丹东市振兴区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

辽宁省丹东市振兴区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、单项选择题1.生物圈是所有生物的共同家园。下列各项人类活动中，有利于保护生物圈的是（）A.植树造林 B.乱砍滥伐 C.围湖造田 D.过度放牧2.地球上最大的生态系统叫作()A大气圈 B.生物圈C.水圈 D.岩石圈3.医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，为病人提供生命活动所需的能量。下列能将营养物质中的化学能转变成生命活动所需能量的结构是（）A.细胞核 B.叶绿体 C.染色体 D.线粒体4.新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，牡蛎细胞中控制物质进出的结构是（）A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞壁 D.液泡5.当皮肤被划破时，人会感觉到疼痛，这说明皮肤中可能含有的组织是（）A.营养组织 B.神经组织 C.保护组织 D.肌肉组织6.下列属于单细胞生物的是（）A.草履虫 B.蘑菇 C.天竺葵 D.小麦7.大多生活在水里，有单细胞的，也有多细胞的植物类群是（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物8.下列能生活在水田、池塘中，并可作为优良绿肥和饲料的植物是（）A.海带 B.满江红 C.墙藓 D.蕨9.根尖细胞有而人体口腔上皮细胞没有的结构是（）A.叶绿体和液泡 B.细胞壁、叶绿体和线粒体C.细胞壁和液泡 D.细胞壁、液泡和细胞质10.春季来临，万物复苏，柳树长出了新的枝条，下列能发育成枝条的结构是（）A.根 B.茎 C.叶芽 D.幼叶11.现在的智能手机多数支持指纹解锁，控制人体指纹信息的遗传物质存在于（）A.细胞质 B.液泡 C.细胞核 D.细胞膜12.花生油具有丰富的营养物质，该营养物质主要来自花生种子结构中的（）A.胚芽 B.胚轴 C.胚 D.子叶13.如图为某农田生态系统的食物网，下列相关叙述正确的是（）A.该生态系统的能量最终来自于太阳能B.图中鹰和兔既有竞争关系又有捕食关系C.若禾谷类植物农药超标，则兔体内农药积累最多D.图中最长的食物链是：禾谷类←昆虫←食虫鸟←鹰14.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.湿地生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.农田生态系统15.显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，下列有关显微镜使用叙述不正确的是（）A.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B.下降镜筒时，眼睛要注视着目镜C.低倍物镜换高倍物镜时，要转动转换器 D.要使物像更加清晰，应转动细准焦螺旋16.下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用叙述正确的是（）A.减少降水 B.补充地下水涵养水源 C.降低大气湿度 D.增加雨水对地面的冲刷17.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，脱去叶绿素的正确方法是（）A.把叶片放到清水中直接加热 B.把叶片放到酒精中直接加热C.把叶片放在石灰水中加热 D.把叶片放到酒精中水浴加热18.“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，展现了农作物即将丰收的场景，下列措施中能提高农作物产量的是（）A.合理密植 B.缩短光照时间 C.降低二氧化碳浓度 D.增加氧气浓度19.一朵百合花中最主要的结构是（）A.子房 B.花药 C.花瓣 D.雄蕊和雌蕊20.任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。呼吸作用的实质是（）A.制造有机物，释放氧气 B.有机物分解，释放氧气C.制造有机物，释放二氧化碳 D.有机物分解，释放能量二、非选择题21.学完“被子植物的一生”后，小杰在家里的阳台上尝试着种植黄瓜，他亲身经历了黄瓜种子的播种、萌发、植株的生长以及开花和结果整个过程的变化。如图，甲是黄瓜的一生示意图，乙是根尖结构示意图。