乐山市井研县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022年下学期七年级教学质量监测语文姓名：__________________说明：1、本试题共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上。2、选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字迹工整。3、本试卷满分150分，考试时间为150分钟。交卷时，只交答题卡，试卷留作老师评讲之用。一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.黄晕（yùn）酝酿（niàng）着落（zhuó）B.粗犷（guǎng）吝啬（lìn）收敛（liǎn）C.蝉蜕（tuì）蜷伏（quán）蹿出（cuān）D.呈报（chén）中伤（zhòng）莽莽榛榛（zhēn）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。D.呈报（chén）——chéng。故选D。2.下列语句中书写正确的一项是（）A.后来发生了分岐：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……B.手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的抉别。D.所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.分岐——分歧；B.砰砰——怦怦；C.抉别——诀别；故选D。3.下面语段中加点成语使用有误的一项是（）2022年5月4日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶挺进。科考设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧……困难络绎不绝。但是科考队员们胸有成竹，不惧困难，最终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任务。A.瞬息万变 B.络绎不绝 C.胸有成竹 D.人迹罕至【答案】B【解析】【详解】A.瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。本句用来形容天气变化极快，使用正确；B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。本句用来形容困难多，对象误用，使用不正确；C.胸有成竹：指画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。本句用来形容科考队员们信心十足，使用正确；D.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。本句用来形容峰顶少有人至，使用正确；故选B。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.截至2021年，国家贫困生资助金项目资助的学生已经超过2亿多人次。B.各地丰富多样的国家安全宣传活动，营造了全民共筑安全屏障的浓厚氛围。C.经过对三星堆遗址的研学考察，让同学们感受到巴蜀文化就“活”在身边。D.一个班级能否形成良好的班级文化，对学生的健康成长起着至关重要的作用。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.成分赞余，删掉“多”或“超过”；C.成分残缺（缺主语），可删掉“经过”或“让”；D.双起单承，可将“能否”去掉；故选B。二、古代诗文阅读（共34分）（一）（每小题3分，共12分）阅读文言短文，完成下列各题狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.缀行甚远缀：连接、跟从B.而两狼之并驱如故故：原来一样C.顾野有麦场顾：看，视D.屠自后断其股股：屁股6.下列语句中加点词的意义和用法相同的－项是（）A.恐前后受其敌意将隧入以攻其后也B.屠惧，投以骨非淡泊无以明志C.乃悟前狼假寐太丘舍去，去后乃至D.禽兽之变诈几何哉？久之，目似瞑7.下列对文中画波浪线部分的断句，不正确的一项是（）A.骨/已尽矣，而两狼之/并驱如故B.场主/积薪其中C.乃悟/前狼/假寐D.禽兽/之变诈/几何哉8.下列对选文的理解和分析有误的一项是（）A.文中“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”等句表现了狼的狡猾。B.本文选自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》，“聊斋”是他的书房名，“志”是记述，“异”指离奇故事。