三门峡市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022—2023学年下期期中教情学情诊断七年级语文（满分：120分时间120分钟）一、积累与运用（28分）1.阅读下面的文字，回答问题。奔腾的长江，宽阔的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠久文化沉淀出一种伟大而崇高的精神。它就是爱国精神。正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。两弹元（）邓稼先鞠躬尽（）；（）朴谦逊的志愿军战士舍生忘死；眷恋故乡的端木蕻良面对故土庄严宣誓……（1）上面文段中加点字的注音全都正确的一项是（）A.juézhànjuǎnB.juèdiànjuànC.juèzhànjuǎnD.juédiànjuàn（2）依次填入上面文段括号内的汉字全都正确的一项是（）A.勋萃淳B.勋瘁淳C.埙瘁纯D埙萃纯2.下列加点成语使用恰当的一项是（）A.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。B.一分一分咬下来，一局一局拼出来，中国女排无所不为，不断创造奇迹。C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。D.我们耳濡目染了许多人为的污染现象，深感每个社会成员具备相应的环保知识的必要性，所以建设生态宜居城市，环保问题绕不开、躲不过。3.将下列句子填入语段横线处，顺序合理的一项是()千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_____冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③①4.古诗文默写。（1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴的情景的诗句：_________________，____________________。（2）韩愈《晚春》一诗中，通过写百花争芳斗艳，表现诗人对春天大好风光的珍惜之情的诗句是：_____________________，______________________。（3）岑参《逢入京使》中“_____________________，______________________”两句诗让我们感受到他行色匆匆中的思念。（4）《木兰诗》中以比喻作结，对木兰代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答的诗句是：_______________________，________________________？5.阅读下图中《骆驼祥子》选段，完成右边的题目。地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、杠、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去：哪里没车，他放在哪里。在这静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像要俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。请用自己的话批注左边文段中早期样子的优良品质。批注：________________________________联系全文思考：让祥子最终失去生活的希望，走向随落的原因是什么？_____________________________________综合性学习。（8分）6.为培养同学们对祖国的热爱之情，某校七年级（2）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并帮助下列同学完成相应任务。（1）小林同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。形式一：爱国诗词朗诵比赛形式二：了解爱国英雄主题班会形式三：_________________形式四：_________________（2）小迪同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了诗歌，请你帮他想出一组爱国诗句。A.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（唐·杜甫《闻官军收河南河北》）B.。C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）（3）语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原上炽热的爱国情怀；读________________________，________________________。（仿写，画线处填写所学课文以及对课文的品析）（4）同学小明说：“作为中学生，我的任务就是好好学习，国家大事与我无关。”显然，小明的说法是错误的，请你对小明的错误思想进行正确教导。二、现代文阅读（28分）（一）（16分）阅读下面文章，完成下面小题。祖父梁漱溟①祖父一直对我们讲人不能贪。②“不贪”是一个很高的要求。比如我堂哥钦东通宵夜读，按理说读书是好事，但祖父说，这也是不可取的，也是“贪”。祖父自己吃的非常清淡，每餐七分饱。有一次，祖父一个人带四个孩子出去玩，当时我最小，只有4岁，最长的11岁。