天、第六天……⑰最后有一天,在那面贴了无数张爱心小纸条的墙上,又多了这样一张小纸条:“我们在这个小区住了很多年了,但大家相互都不认识,中秋节快到了,要不我们就一起走出家门,在院子里搞一次联欢吧!”⑱关了电视,放下书本,二楼的抱来一箱苹果,三楼的提了一篮花生,四楼的拿出一袋核桃……院子里顿时热闹起来,小王站在一旁,微笑地看着他们。⑲一轮明月静静地挂在夜空,皎洁的月光倾泄在每个人开心的笑脸上。——选自《微型小说选刊》(有删改)8.细读全文,请在横线上填上适当的内容,将情节概括完整。送鸡蛋遭拒→____________→_____________→出食物联欢9.结合语境,品析下列加点词语的表达作用。(1)男人一愣,用疑惑眼光打量了一下小王。(2)可真要去,小王心里又感到很别扭。10.联系语境,请分别从修辞的角度和拟声词的角度赏析下列句子的表达效果。厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸,“笃——笃——笃”,连敲门声也是阴沉沉的,不像在乡下,用拳头把门擂得“咣——咣——咣”山响。从修辞角度:_____________________________________从拟声词角度:___________________________________11.第五天或者第六天以及后面的纸条上会写些什么内容?请发挥合理的想象,拟写一则填写在下面的横线上。12.请谈谈结尾段的作用。13.阅读下面的文言文,完成问题。【甲】甲陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。(选自《后汉书•郭伋传》,略有改动)[注释]①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。(1)解释下列句子中加点词语。①陈太丘与友期行②相委而去③及事讫④伋为违信于诸儿(2)下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是()A.相委而去学而时习之B.去后乃至家祭无忘告乃翁C.计日告之久之,目似瞑,意暇甚D.遂止于野亭于我如浮云(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①友人惭,下车引之,元方入门不顾。②闻使君到,喜,故来奉迎。(4)【甲】与【乙】从选材的角度来看,【甲】文选取的是友人“无信”“无礼””的反面例子,【乙】文选取的是_____的正面例子;从表达方式的角度来看,【甲】文侧重_____,【乙】文侧重叙述。阅读下文,完成后面小题次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。14.请你
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