临沂市沂水县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

七年级生物单元作业一、选择题1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现了生物具有什么特征（）A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸C.生物能繁殖 D.生物具有遗传变异的特性2.仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失。这种现象属于A.生物对环境的影响 B.生物对环境的制约C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应3.下列属于生态系统的是（）A.一条河流 B.池塘中的鲤鱼 C.湖中的所有生物 D.草原上的全部羊4.下面是四位同学写出的食物链，其中正确的是（）A.阳光→草→兔→狐狸 B.虾米→小鱼→大鱼C.草→蝗虫→麻雀 D.草→羊→狼→微生物5.红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（）A.草原生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统6.某同学在使用显微镜的操作过程中，他想使观察到的细胞最大，在下列现有的几种镜头中，选择哪种组合才能满足要求（）A.②和⑤ B.①和④ C.②和④ D.③和⑤7.观察人的口腔上皮细胞时，若视野中细胞位置如图所示，为了将细胞图像移到视野中央，应将载玻片向A.右下方移动 B.右上方移动C.左上方移动 D.左下方移动8.绘制生物图时，对图中比较暗的地方，可以用（）的方法表示A.铅笔涂黑 B.铅笔点上细点 C.铅笔画斜线 D.留着空白9.2021年12月9日，航天员叶光富在太空中为大家展示了心肌细胞的神奇变化——心肌细胞能自动节律的收缩和舒张。心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体A.②③④⑤ B.②③④⑥ C.①②③④ D.②④⑤⑥10.植物根尖细胞中的能量转换器是（）A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体11.如图为人体细胞生长发育示意图，图中①～⑦为不同的细胞，abc表示生理过程。下列描述错误的是A.细胞②③④中的遗传物质都与①相同B.b过程的结果是形成了不同的组织C.细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力D.过程ab是人体生长发育和繁殖基础12.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，但是构成不同器官的主要组织有所不同。下列器官与构成它的的主要组织对应正确的是A.心脏——肌肉组织B.大脑——上皮组织C.唾液腺——结缔组织D.股骨——神经组织13.玉米是内蒙古的高产优势作物。内蒙古的玉米籽粒饱满、匀称、色亮、营养丰富、品质优良，是畅销全国的农产品。下图表示玉米植株的生长发育过程，下面有关说法错误的是（）A.A细胞经过细胞分裂、分化形成不同的组织B.根据图中各种细胞的形态可以推测，B3属于分生组织，它终生保持分裂能力C.若C表示我们食用的玉米粒，在生物体的结构层次上属于果实D.与人体相比，玉米没有而人体具有的结构层次是系统14.在“探究草履虫对外界刺激作出的反应”的实验中，下列分析正确的是（）A.应从培养液底层吸取好氧草履虫 B.用肉眼直接观察草履虫的反应C.草履虫具有神经系统，反应灵敏 D.草履虫具有趋利避害的特性15.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D.紫菜是藻类植物，它有根茎叶的分化16.下列各项中，白菜和松树的共同特征是（）A.都不能产生种子 B.都能产生果实，种子外有果皮包被C.种子都是裸露的，没有果皮包被 D.都能产生种子，通过种子繁殖后代17.某同学测定种子发芽率时，选出了300粒种子，在适宜的条件下，平均分三组测定，第一组97粒萌发，第二组98粒萌发，第三组96粒萌发，这批种子的发芽率为（）A.96% B.97%C.98% D.无法计算18.甲图是植物根尖结构示意图，乙图是根尖中的四种不同细胞。下列有关根尖知识的叙述中，说法正确的是（）A.根吸收水分和无机盐的上要部位是④B.根尖生长最快的部位是③C.根的生长主要是③细胞的分裂和②细胞的伸长D.根尖细胞分裂最快的部位是①19.陇南市武都区盛产樱桃，色泽鲜亮，酸甜可口，深受人们喜爱。樱桃的果肉是由花中何种结构发育而成的（）A.胚珠 B.子房 C.子房壁 D.花药20.下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C.植物吸收的水分主要用于光合作用、呼吸作用等重要生理过程，其余的通过蒸腾作用散失D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响21.图是叶片横切面结构示意图，下列叙述正确的是（）A.结构②④为上皮组织，具有保护作用B.结构③主要为营养组织，能制造有机物C.结构①主要为叶脉，只具有运输水和无机盐的作用D.结构⑤，在晴朗天气下，能释放二氧化碳和水蒸气，同时吸收氧气22.现在分别从早晨、中午、傍晚、深夜在同一株天竺葵上摘取同一部位的长势一致的叶片，用打孔器取大小相同的圆片脱色后滴加碘液，观察到的现象是（）A.早晨取的圆片颜色最深 B.中午取的圆片颜色最深C.傍晚取的圆片颜色最深 D.深夜取的圆片颜色最深23.以下各项中哪些不是直接利用光合作用原理提质增产的措施（）A.合理密植 B.中耕松土C.大棚内增施二氧化碳 D.延长光照时间24.下图为某植物细胞内部分代谢过程示意图。下列有关叙述不正确的是A.①过程决定了植物属于生态系统中的生产者B.①②过程均参与维持生物圈中的碳-氧平衡C.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行D.生产上欲使其增产，需要白天增强①过程，晚上减弱②过程25.适合在四季分明、夏季炎热多雨、冬季寒冷地区生活的植被是（）A.针叶林 B.荒漠 C.落叶阔叶林 D.常绿阔叶林二、非选择题26.如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题。（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。