下馆子吃饭，祖父给我们四个孩子总共就要了两碗饭。他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。七分饱，吃得慢，有节制才好，对美食同样“不贪”。在这点上，我自己的修为也不够，看到好吃的总忍不住多吃两口，可祖父能做到，他不管好吃不好吃，吃几筷子就停下。③祖父梁漱溟是怎样教育孩子的，我想可以用两个字——“宽放”。他从不会强加干涉子女后人的决定，而是让我们自己去看，自己去选择。④20世纪80年代中期，西方的迪斯科舞传到中国，它强烈的节奏、自由奔放的舞姿，深受年轻人的喜爱，我也不例外。一个夏日午后，我来到祖父家。祖父午休过后，正在客厅里踱步。我放下书包，来到祖父面前，给他演练我新学的迪斯科舞。⑤舞毕，我便问祖父：“爷爷，喜欢吗？”其实我内心知道，祖父对我们这些小孩的玩意不会感兴趣，但我还是想从他口中知道他对我们年轻人行为的看法。那个场景我至今记得清楚，祖父戴着瓜皮帽，架着一副眼镜，他用左手扶了一下眼镜，对我莞尔一笑：“你喜欢就好！”随后踱步而去。⑥祖父的回答令我很意外。因为在那个时代，与我父辈、祖辈年纪相近的大人们，对我们年轻人喜欢这种舞蹈颇多非议，无法接受甚至厌恶，反对之声不绝于耳。而当时，祖父已经93岁了，却依然很开明。他懂得，每个时代的人都有各自的喜好，即使不理解、看不懂，也要互相尊重。⑦我哥后来成为一名心理咨询师，有时候也用到我祖父的理念，那就是“相信孩子，全然地相信”。当时有一位朋友向我哥咨询，说儿子5岁，要做牙科手术。医生说有两种选择，一种是把孩子捆着不动；还有一种是要打麻药，但可能对身体有伤害。这位朋友就来问我哥：“梁老师，你说怎么选？”我哥就回答：“你可以去问问你儿子，看他自己怎么选。”结果出乎意料，他儿子的选择是：“我自己不动，也不要打麻药。”⑧手术做完后，这个小男孩一下手术台，就对他父亲说：“告诉梁老师，我没有动。”这就是相信孩子的力量。相信这样的孩子长大后，也能学会自己做决定，为自己的决定负责。⑨祖父是活到96岁去世的，有人问有什么长寿秘诀，我觉得和祖父自身的修养有关，其中不生气是很重要的。⑩“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养。”这就是他的理念。⑪我只有一次见到祖父不快，是这样一件事。⑫祖父写得一手好字。因他是文化名人，慕名上门求字者众多。家人怕他劳累，常劝他少写一些。可他总是尽量满足来客的请求。⑬一日下午，几个外地客人登门拜访，寒暄过后，客人道明来意，请梁老赐墨宝，同时说了许多恭维的活，什么“梁老是当代伟大的书法家”等等。此时祖父正在取纸笔，闻听此言，十分不快，用手轻拍书案，“啪”的一声，厉声呵斥道：“轻看我！”客人和我都被祖父严厉的态度震慑住了，呆若木鸡，室内静得出奇。但最后，祖父还是给他们写了。⑭祖父一直用他的言传身教，影响着我们这些后辈。（作者：梁钦宁。有删改）7.请结合全文内容，概括祖父对小辈们的“言传身教”体现在哪里。8.文章记述了“只有一次见到祖父不快”的往事，请联系相关情节进行分析，它表现了梁漱溟先生的哪些特点。9.作者深情回忆了关于祖父梁漱溟的许多往事，他是如何把这些事有条不紊地组织起来的？请结合文章内容概括作答。10.第⑥段是怎样表现祖父开明、尊重孩子特点的？请结合相关内容简要分析。（二）（12分）阅读下面文章，完成下面小题。父爱的速度安宁①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。在昏暗的楼道，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊……片刻后，他无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……⑪原来，父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。11.通读全文，梳理情节，根据表格中的提示内容填空。时间情节父亲举动我的感受或举动高二那年“我”因打架被勒令退学看了许久，叹息①夜暮降临②紧张而艰难的爬楼跟随父亲上楼离开校长家时父亲拉起我冲出校长家门③被父亲深深感动④校长给我录取通知书并退还礼物——理解父爱，感恩父亲12.在一、二单元的学习中，我们重点学习了“精读法”与“做批注”的学习方法。请你精读品味第⑥段划横线语句，可以从词的品味或句的赏析为它做一个鉴赏式批注并写下自己的点滴体会。黑漆漆楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。13.请分析文章标题“父爱的速度”的含义。结合文章内容及链接材料，回顾你的生活体验，谈谈你对父爱的理解。【链接材料】1994年，美国洛杉矶发生了一场大地震，在不到四分钟的时间里，成千上万的人受到伤害。一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。面对一片废墟他几近绝望，但想起他曾与儿子的约定——无论什么时候我们都在一起，便拼命清理挖掘，在废墟中搜寻孩子，路人与其他孩子的父母都纷纷劝阻，但这位父亲始终不放弃，冒着生命危险，怀着坚定信念，经过38小时的挖掘与种种艰辛，终于听到了来自孩子的呼唤，最终救出了包括自己孩子在内的14个幸存孩子。三、古诗文阅读（14分）（一）（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。孙权劝学司马光〔宋代〕初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