C.文中“顾野有麦场……乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。”等句通过动作描写表现出屠户的勇敢、机智。D.全文分两部分，前一部分是叙事，写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。按照“遇狼——惧狼——御狼——劈狼”的情节展开。后一部分是作者的议论，点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。【答案】5.D6.C7.D8.A【解析】【5题详解】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。D.句意：屠户从后面砍掉了狼的大腿。股：大腿。故选D。【6题详解】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.其：代词，它，指狼/代词，他，指屠户；B.以：介词，把/介词，用来；C.乃：副词，才/副词，才；D.之：助词，的/助词，补充音节；故选C。【7题详解】本题考查学生的断句能力。D.句意为：禽兽的欺骗手段能有多少啊。“禽兽之变诈”是主语，“几何哉”是谓语。应断为：禽兽之变诈/几何哉；故选D。【8题详解】本题考查学生对文章内容的理解能力。A.有误，“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”表现狼的贪婪，不是表现狼的狡猾；故选A。【点睛】参考译文一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。（二）翻译、默写（共16分）9.翻译下列句子。①少时，一狼径去，其一犬坐于前。译：___________________________________________②子川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”译：___________________________________________【答案】①.（过了）一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。②.孔子在河边感叹说：“时光像这流水一样逝去，日夜不停。”【解析】【详解】本题考查对文言句子翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）少时：一会儿。径：径直。去：离开。其：其中。犬：名词用作状语，像狗一样。坐：蹲坐。于：在；（2）川：河流。逝：去，往。斯：这，此处指河水。舍：停止。10.默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。①____________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）②____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）③____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章）④____________________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）⑤____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）⑥水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）理解性默写。⑦《论语》十二章中，论述如何向他人学习的句子是_______________，_______________。⑧马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是____________，__________。【答案】①.自古逢秋悲寂寥②.枯藤老树昏鸦③.学而不思则罔④.淫慢则不能励精⑤.夜阑卧听风吹雨⑥.山岛竦峙⑦.择其善者而从之⑧.其不善者而改之⑨.夕阳西下⑩.断肠人在天涯【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“寂寥、枯藤、罔、竦峙、善”等字词容易写错。（三）诗歌鉴赏（共6分）阅读王湾的《次北固山下》，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11.下面关于诗歌内容的解读，不正确的一项是（）A.从诗歌体裁来说，这是一首五言律诗。诗歌开头点题，“青山”指题中的“北固山”，“客路”指作者要去的路，“客路”在“青山”之外，暗含旅途奔波之劳。