初中化学化学研究什么（第1课时）课件+九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

第1章开启化学之门第2节

化学研究什么第1课时

化学研究物质的性质与变化知识点1

蜡烛燃烧的探究实验1.（教材P14实验探究改编）

对蜡烛及其燃烧进行探究,请补充完善下面的实验报告。（1）点燃前,对蜡烛进行观察。探究步骤对现象的观察和描述分析和结论①观察蜡烛的颜色、状态、形状,闻一闻气味_________________________________________________________________________________色、____态、柱状,有气味常温下,石蜡是白色固体,有气味白（蜡烛中的主要成分石蜡，通常为白色，工业上一般可以加入配料而显各种颜色）固探究步骤对现象的观察和描述分析和结论②用小刀切下一块石蜡放入水中易切,______水面,不溶解石蜡的硬度较____,密度比水的____,且____溶于水浮于小小不续表（2）点燃蜡烛,观察实验现象。探究步骤对现象的观察和描述分析和结论①点燃蜡烛,观察蜡烛的火焰先熔化后燃烧,发黄光,发热,火焰分____层,______最亮石蜡的熔点____,具有______性三外焰低可燃探究步骤对现象的观察和描述分析和结论②取一小段粗玻璃管，将其一端置于火焰中，观察发生的现象玻璃管另一端出现______白烟为石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒白烟续表（3）实验目的:对蜡烛燃烧产物的探究。步骤和方法现象分析①将____________罩在蜡烛火焰上方干燥的烧杯内壁有水珠出现燃烧生成的________遇冷在烧杯内壁凝结②_____________________________________________________________________________反应生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊③实验结论:____________________________。干燥的烧杯水蒸气澄清石灰水变浑浊（合理即可）蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

迅速向上述烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡2.石蜡熔化的过程中____（填“有”或“无”）新物质生成；石蜡燃烧的过程中____（填“有”或“无”）新物质生成，同时伴随______、______等现象。无有发光放热知识点2

物理变化和化学变化3.判断石蜡燃烧是化学变化的主要依据是(

)

DA.

有火焰，发光

B.

释放热量C.

受热熔化

D.

有水等物质生成4.下列活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是(

)

CA.

织布B.

耕田C.

生火D.

灌溉5.（教材P17交流讨论改编）

下列变化属于物理变化的是__________，发生化学变化的是________________。（以上均填序号）①水的三态变化

②酒精的挥发

③木炭的燃烧

④氯化氢气体和氨气混合，产生白烟⑤无色碘化钾溶液和无色硝酸银溶液混合产生黄色沉淀

⑥樟脑丸使用后消失

⑦植物的光合作用

⑧电灯通电发光

⑨碳酸氢铵固体受热消失

⑩铁丝生锈

⑪水分解生成氢气和氧气①②⑥⑧③④⑤⑦⑨⑩⑪知识点3

物理性质和化学性质6.酒精是生活中常用的消毒剂。下列酒精的性质中属于化学性质的是(

)

CA.

通常情况下是液体

B.

具有挥发性C.

遇明火能燃烧

D.

能与水互溶7.下列各选项中属于物理性质的是(

)

AA.

氧气不易溶于水B.

氢气可以燃烧C.

食物在天热的情况下易变质D.

铁在潮湿的空气中易生锈知识点4

化学变化伴随着能量的吸收或释放8.下列说法中不正确的是(

)

CA.

化学变化常伴随能量的吸收或释放B.

燃料燃烧发生化学变化并放出热量C.

干电池在放电时，将电能转化为化学能D.

光合作用的过程中需要吸收太阳能知识点5

加热碳酸氢铵实验9.（教材P19观察思考改编）

碳酸氢铵是常用的化肥，请完成下表。实验装置及过程实验现象实验结论____________________________________________________取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热①加热过程中固体逐渐_______________。②能闻到________气味碳酸氢铵受热能分解产生______（经其他实验证明同时生成水蒸气和二氧化碳）

减少直至消失刺激性氨气（1）碳酸氢铵分解属于______（填“物理”或“化学”）变化。（2）由实验分析可知，碳酸氢铵的物理性质为__________；化学性质为____________。（3）启示：碳酸氢铵保存的方法是__________________。化学白色固体受热易分解密封保存于阴凉处10.下列事例中，属于物理变化的是(

)

BA.

纸张燃烧

B.

冰雪融化

C.

粮食酿酒

D.

光合作用图1-2-211.智能手表的部分信息如图1-2-2所示，下列描述中相关性质属于化学性质的是(

)

BA.

玻璃透光性好制表镜

B.

钛合金耐腐蚀制表框C.

不锈钢硬度大制表扣

D.

橡胶弹性良好制表带12.观察并记录实验现象是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述中不正确的是(

)

CA.

煤油燃烧产生火焰和黑烟B.

碘化钾溶液和硝酸银溶液混合，产生黄色沉淀C.

氯化氢和氨气混合产生氯化铵固体D.

从燃着的蜡烛烛芯处可以引出“白烟”13.判断正误（打“√”或“×”）并说明理由。（1）发光、放热的变化一定是化学变化。(

)

理由：____________________________________________________________________________________________×

发光、放热的变化不一定有新物质生成，如电灯通电时发光、放热，没有新物质生成，不是化学变化。（2）爆炸一定是化学变化。(

)

理由：______________________________________________________________________________________________________×

有的爆炸没有新物质生成，是物理变化，如气球爆炸等；有的爆炸有新物质生成，是化学变化，如火药爆炸等。（3）固体受热变成气体一定是物理变化。(

)

理由：__________________________________________________________________________×

固体受热变成气体不一定是物理变化，如碳酸氢铵受热分解生成气体是化学变化。考题展示14.（2023河北）河北历史悠久，文化源远流长。下列工艺中一定包含化学变化的是(

)

BA.

剪窗花

B.

酿白酒

C.

刻石雕

D.

晒海盐15.（2023天门）下列关于氢气性质的描述，属于化学性质的是(

)

DA.

密度比空气的小

B.

难溶于水C.

无色无气味

D.

具有可燃性16.（2023德阳）假期在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是(

)

BA.

整理衣物床铺

B.

生火煮饭炒菜C.

饭后用清水洗碗

D.

扫地拖地抹灰相关解析4.C[解析]物理变化指的是没有新物质生成的变化,化学变化指的是有新物质生成的变化。织布只是线的形状发生了变化,没有新物质生成,是物理变化;耕田的过程中无新物质生成,是物理变化;生火是燃烧现象,有新物质生成,属于化学变化;灌溉只是水的位置发生变化,没有新物质生成,是物理变化。5.[解