临沧市凤庆县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022学年上期末阶段性教学质量诊断监测七年级生物试题卷一、选择题1.下列有关生物共同特征的描述不正确的是（）A.生物的生活需要营养 B.生物都是由细胞构成的C.生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激作出反应【答案】B【解析】【分析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的；病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够呼吸；生物能够排出体内废物；生物能够对外界环境的刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，寄生在活细胞内生活。故选B。【点睛】此题考查的是生物的特征。明确生物的特征是解决此题的关键。2.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明它具有下列哪项特征（）A.能进行光合作用 B.能进行呼吸C.能生长和繁殖 D.能对刺激作出反应【答案】D【解析】【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物体具有的共同特征有：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。.含羞草受到碰触时，含羞草展开的叶片会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3.生物学是研究生命现象和生命活动规律科学。下列不属于生命现象的是（）A.春天杨柳发芽 B.智能机器人吟诗作画C.蝴蝶翩翩起舞 D.游人观赏盛开的牡丹花【答案】B【解析】【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．春天杨柳发芽，体现了生物能生长，属于生命现象，A不符合题意。B．智能机器人不属于生物，所以智能机器人吟诗作画不属于生命现象，B符合题意。C．蝴蝶翩翩起舞是为了取食，体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，C不符合题意。D．盛开的牡丹花说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，D不符合题意。故选B。【点睛】判断是否属于生命现象，关键看例子中的主体是否为生物。4.调查校园植物种类时，下列做法错误的是（）A.要有明确的调查目的和对象B.要制定合理的调查方案C.在调查过程中不必作记录D.要对调查结果进行整理和分析【答案】C【解析】【分析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。【详解】A．调查的第一步骤是：明确调查问题，确定调查范围及对象，A正确。B．不同的调查课题应采用不同的调查方式，故事先要制定合理的调查方案，B正确。C．调查时要如实记录，便于调查后整理、分析数据，C错误。D．要对调查结果进行整理和分析，有时还需要进行数学统计，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握调查法的步骤。5.对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（）A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、水分等非生物因素C.A与B的总和D.A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫【答案】D【解析】【分析】生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，据此可以解答本题。【详解】A．田野里的植物和蛇、蛙等动物，只是指的生活环境中的生物因素，而缺少了非生物因素，A错误。B．阳光、温度、土壤等是蝗虫生活环境中的非生物因素，缺少生物部分，B错误。C．蝗虫以外的其它蝗虫属于影响生物生存的生物因素，还缺少其他的生物因素和非生物因素，C错误。D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物因素，不仅包括生物因素还有非生物因素，是一只生活在田野中的蝗虫的生活环境，D正确。故选D。6.下列关于生态系统的说法，错误的是（）A.草原生态系统动植物种类最多B.海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%C.湿地生态系统有地球之肾之称D.生物圈是地球上最大的生态系统【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】A.草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，A错误。B.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，B正确。C.湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾”，C正确。D.生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统，D正确。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。7.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，每小组要重复10次实验的目的是（）A.采集方便，原料充足 B.为了方便计数C.避免偶然性，减小实验误差 D.为了把鼠妇放归大自然【答案】C【解析】【分析】重复试验：在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数。【详解】每小组要重复10次实验的原因是，1次实验容易出现偶然因素干扰，多次实验可以减少实验偶然因素，避免实验误差，提高实验准确性，C正确。故选C。8.下列可以看成一个生态系统的是（）A.池塘中所有的鱼 B.池塘中的水C.池塘中所有的植物 D.一个池塘【答案】D【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括某一地域的全部生物又包括环境，分析答题。【详解】A．池塘中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。B．池塘里的所有水，只包括了非生物部分的水，没有生物，也没有其它环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C．池塘中的所有植物，只包括了生物部分中的植物，没有其他生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D．一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D符合题意。故选D。9.用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，初步断定这个污点可能在目镜上，也可能在玻片上。判断其位置的最简单操作是（）A.更换目镜 B.转动目镜C.转换物镜 D.调节反光镜【答案】B【解析】【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是转动目镜，B正确。