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文档简介

百分数与小数互化冀教版小学数学六年级第1页1、结合详细事例，经历求百分数以及总结小数、百分数互化方法过程。2、掌握求百分数方法，能进行小数和百分数互化，能解答求一个数是另一个数百分之几简单问题。3、体会数学知识间内在联络，取得愉快数学学习体验。教学目标第2页育才学校师生连续三年植树情况以下表。算一算，、年和20植树成活棵树占植树棵树百分之几？第3页：199÷200＝0.995第4页：145÷150≈0.967：112÷120＝0.925第5页：199÷200＝0.995：145÷150≈0.967：112÷120＝0.925＝99.5％≈96.7％想一想，怎样把小数化成百分数？＝92.5％第6页某中学春季计划植树250棵，实际植了295棵。实际植树棵树是计划植树百分之几？295÷250＝1.18＝118％答：实际植树棵树是计划植树118％。第7页想一想，怎样把百分数化成小数？第8页归纳总结小数化成百分数方法：只把小数点向右移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时在后面添上百分号。第9页百分数化成小数方法：（1）先把百分数写出分母是100分数，再把分数改写成小数。（2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。第10页把下面小数化成百分数，百分数化成小数。1.372.30.045817.5％128％0.9％137％230％4.58％0.1751.280.009试一试第11页1、五、六年级同学浇树，五年级浇72棵，六年级浇88棵。（1）五年级浇树棵树占总棵树百分之几？（2）六年级浇树棵树占总棵树百分之几？72÷（72＋88）＝45％88÷（72＋88）＝55％练一练第12页2、修一条300千米长公路。（1）已修公路长度约占全长百分之几？（2）没修公路长度约占全长百分之几？110÷300≈36.7％（300－110）÷300≈63.3％第13页3、某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥，实际生产960吨。实际生产化肥是计划生产百分之几？960÷780≈123.1％答：实际生产化肥是计划生产123.1％。第14页4、把下面小数化成百分数，百分数化成小数。（1）0.210.5150.5120.069（2）27％13

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