下面是他观察并记录的黄瓜简要培育过程，请你帮助小杰把记录笔记补充完整。（1）图甲（一）中，给黄瓜种子萌发所提供环境条件应是______。种子萌发时，首先是______突破种皮，萌发成根。（2）图甲（二）中植株生长需要的营养物质，主要是由图乙中[___]从土壤中吸收来的。（3）图甲（三）中，植株生长到一定阶段会开花结果，从开花到结果要经历两个重要的过程，蜜蜂可以帮助黄瓜植株完成______过程。黄瓜的种子是由子房中的______发育来的。黄瓜的花、果实、种子属于______（填“生殖”或“营养”）器官。为避免遇到阴雨连绵的天气导致黄瓜减产，可采用______的方法来提高产量。（4）图甲（三）中黄瓜藤的卷须遇到硬物就会缠绕攀爬将植株固定，这说明生物______（填生物的基本特征）。22.下图是生物体结构层次示意图，其中a表示生理过程，A～C表示不同的结构层次，据图回答问题。（1）图中构成生物体结构和功能的基本单位是______。（2）图中[a]表示细胞分裂和______形成不同A。在细胞分裂过程中，细胞核里______的变化最明显。（3）与猫的结构层次相比，油菜的结构层次缺少了图中[___]。（4）请将油菜的结构层次补充完整：细胞→______→植物体（用文字和箭头表示）。23.绿色植物通过光合作用养育了生物圈中的其他生物。如图，甲是光合作用的表达式，乙是叶片结构示意图，据图回答问题。（1）图甲是光合作用的表达式，在光合作用过程中A表示______，B表示______，C表示______，其中A和C都可以通过图乙中的[___]进出植物体。（2）图乙中，[③]所示的结构是______，其细胞中含有大量的B；在B中制造的有机物会通过图中[___]运输到其他器官，以维持细胞的正常生命活动。（3）绿色植物通过光合作用来维持生物圈中的______平衡。24.科学实验是学习生物学知识的重要途径和手段，回答下列有关实验的问题。（1）在低倍镜下观察草履虫的外形及运动时，应选择的镜头组合是下图中的[___]。（2）在观察玉米种子结构时，在剖面上滴加碘酒，被染成蓝色结构是______。（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴的液体是______。25.某生物兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素。设计了如图所示的实验，各装置的初始重量均为300克，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物，各装置放置处的通风状况相同。实验结果的数据统计如下表所示。组别甲乙丙丁5小时后装置重量（g）150100200130请分析上述图和表并回答问题。（1）如果甲、乙是一组对照实验，则探究的问题是______。（2）如果乙、丙是一组对照实验，则探究的变量是______。（3）如果乙、丁是—组对照实验，则丁组中的“?”处应填______℃。（4）分析上述三组对照实验可得出的实验结论是______。（5）实验装置中清水表面滴加植物油的目的是______。（6）分析表中数据可知，5小时后乙组装置重量少于丁组，可以推测出光照能______植物的蒸腾作用（填“促进”或“抑制”）。（7）兴趣小组中有的同学认为，通过本实验得出的结论可信度不够，要想使实验结论更具科学性，增大可信度，避免偶然性，还应该进行______实验。26.阅读下列材料，分析回答问题。材料一：灌木指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木。沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤所结果实数目相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤所结果实数目的关系图。（1）分析材料一，猫爪藤属于______植物。（2）材料一中，______可作为生态系统的生产者。（3）分析图中数据，寄生灌木对猫爪藤所结果实数目的影响，与非生物因素中______的变化有关。干旱较严重时，受寄生灌木______影响的猫爪藤所结果实数日最少。（填“轻度”或“中度”或“重度”）（4）寄生灌木与猫爪藤在适应沙漠环境同时也能起到防风固沙的作用，这体现了生物和环境的关系是______。材料二：为了保证移栽树木成活，移栽时常采用一系列的保护措施：如①在阴天或傍晚移栽；②剪去大部分枝叶；③根部带有一个土坨；④树干捆上稻草绳；⑤有的盖上防晒网；⑥用几根打孔的大塑料管通向根部；⑦在树根覆盖上厚土层，并用三脚架固定树干；⑧有的给树木打