大班语言故事教案

编号：__________大班语言故事教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言故事教案目录一、教学内容1.1故事梗概1.2语言学习目标1.3情感教育目标1.4社交技能目标二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3互动讨论环节5.4实践活动环节六、板书设计6.1板书梗概6.2关键词汇板书6.3情感态度板书七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容7.3作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1故事相关活动9.2家庭亲子活动9.3语言学习资源推荐教案如下：一、教学内容1.1故事梗概教案如下：本课将讲述一则富有教育意义的故事，故事名称是《的冒险》。故事讲述了一只叫的小动物，它因为好奇而离家探险，途中遇到了种种困难和挑战。在经历了一系列的冒险后，学会了勇敢和坚持，并最终回到了温暖的家。1.2语言学习目标教案如下：通过故事的学习，让幼儿能够理解故事的基本情节，能够简单描述故事的主要内容。培养幼儿的听、说、读、写等语言综合能力。1.3情感教育目标教案如下：通过故事中的角色形象，培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力，以及勇敢面对困难的积极情感。1.4社交技能目标教案如下：通过故事中的互动环节，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，让幼儿能够在集体活动中更好地与他人交流。二、教学目标2.1知识与技能目标教案如下：让幼儿能够听懂故事，理解故事的基本情节，能够简单描述故事的主要内容。培养幼儿的听、说、读、写等语言综合能力。2.2过程与方法目标教案如下：通过故事讲述、互动讨论和实践活动等多样化的教学方法，引导幼儿主动参与学习，提高幼儿的语言表达和思考能力。2.3情感态度与价值观目标教案如下：通过故事的学习，培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力，以及勇敢面对困难的积极情感。三、教学难点与重点3.1教学难点教案如下：让幼儿理解故事中的深层次道理，培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。3.2教学重点教案如下：让幼儿能够听懂故事，理解故事的基本情节，能够简单描述故事的主要内容。四、教具与学具准备4.1教具准备教案如下：准备故事课件、图片、图书等相关教具，以辅助教学。4.2学具准备教案如下：让每个幼儿准备一本故事书，以便于课堂互动。五、教学过程5.1导入环节教案如下：通过一个与故事相关的实践情景引入，引起幼儿的兴趣。例如，可以让一个幼儿扮演故事中的角色，引发其他幼儿的好奇心。5.2故事讲述环节教案如下：教师以生动的语言和丰富的表情动作，讲述故事《的冒险》。在故事讲述过程中，适时提问，引导幼儿关注故事细节。5.3互动讨论环节教案如下：讲述故事结束后，组织幼儿进行互动讨论。例如，让幼儿谈谈自己对故事中角色的看法，或者讲述自己在生活中遇到的困难及如何解决。5.4实践活动环节教案如下：根据故事内容，设计一个实践活动。例如，可以让幼儿分组合作，扮演故事中的角色，进行情景表演。六、板书设计6.1板书梗概教案如下：在黑板上书写故事《的冒险》，并标注故事主要情节。6.2关键词汇板书教案如下：将故事中的关键词汇，如“冒险”、“勇敢”、“坚持”等，板书在黑板上，方便幼儿理解和记忆。6.3情感态度板书教案如下：在黑板上书写情感态度板书，如“勇敢面对困难”、“独立思考”等，以引导幼儿形成正确的价值观。七、作业设计7.1作业类型教案如下：设计一项口头作业和一项书面作业。7.2作业内容教案如下：口头作业要求幼儿向家人讲述故事《的冒险》，书面作业要求幼儿画出故事中的角色。7.3作业要求教案如下：口头作业要求语言清晰、表达流畅；书面作业要求画面生动、具有表现力。八、课后反思8.1教学效果评价教案如下：课后对教学效果进行自我评价，分析教学过程中的优点和不足。8.2教学改进措施教案如下：根据课后评价，提出针对性的教学改进措施，以提高教学质量。8.3学生反馈意见教案如下：收集学生的反馈意见，了解幼儿对故事教学的喜爱程度，以及他们在学习过程中的需求和困惑。九、拓展及延伸9.1故事相关活动教案如下：设计一项与故事相关重点和难点解析一、教学内容1.1故事梗概重点和难点解析：故事梗概的准备是教学的基础，需要精心挑选或创作一个适合幼儿年龄特点和认知水平的故事。故事应该具有趣味性、教育性和互动性，以便激发幼儿的兴趣，引导他们在轻松愉快的氛围中学习。1.2语言学习目标重点和难点解析：语言学习目标的设计需要贴合幼儿的语言发展水平，既要能够激发他们的学习兴趣，又要有一定的挑战性，以促进他们的语言能力的提升。目标应该具体、可操作，能够让幼儿在课后清晰地感受到自己的进步。1.3情感教育目标重点和难点解析：情感教育目标的设定需要深入挖掘故事中的情感内涵，通过故事的情节和角色的行为，引导幼儿体验和表达情感，培养他们的情感认知和情感调节能力。1.4社交技能目标重点和难点解析：社交技能目标需要结合故事内容，设计互动环节，让幼儿在实践中学习合作、沟通和解决问题的技能。这些目标应该能够在课堂上得到实际的操作和实践。