故选B。【点睛】解答此类题的关键是知道污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。10.下列有关显微镜操作（前一项）与操作目的（后一项）的叙述，正确的是A.转动转换器―换用不同放大倍数的物镜B.调节粗准焦螺旋―使看到的物像更清晰C.调节光圈―调节视野的大小D.调节反光镜―调节物像的大小【答案】A【解析】【分析】显微镜的结构：【详解】A．转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，A正确。B．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误。C．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，C错误。D．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，D错误。故选A。【点睛】正确识记并理解显微镜的使用方法是解题的关键。11.用普通光学显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，一般不能看到的细胞结构是A.细胞质 B.细胞核 C.细胞膜 D.线粒体【答案】C【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。【详解】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，在显微镜下不易观察到，C正确。【点睛】解题的关键是熟悉细胞的结构和功能。12.如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（）①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑤【答案】C【解析】【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。【详解】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，故C正确，其他选项错误。【点睛】掌握显微镜使用步骤是解题关键。13.下列关于细胞生活所需物质和能量的说法，正确的是（）A.多莉羊的实验说明细胞核控制着生物的发育和遗传B.构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物C.动植物细胞都有的能量转换器是叶绿体D.细胞中的物质都是自己制造的【答案】A【解析】【分析】（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质有无机物和有机物。（2）叶绿体主要存在于植物细胞中，数目不等。可以将光能转变成化学能，并储存在有机物中。线粒体存在于动植物细胞中，可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。【详解】A．细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中的DNA上有遗传信息，在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中，克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内的遗传物质控制着生物的发育和遗传，A正确。B．有机物是指含有碳元素的化合物，无机物是指不含有碳元素的化合物。糖类、蛋白质、脂类是含有碳元素的化合物，能燃烧，属于有机物；水、无机盐中不含有碳元素，属于无机物，B错误。C．叶绿体和线粒体分别是绿色植物进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体是绿色植物所特有的，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给生命活动的需要，植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内的能量转换器只有线粒体一种，C错误。D．细胞中物质有的是通过细胞制造的，如构成细胞的基本物质蛋白质，有的是直接吸收进入细胞的，如水、无机盐等，D错误。故选A。14.下列有关细胞生长、分裂、分化的叙述错误的是（）A.细胞生长使细胞体积增大 B.细胞分裂使细胞数目增多C.细胞分化形成器官 D.生物体长大与细胞生长、分裂、分化分不开【答案】C【解析】【分析】（1）构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转化成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。（3）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。【详解】由分析可知，生物体由小长大是与细胞生长、分裂和分化分不开的，细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同组织，组织进一步形成器官，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。15.细胞分裂时最明显的变化是（）A.染色体 B.DNA C.蛋白质 D.细胞壁【答案】A【解析】【分析】细胞分裂过程中染色体的变化最明显。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此BCD错误，A正确。故选A。16.如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（）A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B.植物细胞的染色体是由DNA和蛋白质组成C.动物细胞的分裂过程与植物细胞完全相同 D.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的【答案】C【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】A．植物细胞分裂过程的正确顺序是：染色体位于细胞的中央、染色体平均分成两等份，向细胞两极移动、染色体分别进入两个新的细胞核内、细胞质平均分成两等份、最后一个细胞分裂成两个细胞。可见图中正确顺序：a→b→c，A正确。B．染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，B正确。C．动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞质一分为二，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，形成两个新细胞，动物细胞没有细胞壁，图示表示植物细胞分裂过程，C错误。D．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。17.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是A.12条 B.24对 C.12对 D.6对【答案】C【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如图：从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【详解】细胞分裂形成的新细胞和原细胞染色体数目相同，因此“某生物体细胞中含有12对染色体”，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目仍然是12对。故选C【点睛】理解掌握细胞分裂的概念和过程是解题的关键。18.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（