B.“风正一帆悬”本句写小景相当传神，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光有“风顺”还不足以保证“一帆悬”。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。C.第三联写出作者于岁暮腊残，连夜行舟的情景。潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。这显然是一个晴明的、处处透露着春天气息的夜晚。D.海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。一群北归的大雁掠过晴空，正要经过洛阳，这怎不引起诗人浓郁的乡思愁绪。12.请说说你对“海日生残夜，江春入旧年”这一千古名句的理解。【答案】11.D12.“日升残夜”“春入旧年”表面看是写时序的交替，实则蕴含一种自然的理趣，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极与向上的鼓舞力量。【解析】【11题详解】本题考查理解诗意。D.诗人看到大雁，想起了“雁足传书”的故事，于是托雁捎个信：烦劳雁儿飞过洛阳的时候，替自己问候一下家里人。表达了诗人的乡思愁绪。“引起诗人浓郁的乡思愁绪”错误。故选D。【12题详解】本题考查诗句赏析。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上，一年未尽，江南已初入春。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：新事物必将取代旧事物，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极与向上的鼓舞力量。三、现代文阅读（27分）（一）（每小题3分，共9分）阅读短文，完成以下小题当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。（摘自刘湛秋《雨的四季》）13.下列对本段内容和写法的理解表述，不正确的一项是（）A.本段从秋的颜色和秋的收获写起，这实际上是侧面描写，把秋雨的背景置身于成熟的季节，丰收的季节，为下文写秋雨作铺垫。B.本段主要运用了叙述、描写与抒情相结合的写法，把秋雨的特点以及带给人的感受写得准确细腻真切。C.本段可分为三个层次，即写秋天的颜色和丰收景象，夜晚的秋雨，白天的秋雨。D.“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。”这句写出了夜晚玻璃窗上的秋雨明亮静谧的特点。14.请用简洁的二字词概括秋雨的特点（注意抓住文中的关键词来概括）。15.请按要求对下列句子进行赏析。雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静。（从比喻的角度来赏析）【答案】13.B14.静谧（未答“静谧”答“端庄而沉静”也可）、深情、凄冷。15.运用比喻的修辞手法，把“秋雨”比作“像出嫁生了孩子的妇人”，写出秋雨“端庄”“沉静”（或不大出门）的特点。【解析】【13题详解】本题考查对文章内容和写法的理解分析。B本段主要采用描写和抒情相结合的写法描写了秋雨的特点以及秋雨带给人们的感受，其中没有“叙述”的表达方式；故选B。【14题详解】考查理解文章内容和概括筛选信息的能力。据题干“注意抓住文中的关键词来概括”提示，可从文中语句中提取关键词的方法来概括秋雨的特点。由“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了”可提取出“端庄、沉静”两个关键词，由“那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！”可提取出“静谧”这个关键词，由“雨变得更轻、也更深情了”可提取“深情”这个关键词，由“ 你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂”可提取“凄冷”这个关键词。可据此作答。【15题详解】考查对重点语句的赏析能力。由“也像出嫁生了孩子的妇人”可知，本句使用了比喻的修辞手法，其中“雨”是本体，“出嫁生了孩子的母亲”是喻体，再由“显得端庄而又沉静”可知，本句将“雨”比作“出嫁生了孩子的妇人”，更加突出雨的端庄与沉静。据此作答即可。（二）（共18分）阅读下面的文章，完成下列各题送鞋高军①秋风一刮，落叶就开始飘飞起来，天空一下子显得高远多了。秀英腋下夹着一个蓝花小包袱，站在大路沟旁边的一个岭膀上，使劲地向远处望着，她很长时间都看不见一个人。偶尔也会看到有人从远处走来，但越近看得越清晰，都是一些不认识的人。②“这个没良心的！”秀英在心里小声骂着。③自从丈夫桂生参军后，秀英心里就一直是空落落的。