（3）图二中甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。（4）图二中的丁在生态系统中表示的组成成分是______。生态系统中能量的最终来源是______。27.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题。（1）属于植物细胞的是______图，你判断的依据是该细胞具有______（写名称）；图中B除了保护作用和将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞内部形成一个稳定的环境外，还有______的作用；图中C的作用是含有______物质。（2）D中所含有的能量转换器，除图中标号的结构外，还有______，其作用是______。（3）图中的甲和乙作为生物标本，利用显微镜观察时，对标本的要求是______。观察口腔上皮细胞实验中生理盐水的作用是______。（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是______（填字母）中含有大量细胞液有关。28.如图是玉米种子的基本结构模式图。请根据图回答下列问题。（1）新植物体的幼体是______，它是由图中的______组成的（填标号）。（2）将浸软的玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是______（填名称）。（3）图中标号______是子叶，只有一片。29.某生物兴趣小组以玉米种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理如下表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）组别装置标号种子所处的环境种子数（粒）发芽率（%）温度（℃）湿度光照甲A25潮湿有光10096B5潮湿有光1000乙C25干燥无光50D25潮湿无光5100丙E25潮湿有光10097F25潮湿有光10098（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要______。（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出：______。（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用______组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是______。（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是______（种子处于休眠期除外）。（5）玉米种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是______。30.生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程；图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系；图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：（1）植物吸收水分，通过根、茎、叶中的输导组织运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[]______散失到环境中，参与了生物圈中的______。（2）图一中能为植物体的各项生命活动提供能量的是[]______。（3）当图二中光照强度在______（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，请写出光合作用的表达式：______。（4）请将图三中的实验步骤正确排序：______（填序号）。设置步骤②的目的是______；步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是______。31.某兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如图所示的探究。①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清石灰水溶液。②再取四套这种装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理（灯泡数量增加，光照强度增强）。④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录在下表中。组别第1组第2组第3组第4组第5组实验结果-+++？+-（1）选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是______。（2）对比第1组和第2组的实验结果说明绿色植物在无光条件下进行了______，根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果为______（用“+”、“-”表示）。（3）如图所示叶肉细胞中结构①、②分别为______；第4组实验的气体变化与下图哪一情况相同______（填写A、B、C），原因是光合作用强度______（填“大于、小于或等于”）呼吸作用强度。（4）综合1~5组的实验结果说明绿叶在______条件下都进行呼吸作用。32.近年来我们周边新建了许多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓，秋天可以采摘葡萄、番茄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣，某生物兴趣小组来到采摘园进行了一系列探究活动，回答下列问题：（一）如图所示，图一、图二为该小组所设置的实验装置，图三为该小组所绘制的草莓叶肉细胞所进行生理活动的示意图，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。（1）图一装置可用来验证光合作用需要______；用带火星的木条检验图二装置所收集到的气体主要成分，可用来验证______，图二装置必须放在______的环境中。（2）图三中甲所示结构是______，如图可知草莓各项生命活动所需要的能量主要来自结构乙中所进行的生理