）A.动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C.植物体的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官D.动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统【答案】D【解析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A.细胞分化形成不同的组织，动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的，正确。B.叶片的表皮属于保护组织，动物的血液属于结缔组织，正确。C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、肺都是由多种组织构成的器官，正确。D.植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，错误。故选D。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握动植物题体的结构层次，并能正确区分组织和器官。19.下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（）A.心脏——肌肉组织 B.导管——输导组织C.血液——结缔组织 D.叶表皮——上皮组织【答案】D【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。人体的四种基本组织：①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。【详解】A．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。如心脏主要由肌肉组织组成，A正确。B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，B正确。C．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，C正确。D．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，所以叶表皮属于保护组织，D错误。故选D。20.下列关于绿色开花植物的结构层次的叙述，不正确的是（）A.绿色开花植物的器官分为营养器官和生殖器官B.藕断丝连的“丝”来自于植物的输导组织C.吃番茄时，酸甜的汁液属于保护组织D.保护组织和机械组织均有保护功能【答案】C【解析】【分析】（1）被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。

（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。【详解】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶属于营养器官。花、果实和种子属于生殖器官，A正确；藕断丝连的“丝”来自于植物的输导组织，B正确；吃番茄时，酸甜的汁液属于营养组织，C错误；保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能；机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。所以保护组织和机械组织均有保护功能，D正确。【点睛】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。21.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A.单细胞生物整个身体只由一个细胞构成B.单细胞生物能独立完成各种生理活动C.单细胞生物如草履虫结构较为复杂，这是细胞分裂分化的结果D.单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活【答案】C【解析】【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】A．单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，如酵母菌、乳酸菌、草履虫、衣藻等，A正确。B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确。C．单细胞生物的结构简单，只有一个细胞构成，草履虫由一个细胞构成，不能发生细胞的分化，C错误。D．单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，如单细胞的衣藻，有些则只能利用现成有机物生活，如单细胞的草履虫，D正确。故选C。【点睛】正确识记并理解单细胞生物的特征是解题的关键。22.在显微镜下观察草履虫，应在载玻片的水滴中加入棉花纤维、这是为了A.供草履虫附着 B.为草履虫提供食物C.限制草履虫的运动 D.有利于草履虫的呼吸【答案】C【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。例如：口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。【详解】草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。【点睛】解题的关键是知道草履虫虽是单细胞生物，但也能靠纤毛的摆动在水中运动。23.被子植物种子的胚不包括（）A.胚乳 B.子叶 C.胚根 D.胚芽【答案】A【解析】【分析】胚是种子的主要结构，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，可以看做是新的植物体。【详解】被子植物的种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴将来连接根和茎，单子叶植物的子叶一片，转运营养物质，双子叶植物的子叶两片，储存营养物质，胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体。而胚乳是单子叶植物种子的结构，储存营养物质。故选A。24.我们常食用的大米主要是水稻种子的（）A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.种皮【答案】C【解析】【分析】水稻种子的结构由种皮、胚、胚乳组成，胚是种子的主要结构。【详解】大米是由水稻种子加工而来。水稻是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚乳和胚三部分，种皮起保护作用；胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，子叶一片，转运营养物质，胚是新生植物的幼体；胚乳里贮存着营养物质。大米就是水稻的胚乳加工来的。故选C。【点睛】掌握种子的结构和成分是解题的关键。25.图为植物分类图解。图中的①一⑤分别可代表（）A.肾蕨、葫芦藓、油松、玉米、菜豆 B.葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生C.肾蕨、马尾藻、水杉、玉米、小麦 D.肾蕨、马尾藻、油松、小麦、菜豆【答案】D【解析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】分析题中的分类索引可知，①内有根茎叶，无种子，应该是蕨类植物，如肾蕨、满江红等；②内无根茎叶，无种子，应该是藻类植物，如马尾藻、紫菜、海带、水绵等；③无果皮，有果皮，应该是裸子植物，如雪松、水杉、苏铁、银杏、油松等；④有果皮，子叶有一片，应该是单子叶植物，如小麦、玉米、水稻；⑤有果皮，子叶有两片，应该是双子叶植物，如菜豆、花生，故D符合题意。故选D。26.下列说法正确的一组是（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②玉米种子和菜豆种子都具有种皮和胚③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④红豆杉、大豆、苏铁的种子外都没有果皮包被A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【分析】胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，分析作答。【详解】①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，①正确；②菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们都具有种皮和胚，②正确；③在玉米种子的纵切面滴碘液，由于胚乳中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，只有胚乳变蓝，③错误；④大豆是被子植物，种子外有果皮包被，红豆杉和苏铁是裸子植物，种子外没有果皮包被，④错误。故选A。27.去野外时，白衬衫上不小心沾上了树汁、草汁，要除去衬衫上的绿色污渍，简便而有效的方法是（）A.用洗涤剂洗 B.用肥皂水洗 C.用沸水洗 D.用酒精洗【答案】D【解析】【分析】叶绿素易溶于酒精中。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。【详解】白衬衫上不小心沾上树汁、草汁而造成的绿色污渍，主要是由于植物细胞中叶绿素导致的，酒精能溶解叶绿素，则简便而有效清除绿色污渍的方法是用酒精洗，D符合题意。故选D。28.下列有关植物植株的生长问题，叙述不正确的是（）A.根生长最快的部位是成熟区，该部位的细胞有较强的分裂能力和生长能力B.植株生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐C.枝条是由芽发育来的，根据着生部位不同，芽可以分为顶芽和侧芽D.给植物施肥时，应以农家肥为主，配合使用化肥【答案】A【解析】【分析】（1）幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积。（2）植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。（3）枝条是由芽发育成的，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。（4）给植物施肥时应以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥。【详解】A．分生区是细胞分裂最旺盛的顶端分生组织；伸长区是根伸长最快的地方；成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意。B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，B不符合题意。C．芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，新成新的枝条，按照着生位置的不同，可以把芽分为顶芽和侧芽，C不符合题意。D．为了尽量避免土壤板结、污染环境，在给植物施肥时应以施用农家肥料为主，配合施用化学肥料，D不符合题意。故选A。29.在探究绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验中，对植物进行暗处理的目的是（）A.脱色 B.让叶片进行光合作用 C.将原有的有机物耗尽 D.防止叶片进行呼吸作用【答案】C【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。【详解】A．酒精能溶解叶绿素，因此脱色选择酒精，A不符合题意。B．该实验需要设置对照实验，使叶片一部分遮光（不能进行光合作用），一部分不遮光（可以进行光合作用），B不符合题意。C．暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的，C符合题意。D．对植物进行暗处理的是，防止叶片进行光合作用，D不符合题意。故选C30.农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（）A.给农作物松土——有利于植物根部的呼吸B.幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用C.给刚移栽的植物打吊瓶——补充植物需要的水和无机盐D.给玉米进行人工辅助授粉——弥补自然状态下传粉不足【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。【详解】A．给农作物松土可增加土壤中氧气的含量，使根部氧气供应充足，呼吸作用旺盛，利于根的生长和对无机盐等养料的吸收，A不符合题意。B．带土移栽幼苗能防止根毛受损，可以缩短缓苗期，早活早发，提高成活率，B符合题意。C．给一些刚移栽的植物打吊瓶（主要成分是水和无机盐），能补充水和无机盐，以提高成活率，C不符合题意。D．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，为了弥补自然下状态传粉不足，可以辅以人工辅助授粉，增加玉米结实率，D不符合题意。故选B。31.被子植物生长到一定时候就会开花结果。下列说法错误的是（）A.受精卵发育成胚 B.花的主要结构是花药和子房C.子房壁发育成果皮 D.玉米缺粒是传粉不足导致的【答案】B【解析】【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。【详解】AC．受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，AC正确。B．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，B错误。D．玉米传粉不足会导致缺粒现象，D正确。故选B。32.下列各项物质中，属于光合作用的原料的是（）A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.二氧化碳和氧气 D.有机物和水【答案】A【解析】【分析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。【详解】A.光合作用的公式：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，A符合题意，正确。B.有机物和氧气是呼吸作用的原料，是光合作用的产物，B错误。C.二氧化碳是光合作用的原料之一、呼吸作用的产物之一，氧气是光合作用的产物之一、是呼吸作用的原料之一，C错误。