那时他俩结婚才三个月，村里和区上发动青年人报名参军抗战。丈夫想去，秀英尽管恋恋不舍，可她也是一个深明大义的人，于是就为丈夫打点行囊，让他跟着部队走了。在四周村子里，秀英以心灵手巧闻名，她做的针线活儿更是没的说。丈夫临走前她见缝插针，不几天就为桂生做了一双千层底的布鞋，送他走时顺手给他塞进了背包里。丈夫走了几天后，她就牵挂得不行：不知丈夫到哪里了？生活习惯不？新鞋穿在脚上会不会太硬不舒服？平时，她在村子里积极工作，和姐妹们为部队缝军衣、做军鞋、摊煎饼，她心里觉得，好似就是为自己的男人干的，干起活儿来觉得特别有劲。平常她不好意思问部队和男人的事儿，可她的耳朵长着呢，不管谁说的话，只要涉及队伍的，就都能让她收到耳中。④最近几天形势更加严峻，日本鬼子又要进行“扫荡”了。听说丈夫所在的部队要从王庄一带转移到外线，要到沂蒙公路以西去。桂生走了一年多，秀英经常听说部队的位置，知道他们就是在周围这些地方转，但竟然一次都没有碰到过面。⑤“这个没良心的！”秀英有时候会在不知不觉中就小声嘟嚷出这一句话来，她意识到以后，心口就跳动得更剧烈，甚至会冒出一身汗，脸腾地一下就变红了，就会赶紧想办法掩饰自己的窘态。⑥这一连几天她都没有睡好，半夜躺下睡不着，翻身折腾一阵，就又坐起来，拿起正做着的鞋子。自从听说队伍要到外线去，她就反复盘算行动线路，觉得部队会经过村子西面的大路沟这个地方，因为从这里到沂蒙公路以西去是最近便的，她就想赶紧再为丈夫赶制一双鞋子送给他。⑦整天为部队干这类活儿，家中已经没有多余的要做鞋材料，她去找自己最要好的小姐妹要来一些麻，又找来半张袼褙准备起来。先是一有空就卷起裤腿角，在自己的小腿上搓麻线，她的小腿正面被磨得很粗糙，皮肤上形成了一层茧子。搓够麻线后，她开始剪裁袼褙，桂生脚的大小宽窄早就刻在了她心中，根本用不着鞋样子，她几剪子就铰出来了。然后，开始认真缉边纳鞋底。她用针锥攮出一个针眼，再用纫着麻线的小针穿进去，用戴在中指上的顶针顶一下，捏住另一边露出的针头用力拔出，随后把鞋底放在膝盖上，用针锥把儿再拉住麻线使劲紧一紧，要这样两次才能缝制出一个针脚来。以她的速度，两个晚上能纳出一只鞋底来。等她把鞋帮绱好的时候，时间已经过去五天。⑧自从认为部队要从这里经过，秀英已经第三次来这个小岭上等了，结果没有见到一个战士的影子，每次回去前，她总是使劲跺跺脚，嘟嚷一声：“这个没良心的！”⑨这天，日本鬼子从铜井据点出动，在大安子一带先打起来了，秀英站在这里隐约能听乒乒乓乓的枪声。在她站麻了脚、望酸了脖子的时候，部队竟然真的突然就出现在了眼前。秀英一下子愣住，感到呼吸都有些困难，那颗心更剧烈地跳动起来。这次没让她失望，她真的在队列中看到了桂生！她往前跨出一步，声音有些哆嗦：“桂生，桂生……”⑩“嘻嘻。”战士们纷纷转头看向桂生，甚至小声笑起来，有大胆的喊道：“排长媳妇来找排长啦！”⑪秀英脸“刷”地一下变成红布，桂生好似犹豫了一下，随后走出队列，站着向前挥挥手示意队列继续前进。秀英看到桂生脚上穿的鞋子，大脚趾那个地方已经有一个窟窿，心里疼得一哆嗦，赶忙把腋下的鞋子递给他，说：“快换上新鞋。”⑫桂生接过去，看了她一眼，秀英觉得这一眼让自己的心一下暖起来。桂生看看队列，才又转回来：“我们还得赶路，你回去吧。部队上还真缺鞋子，你回去多做些吧。”秀英使劲点点头，又抬头深情地看了他一眼。这时，只听桂生大声喊道：“苗方，过来！”队列中跑出来一个战士，举手敬了一个礼。桂生把从秀英手里接过去的鞋子往前一伸：“穿上！”“这……”“服从命令！”秀英心里一疼，有些难受，有些失望，甚至对桂生有些恨，他竟然把自己费这么多心血做的鞋子随手送出去！但她低头一看，发现这个战士脚上的鞋子已经烂得不成样子了，她心里一片释然，不自觉地使劲攥紧了拳头。⑬“这个没良心的！”往回走的路上，秀英觉得脚下很轻快，身上好像增长了很多力气，走着走着，还是突然冒出这么一声，随即她又偷偷笑了。（选自《小小说选刊》2021.14）16.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.秀英和桂生结婚才三个月，她就支持丈夫报名参军抗日：秀英是一个深明大义的人。B.为见桂生一面，秀英反复盘算他所在队伍的行动路线，给桂生送军鞋只是一个借口。C.由于站麻了脚，望酸了脖子，秀英看到桂生的时候，以致呼吸困难，心脏也剧烈跳动。D.文中四处“这个没良心的”都运用了反语，含蓄表达秀英对丈夫的爱，没有细微差别。17.文中第③至⑦自然段主要讲述了两件事，请用简洁的语言概括。（每件事不超过15个字）答：①___________________②____________________18.请联系上下文，谈谈你对画“”句子的理解（注意：是“理解”不是“赏析”哟）。走着走着，还是突然冒出这么一声，随即她又偷偷笑了。19.文中的秀英除“深明大义”外，还有哪些品质？请结合全文简要分析。20.简要分析⑦自然段画“”线部分在小说中的作用。【答案】16.A17.①.秀英为参军临走的丈夫做鞋；②.