二、教学目标2.1知识与技能目标重点和难点解析：知识与技能目标需要具体到幼儿能够通过故事学习到哪些新知识，掌握哪些新技能。这些目标应该与幼儿的日常生活紧密相关，让他们能够感受到学习的内容是有用的，是有价值的。2.2过程与方法目标重点和难点解析：过程与方法目标强调的是学习的过程和学习的方法，需要教师设计一系列的教学活动，如故事讲述、角色扮演、互动讨论等，让幼儿在参与中学习，在实践中成长。2.3情感态度与价值观目标重点和难点解析：情感态度与价值观目标是对幼儿进行品德教育的重要部分，需要教师通过故事的情节和角色的行为，引导幼儿形成正确的价值观和道德观。三、教学难点与重点3.1教学难点重点和难点解析：教学难点通常是指那些幼儿难以理解和掌握的知识点或技能。在教学中，教师需要识别这些难点，并设计适当的教学策略来帮助幼儿克服这些难点。3.2教学重点重点和难点解析：教学重点是教学的核心内容，是幼儿需要重点掌握的知识点或技能。教师需要确保这些重点内容在教学中得到充分的学习和练习。四、教具与学具准备4.1教具准备重点和难点解析：教具的准备需要根据教学内容和学生需求来设计，既要能够辅助教学，又要能够激发学生的学习兴趣。教具应该是安全的，适合幼儿使用。4.2学具准备重点和难点解析：学具是幼儿在学习过程中使用的工具，如书本、画笔、卡片等。学具应该能够满足幼儿的学习需求，帮助他们更好地完成学习任务。五、教学过程5.1导入环节重点和难点解析：导入环节是吸引幼儿注意力，激发他们学习兴趣的重要环节。教师需要设计一个生动有趣的活动，如情景表演、游戏等，来吸引幼儿的注意力。5.2故事讲述环节重点和难点解析：故事讲述环节是教学的核心环节，需要教师以生动有趣的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。5.3互动讨论环节重点和难点解析：互动讨论环节是培养幼儿表达能力、思维能力和合作能力的重要环节。教师需要设计适当的问题，引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。5.4实践活动环节重点和难点解析：实践活动环节是让幼儿在实践中学习的重要环节。教师需要设计一个安全、有趣的活动，让幼儿在实践中学习和体验。六、板书设计6.1板书梗概重点和难点解析：板书梗概是教师在课堂上使用的教学辅助工具，需要简洁明了地展示教学的主要内容。板书设计应该符合幼儿的视觉特点，使用大字体、鲜艳的颜色，以便于幼儿观看。6.2关键词汇板书重点和难点解析：关键词汇板书是帮助幼儿记忆和理解教学内容的重要工具。教师需要挑选故事中的关键词汇，以醒目的方式展示在黑板上。6.3情感态度板书重点和难点解析：情感态度板书是引导幼儿形成正确情感态度的重要工具。教师需要通过板书，明确地表达故事中的情感态度，让幼儿能够清晰地感受到。七、作业设计7.1作业类型重点和本节课程教学技巧和窍门一、语言语调本节课程中，教师需要运用丰富的语言语调来吸引幼儿的注意力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。例如，在故事讲述环节，教师可以使用夸张的表情和语调，让幼儿更好地理解和记忆故事内容。二、时间分配三、课堂提问教师可以通过提问来引导幼儿思考和表达，促进他们的思维能力和语言能力的提升。在提问时，教师应该注意问题的开放性和针对性，让幼儿能够清晰地理解问题，并能够有话可说。四、情景导入在导入环节，教师可以通过情景表演、游戏等方式，创造一个生动有趣的情境，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，可以让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，引发其他幼儿的好奇心。五、教案反思在课后，教师需要对整个教学过程进行反思，思考自己的教学方法是否适合幼儿，教学内容是否能够引起幼儿的兴趣，教学目标是否能够得到有效实现。通过反思，教师可以更好地改进教学方法，提高教学质量。六、其他小窍门1.在教具和学具准备方面，可以利用幼儿的感官，设计一些有趣的教具，如拼图、触摸板等，让幼儿在操作中学习。2.在实践活动环节，可以设计一些小组活动，让幼儿在合作中学习，提高他们的团队合作能力。3.在情感态度与价值观目标的实现中，可以通过讲述故事中的角色经历，引导幼儿体验角色的情感，培养他们的情感认知和情感调节能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件PPT2.故事相关图片3.教学活动指导手册4.幼儿作业模板5.课堂互动问题列表6.教学过程时间分配表7.教学评价标准8.教学改进计划二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学课件2.教学内容与合同规定不符3.教师未能履行教学职责4.未能提供约定的教学资源5.未能达到约定的教学效果6.未能按时完成教学活动三、法律名词及解释：1.违约：一方未能履行合同约定的义务。2.教学课件：用于教学的电子文档，包括故事内容、图片等。3.教学资源：用于教学的各类材料，如书籍、教具等。4.教学效果：教学活动达成预期目标的程度。5.教学职责：教师在教学活动中应尽的义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿注意力不集中解决办法：设计有趣的游戏和活动，吸引幼儿注意力2.问