D.有机物是光合作用的产物之一、是呼吸作用的原料之一，水是光合作用的原料之一、呼吸作用的产物之一，D错误。【点睛】牢记光合作用及呼吸作用的重要概念是解答本题的关键。33.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉【答案】C【解析】【详解】试题分析：：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．考点：传粉和受精34.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A.气孔导管根毛 B.根毛气孔导管C.根毛导管气孔 D.导管气孔根毛【答案】C【解析】【详解】此题考查的知识点是水在植物体内的运输，解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线，植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。35.光合作用的实质是（）A.分解有机物，释放能量 B.制造有机物，储存能量C.分解有机物，储存能量 D.制造有机物，释放能量【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

故选B。36.下列对绿色植物各种生理活动叙述中，不正确的是（）A.在黑暗中进行呼吸作用和蒸腾作用B.在光照下进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用C.树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的导管D.甘薯中贮存的淀粉不是从土壤中吸取来的，而是叶片光合作用所制造的【答案】C【解析】【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。（2）筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，树皮损坏，筛管也破坏。导管位于木质部，主要参与水分与无机盐的运输。【详解】AB．在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，AB正确。C．筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，树皮损坏，筛管也破坏。没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，所以没有树心的树，仍然可以获得养料。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管，C错误。D．甘薯中的淀粉，是光合作用制造的有机物，通过筛管运输来的，D正确。故选C。37.下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（）A.农田遇到涝害时，要及时排水 B.增加二氧化碳浓度以提高产量C.北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高 D.受潮的谷堆一段时间后会发热【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。【详解】A．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，A正确。B．二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量，与光合作用有关，与呼吸作用无关，B错误。C．白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜，C正确。D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D正确。故选B。38.绿色植物在生物圈中的作用不包括（）A.为其他生物提供食物 B.维持生物圈的碳-氧平衡C.分解动物的遗体 D.参与生物圈中的水循环【答案】C【解析】【分析】1．绿色植物的光合作用有其重要的意义：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供利用。二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中。三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。2．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。【详解】A．绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，A正确。B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，B正确。C．分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，C错误。D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。故选C。39.公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（）A.引起地球温室效应 B.直接或间接为其他生物提供有机物C.促进生物圈的水循环 D.为其他生物提供能量【答案】A【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。【详解】A．绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，而不是引起温室效应，A错误。BD．绿色植物能进行光合作用制造有机物，为生物圈中其他生物提供基本的食物来源和能源，是生产者，BD正确。C．绿色植物还能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确。故选A。40.中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日胜利开幕，国家主席习近平在报告中再次提出“绿水青山就是金山银山”的环保理念，下列与之不相符的是（）A.退耕还林，保护森林 B.植树造林防沙固沙C.毁林开荒，确保粮食安全 D.用无磷洗衣粉洗衣服【答案】C【解析】【分析】保护环境是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。【详解】A．退耕还林，保护森林，有利于保护环境，A不符合题意。B．植树造林，能防沙固沙，有利于保护环境，B不符合题意。C．毁林开荒，虽能确保粮食，但不利于环境保护，C符合题意。D．用无磷洗衣粉洗衣服，能减少水污染，有利于保护环境，D不符合题意。故选C。二、简答题41.仔细观察图植物细胞和动物细胞的结构，回答下列问题。（1）图中属于动物细胞的是图__________。（2）能把光能转化成化学能的结构是[]__________。（3）植物细胞和动物细胞共有的结构是__________（填字母）。（4）切水果时会有许多汁液流出，汁液主要来自于图__________中的[]__________。【答案】（1）乙（2）E叶绿体（3）BCD（4）①.甲②.F液泡【解析】【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。【小问1详解】甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。