秀英为将到外线作战的丈夫赶鞋。18.冒出的一声“这个没良心的！”表达的是秀英对桂生的喜爱与赞美，一则桂生当了排长，二则桂生的思想觉悟比自己高多了，应该为他感到高兴！19.心灵手巧，从“她的针线活更是没的说”“临走前她见缝插针，不几天就为桂生做一双布鞋”以及7自然段做鞋的细节描写中可以看出；吃苦耐劳，从“她的小腿正面被磨得很粗糙，所有的汗毛已经被麻线给薅掉了”可以看出；热爱丈夫，从“丈夫走了几天后，刀就牵挂得不行：不知丈夫到哪里了？……”“自从听说队伍要到外线去，她就反复盘算行动路线……她就相叫赶紧再为丈夫赶制一双鞋子送给他”可以看出；热爱部队，从她对丈夫把自己做的鞋送战士由不理解到“她心里一片释然，不自觉地使劲儿攥紧拳头”可以看出；心思细密，从3自然段“可她耳朵长着呢，不管谁说的话，只要涉及队伍的，就能让她收到耳中”，6自然段盘算行军路线可以看出；大公无私，从3自然段“平时，她在村子里积极工作，和姐妹们为部队缝军衣、做军鞋、摊煎饼，她心里觉得，好似就是为自己的男人干的，干起活儿来觉得特别有劲”、7自然段“整天为部队干这类活儿，家中已经没有多余的要做鞋材料”中可以看出。20.（1）结构上，照应了前文“秀英以心灵手巧闻名，她做的针线活儿更是没的说”，为下文秀英给丈夫送军鞋的情节作铺垫。（2）内容上，表现了秀英的心灵手巧，针线活做得好。（3）情感上，蕴含着秀英对丈夫的思念和爱意。【解析】【16题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。B.有误，“给桂生送军鞋只是一个借口”分析错误，从小说题目到人物主要活动，都与做军鞋、送军鞋有关，所以不应该把“送军鞋”看做见面的借口；C.有误，“以致呼吸困难，心脏也剧烈跳动”分析错误，依据第⑨段“秀英一下子愣住，感到呼吸都有些困难，那颗心更剧烈地跳动起来。这次没让她失望，她真的在队列中看到了桂生”可知，文章中的这两个表现是秀英见到桂生时激动的表现，不是“站麻了脚，望酸了脖子”的结果；D.有误，“含蓄表达秀英对丈夫的爱，没有细微差别”分析错误，最后一个“这个没良心的”在嗔怪的语气背后，饱含了秀英对丈夫的赞美，因为丈夫把新鞋让给了其他战士，这一点是前几处所不具备的；故选A。【17题详解】本题考查对文章内容的概括与理解。第③到⑤段讲述刚和秀英结婚的桂生去参军，秀英不仅在桂生临走前赶制了一双鞋，还在桂生走后在村里为部队干活，时刻关注部队的动向。结合第③段“丈夫临走前她见缝插针，不几天就为桂生做了一双千层底的布鞋，送他走时顺手给他塞进了背包里”可概括为：秀英为参军临走的丈夫做鞋；第⑥到⑦段讲述了秀英知道桂生的不对可能会经过村子附近到外线战斗，抓紧又为桂生赶制鞋子的事情。根据第⑥段“觉得部队会经过村子西面的大路沟这个地方，因为从这里到沂蒙公路以西去是最近便的，她就想赶紧再为丈夫赶制一双鞋子送给他”可概括为：秀英为将到外线作战的丈夫赶鞋。【18题详解】本题考查对人物行为和心理的理解。文章结尾句“走着走着，还是突然冒出这么一声，随即她又偷偷笑了”描述秀英在往回走的路上，突然自言自语冒出一句“这个没良心的”后又偷偷笑了，“笑”是因为见到了牵挂已久的桂生，也是因为见到了桂生当排长后爱护战士的成长和善良。“这个没良心的”作为秀英的口头禅在文中出现了四次，但是丝毫没有指责的意思，甚至有看到桂生爱护战士将新鞋分给战士的欣慰。【19题详解】本题考查对人物形象把握。③段“在四周村子里，秀英以心灵手巧闻名，她做的针线活儿更是没的说”可见秀英心灵手巧并且勤劳能干，只有经常干针线活才能有熟练的手法，更何况是在“四周村子里”都闻名。③段“她在村子里积极工作，和姐妹们为部队缝军衣、做军鞋、摊煎饼，她心里觉得，好似就是为自己的男人干的，干起活儿来觉得特别有劲”“她的小腿正面被磨得很粗糙，皮肤上形成了一层茧子”反映出秀英勤劳能干，不仅会干的事情很多，而且干活肯下力气，甚至自己的小腿因为长期搓麻绳已经形成了茧子。⑫段“但她低头一看，发现这个战士脚上的鞋子已经烂得不成样子了，她心里一片释然，不自觉地使劲攥紧了拳头”可见秀英心地善良，虽然“恨”桂生将新鞋分给战士，但是当看到战士的鞋烂的不成样子还是释然了。结合第③段“在四周村子里，秀英以心灵手巧闻名，她做的针线活儿更是没的说。丈夫临走前她见缝插针，不几天就为桂生做了一双千层底的布鞋，送他走时顺手给他塞进了背包里”可知，她心灵手巧；结合第⑦段“她的小腿正面被磨得很粗糙，所有的汗毛已经被麻线给薅掉了”可知，她吃苦耐劳；结合第③段“丈夫走了几天后，刀就牵挂得不行：不知丈夫到哪里了？……”“自从听说队伍要到外线去，她就反复盘算行动路线……她就相叫赶紧再为丈夫赶制一双鞋子送给他”可知，她热爱丈夫；结合第⑫段“他竟然把自己费这么多心血做的鞋子随手送出去！