【小问2详解】E叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，能把光能转化成化学能。【小问3详解】植物细胞和动物细胞共有的结构是B细胞膜、C细胞核、D细胞质。【小问4详解】F液泡中含有细胞液，可以溶解多种物质，切水果时流出的许多汁液位于F液泡中。42.图中①表示某草原生态系统中的食物链和食物网，②表示①中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为__________。（2）若①要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物部分是__________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的__________能力。（3）②中的甲对应图①中的生物是__________，此生物与鹰的关系是__________。乙生命活动所需的能量最终来自于__________。【答案】（1）生态因素（2）①.分解者（或细菌、真菌）②.自动调节##自我调节（3）①.蛇②.捕食和竞争③.太阳能##光能【解析】【分析】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为两类，非生物因素和生物因素。（2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。（4）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断的变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。（5）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累。【小问1详解】结合分析可知，在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。【小问2详解】图①中的草属于生产者，鼠、兔、狐、蛇和鹰属于消费者，则若①要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物部分是分解者（或细菌、真菌）。生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡，则由此可以看出生态系统具有一定的自我调节能力。【小问3详解】图②中生物体内有毒物质相对含量由少到多的顺序是丁、乙、甲、丙，由于食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的就越多，因此②中的食物链为丁→乙→甲→丙，对应图①中的食物链是草→鼠→蛇→鹰，则②中的甲对应图①中的生物是蛇。鹰以蛇为食，同时蛇和鹰都以鼠为食，则蛇与鹰之间的关系为捕食和竞争关系。乙是消费者，直接以丁（生产者）为食，则乙生命活动所需的能量来自甲，而甲生命活动所需的能量来自太阳能，故乙生命活动所需的能量最终来自太阳能。43.图是叶片结构示意图，据图回答下列问题：（1）叶片由表皮、[]__________、叶脉三部分组成。（2）结构5是一对半月形的__________细胞围成的空腔叫__________。（3）植物进行光合作用产生的有机物通过叶脉中的__________（填结构名称）运输到其他器官，该结构属于__________组织。【答案】（1）2叶肉（2）①.保卫②.气孔（3）①.筛管②.输导【解析】【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。分析图可知：1上表皮、2叶肉、3下表皮、4叶脉、5气孔。据此答题。【小问1详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。【小问2详解】5气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。【小问3详解】叶脉里含有导管和筛管，运输水分、无机盐的是导管，运输有机物的帅管，叶脉具有支持和输导作用，属于输导组织。44.图为花的结构简图，请据图回答下列相关问题：（1）这朵花最主要的结构是[]__________和[]__________。（2）图中⑪的表示的生理过程是__________。（3）如果这朵花是桃花，桃子是由③__________发育形成的，种子“桃仁”是由[]__________发育而来。【答案】（1）①.④雄蕊##⑩雌蕊②.⑩雌蕊##④雄蕊（2）传粉（3）①.子房②.⑨胚珠【解析】【分析】观图可知：①是柱头、②是花柱、③是子房、④是雄蕊、⑤花药、⑥花丝、⑦花瓣、⑧花萼、⑨胚珠、⑪雌蕊，⑪传粉。【小问1详解】①柱头、②花柱、③子房合称为雌蕊，⑤花药、⑥花丝合称为雄蕊，它们是一朵花的主要结构。一朵花要经过传粉受精过程后，只有雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。【小问2详解】花粉从⑤花药落到雌蕊①柱头上的过程，叫传粉。故⑪表示传粉过程。【小问3详解】一朵花要经过传粉受精后子房的发育如下：桃子是果实，由③子房发育而来。桃仁是种子，由⑨胚珠发育而来的。45.图中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。请根据图示回答：（1）间作套种、合理密植是为了提高生理活动[]__________的效率，③代表__________。（2）图中涉及到的能量转换器在动植物细胞中都有的是__________，生理活动[]__________主要在该能量转换器中进行，为生命活动提供能量。（3）图中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中导管运输的，其动力主要来自于生理过程[]__________。（4）绿色植物甲过程可以吸收大气中二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的__________平衡。【答案】（1）①.甲光合作用②.二氧化碳##CO2（2）①.线粒体②.乙吸作用（3）丙蒸腾作用（4）碳—氧【解析】【分析】由图可知，甲利用③和②能合成有机物，释放①到大气中，因此甲表示光合作用；乙利用①消耗有机物，产生②和③同时释放能量，因此乙表示呼吸作用；丙通过根不断吸收土壤中的②，一部分用于甲的生理活动另一部分排到大气当中，因此丙表示蒸腾作用，①表示氧气，②表示水，③表示二氧化碳，据此解答。【小问1详解】植物间作套种、合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高甲光合作用的效率，增加产量。光合作用公式：二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管运入的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管运出的，氧是从气孔散失到空气中的，所以③代表二氧化碳。【小问2详解】呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，根据呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。所以图中涉及到的能量转换器在动植物细胞中都有的是线粒体，生理活动乙呼吸作用主要在线粒体中进行，为生命活动提供能量。【小问3详解】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形