但她低头一看，发现这个战士脚上的鞋子已经烂得不成样子了，她心里一片释然，不自觉地使劲攥紧了拳头”，可知她热爱部队，关心他人；结合第③段“可她耳朵长着呢，不管谁说的话，只要涉及队伍的，就能让她收到耳中”、第⑥段“自从听说队伍要到外线去，她就反复盘算行动线路，觉得部队会经过村子西面的大路沟这个地方”可知，她心思细密；结合第③段“平时，她在村子里积极工作，和姐妹们为部队缝军衣、做军鞋、摊煎饼，她心里觉得，好似就是为自己的男人干的，干起活儿来觉得特别有劲”、第⑦段“整天为部队干这类活儿，家中已经没有多余的要做鞋材料”可知，她大公无私，支持部队。【20题详解】本题考查对段落作用的了解。第⑦段画横线的句子，描写秀英做鞋时的情景。结构上，和前文第③段“在四周村子里，秀英以心灵手巧闻名，她做的针线活儿更是没的说。丈夫临走前她见缝插针，不几天就为桂生做了一双千层底的布鞋”相照应，都交代了秀英做鞋子快；同时又为下文第⑫段的“秀英看到桂生脚上穿的鞋子，大脚趾那个地方已经有一个窟窿，心里疼得一哆嗦，赶忙把腋下的鞋子递给他，说：‘快换上新鞋’”这一情节做铺垫，使情节更完整。内容上，主要介绍了秀英从“搓麻线”，到“剪裁袼褙”“纳鞋底”的整个过程，充分体现了她干活利索，心灵手巧的形象。情感上，依据前文第⑥段“因为从这里到沂蒙公路以西去是最近便的，她就想赶紧再为丈夫赶制一双鞋子送给他”可知，秀英赶着做鞋子是为了给丈夫送到部队上，充分体现了她对丈夫的关心和挂念。四、名著阅读与综合性学习。（17分）（一）名著阅读（21小题4分，22小题3分；共7分）21.班级开展以“经典名著中的人生智慧”为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员可从以下回目中任选一回，对其中的一个人物进行梳理，请据此完成下列表格。（1）《西游记》第二十四回万寿山大仙留故友五观庄行者窃人参（2）《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王（3）《西游记》第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文人物困境突围人生智慧①________②_________③_______④_______【答案】①.示例1：孙悟空②.偷吃了人参果，并推倒人参树，镇元大仙要求唐僧师徒把树救活，孙悟空四处求援，陷入困境。③.孙悟空不得已只得请来观音菩萨用甘泉救活人参树。④.在面临人生困境的时候，要懂得寻求他人的帮助。示例2：《西游记》第二十七回（1）唐僧（2）师徒四人行至白骨岭。白骨精变成美女、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识破妖怪，打死白骨精变化的三人，唐僧受八戒挑拨，认为悟空滥杀无辜，逐走悟空，后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困境。（3）猪八戒用激将法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。（4）不要被事物外表蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考听信谗言。示例3：《西游记》第五十七回（1）孙行者（2）孙悟空因打死草寇被师父赶走，六耳朵猕猴冒充悟空打晕唐僧抢走行李并占据水帘洞，真假猴王相互打斗，众人莫辨，陷入困境。（3）如来道出假悟空来历，用金钵㿻将其盖住，六耳猕猴现出本象（4）当一个人蒙受冤屈或遭受误解时要敢于维护自己的正当权利，相信：是非自有公道。【解析】【详解】本题考查名著内容识记和理解。从《西游记》第二十四回、第二十七回或、五十七回中，任选其一，结合具体故事内容，选择其中的一个人物进行梳理，依次梳理“人物”“困境”“突围”“人生智慧”等内容。示例1：《西游记》第二十四回万寿山大仙留故友五观庄行者窃人参（1）人物：孙悟空（2）困境：悟空三兄弟偷人参果吃，一颗人参果掉入地里不见。观里的道童发现后，诬陷唐僧道貌岸然，当面给不吃，背后又偷吃。悟空大怒，就把那人参果树打坏跑了。太乙真人回来发现，也大怒，追上师徒四人，用仙法“袖里乾坤”将唐僧四人抓了回来，绑在柱子上抽打。（3）突围：孙悟空请来大慈大悲的观世音菩萨，菩萨从西边雷音岛赶来，用玉净瓶里的灵水把人参果树救活了，将师徒四人救下。（4）人生智慧：在面对困难和挑战时，我们有时候需要借助外部力量来解决问题。示例2：《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王（1）人物：唐僧（2）困境：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困境。（3）突围：猪八戒看到这种情形，便使用激将法试图激起孙悟空的斗志。他对孙悟空说：“你走了，让师父独自在这荒山野岭中受苦，你忍心吗？”这使得孙悟空感到愧疚，决定再次前往降妖。最终救出唐僧。（4）人生智慧：学会通过现象看本质，不要被表面所蒙蔽，要善于听从别人的意见，不要盲目跟风。示例3：《西游记》第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文（1）人物：孙行者（2）困境：孙悟空因为误杀草寇，被师父唐僧严厉斥责并赶离团队。这时，六耳猕猴利用这个机会冒充孙悟空，不仅打晕了唐僧，还抢走了他们的行李，并占据了水帘洞。于是，真假猴王之间的激烈战斗开始了，众人都无法分辨真假，整个团队陷入了前所未有的困境之中。（3）突围：如来佛祖出面，指出六耳猕猴的真身，并命令孙悟空将其击败。孙悟空最终在佛祖的指引下，成功击败了六耳猕猴。（4）人生智慧：孙悟空因为误杀草寇，被师父唐僧误解并赶走，他虽然感到冤屈和痛苦，但并没有放弃，而是选择继续前行，寻找解决困境的办法。告诉我们要忍辱负重，要有坚韧不拔的精神。22.下列关于《朝花夕拾》作品内容的表述不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.《二十四孝图》写鲁迅儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，近而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。C.《琐记》一文，作者先是写了衍太太种种虚伪可厌的行径，接着又回忆了他在雷电学堂、矿路学堂学习的愉快经历，以及珍贵的同学情谊。D.《范爱农》一文，范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，最后落水遇难。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著内容的识记。C《琐记》一文，作者先是写了衍太太种种虚伪可厌的行径，接着又回忆了他当时在雷电学校和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了“洋务派”办学的“乌烟瘴气”，并非愉快经历；故选C。（二）综合性学习（共10分）23.班级准备开展“少年正是读书时”活动，假如你是本次活动的主持，请完善以下内容。（1）请给本次活动确定主题。（2）你会采取哪几种活动形式来开展？（不少于三条）【答案】（1）示例：①阅读名著，陶冶情操；②书香满校园；③书海泛舟；④我读书，我快乐；⑤我和名著有个约会；⑥与书籍结伴而行……（围绕规定主题言之成理即可）（2）示例：①举行一次读书问卷调查；②请新华书店到学校搞一次书展；③在全班举行读书交流会；④编辑读书名言；⑤读书故事大家讲；⑥出一期读书经验谈的黑板报……【解析】【小问1详解】本题考查主题设计。注意围绕读书确定主题。示例一:书香润心灵，阅读促成长。示例二：让读书成为习惯，让书香满溢校园。示例三：多读书，读好书。【小问2详解】本题考查主题活动的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报、辩论赛、黑板报、调查问卷等等，任选其中三种即可。如：“腹有诗书气自华”主题演讲；“名著我来读”手抄报比赛；“书籍滋润心灵”征文活动。24.对联、仿写。（1）下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对联知识，将它们重新组合成一副完整的对联，并抄写到相应的横线上。四海种子香入梦稻花重如山一枚上联：_________下联：________（2）仿照下面画线句续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。善思则能“从无字处读书”。读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦荡豪迈的胸怀；_________；____。【答案】①.四海稻花香入梦②.一枚种子重如山③.读河流，读出了它永远向前的执着；④.读云彩，读出了它随遇而安的从容。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查学生拟写对联的能力。对联讲究上下联字数相等，词性相同，仄起平收。数量词“四海”对“一枚”，名词“稻花”对“种子”，主谓短语“香入梦”对“重如山”。“梦”是仄声字，“山”是平声字，合乎仄起平收的要求。所以，上联为“四海稻花香入梦”，下联为“一枚种子重如山”。（2）本题考查学生语言运用之仿句的能力。例句运用了拟人的修辞，写出了读书时善思的好处。解答时，仿照例句的形式，运用拟人的修辞；由例句可知句式是“读……（某一具体的物），读出了它……（六字的偏正短语，且中心语要解释它的特征）”。仿照“读太阳”可以仿写“读河流”“读云彩”“读青松”，仿照“读太阳，读出了它普照万物的无私”可以仿写“读河流，读出了它永远向前的执着”“读云彩，读出了它随遇而安的从容”“读青松，读出了它傲雪迎风的毅力”。五、写作（60分）25.告别懵懂的童