大班语言教案《小熊赏月》

编号：__________大班语言教案《小熊赏月》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案《小熊赏月》目录一、教学内容1.1故事情节1.2角色介绍1.3月亮的变化1.4词语解释二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课展开5.3小组讨论5.4实践活动六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2月亮相关知识扩展9.3亲子活动建议9.4课堂游戏设计教案如下：一、教学内容1.1故事情节：讲述小熊在中秋节晚上赏月的故事，体现了家庭亲情和传统节日的氛围。1.2角色介绍：小熊、小熊的妈妈、月亮、星星等。1.3月亮的变化：新月、满月、残月。1.4词语解释：中秋节、团圆、赏月、家人等。二、教学目标2.1认知目标：学生能够听懂、讲述故事内容，认识中秋节及相关词语。2.2技能目标：学生能够通过观察、讨论，掌握月亮的变化规律。2.3情感目标：培养学生对家庭亲情和传统节日的热爱。三、教学难点与重点3.1难点：月亮的变化规律的理解和运用。3.2重点：故事情节的理解和亲情、节日氛围的感悟。四、教具与学具准备4.1教具：月亮图片、星星图片、故事课件。4.2学具：画笔、彩纸、剪刀等。五、教学过程5.1导入：通过出示月亮和星星的图片，引导学生观察、讨论月亮的变化。5.2新课展开：讲述小熊赏月的故事，引导学生关注故事情节和角色。5.3小组讨论：分组讨论中秋节的意义和家人之间的亲情。5.4实践活动：学生动手制作关于月亮和星星的手工作品，增强对月亮变化的理解。六、板书设计6.1板书内容：月亮的变化、中秋节、团圆、家人。6.2板书结构：月亮变化图示、故事情节时间线、重点词语。七、作业设计7.1作业内容：绘制一幅关于小熊赏月的画，写一写自己对家庭亲情和传统节日的感悟。7.2作业要求：画面生动，字迹工整，感悟真实。八、课后反思8.1教学效果评价：学生能够熟练讲述故事情节，理解月亮的变化规律，对家庭亲情和传统节日有更深刻的感悟。8.2教学改进措施：在活动中，更加关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能参与到讨论和实践中来。8.3学生反馈意见：学生们普遍反映喜欢这个故事，通过实践活动对月亮的变化有了更直观的理解。九、拓展及延伸9.1相关故事推荐：《嫦娥奔月》、《月亮姑娘》。9.2月亮相关知识扩展：月亮对地球的影响、月亮的神话传说。9.3亲子活动建议：家长可以和孩子一起制作关于月亮的手工作品，讲述关于月亮的传说故事。9.4课堂游戏设计：月亮捉迷藏，学生扮演月亮，其他学生寻找“月亮”。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节：选择具有教育意义且符合幼儿认知水平的故事，如《小熊赏月》能让幼儿了解中秋节的传统习俗，同时通过故事中角色的互动，培养幼儿对家庭的认识和亲情的重要性。1.2角色介绍：在介绍角色时，应注重角色的性格特点和行为举止，使幼儿能更好地理解角色，如小熊的可爱、妈妈的温柔等。1.3月亮的变化：在解释月亮的变化时，要用简单易懂的语言，配合图片或实物，让幼儿能够直观地理解新月、满月、残月的区别。1.4词语解释：对于一些传统文化中的词语，如“中秋节”、“团圆”，需要用浅显的语言解释，帮助幼儿理解其意义。二、教学目标2.1认知目标：在教学过程中，引导幼儿观察、思考，使其能够理解故事情节和月亮的变化。2.2技能目标：通过各种教学活动，培养幼儿的表达、动手等能力。2.3情感目标：通过故事的情节，培养幼儿对家庭、亲情的认识和感悟。三、教学难点与重点3.1难点：月亮的变化规律的理解和运用。因为幼儿的认知水平有限，对于抽象的概念理解起来比较困难。3.2重点：故事情节的理解和亲情、节日氛围的感悟。这是教学的核心部分，需要通过各种教学手段，使幼儿能够深刻理解。四、教具与学具准备4.1教具：月亮图片、星星图片、故事课件等，这些教具可以帮助幼儿直观地理解故事和月亮的变化。4.2学具：画笔、彩纸、剪刀等，这些学具可以培养幼儿的动手能力，同时也能让他们更好地理解月亮的变化。五、教学过程5.1导入：通过出示月亮和星星的图片，引导学生观察、讨论月亮的变化，激发幼儿的兴趣。5.2新课展开：讲述小熊赏月的故事，引导学生关注故事情节和角色，同时渗透传统文化的教育。5.3小组讨论：分组讨论中秋节的意义和家人之间的亲情，让幼儿在讨论中理解和感悟。5.4实践活动：学生动手制作关于月亮和星星的手工作品，增强对月亮变化的理解，同时培养幼儿的动手能力。六、板书设计6.1板书内容：月亮的变化、中秋节、团圆、家人。6.2板书结构：月亮变化图示、故事情节时间线、重点词语。七、作业设计7.1作业内容：绘制一幅关于小熊赏月的画，写一写自己对家庭亲情和传统节日的感悟。7.2作业要求：画面生动，字迹工整，感悟真实。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及作业的完成情况，来评价教学效果。8.2教学改进措施：根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和策略。8.3学生反馈意见：听取幼儿的意见和建议，以便更好地进行教学。九、拓展及延伸9.1相关故事推荐：《嫦娥奔月》、《月亮姑娘》。9.2月亮相关知识扩展：月亮对地球的影响、月亮的神话传说。9.3亲子活动建议：家长可以和孩子一起制作关于月亮的手工作品，讲述关于月亮的传说故事。9.4课堂游戏设计：月亮捉迷藏，学生扮演月亮，其他学生寻找“月亮”。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，语调要根据故事的情节变化而变化，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配在教学过程中，要注意时间的分配，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和参与，同时也不至于时间过长导致幼儿疲劳。三、课堂提问在课堂提问时，要注重问题的开放性，鼓励幼儿发表自己的看法，同时也要注意问题的难易程度，以便幼儿能够回答。四、情景导入在导入新课时，可以通过出示月亮和星星的图片，或者播放相关的歌曲，引导幼儿观察、讨论，从而激发幼儿的兴趣。教案反思在本次教学中，我注意了语言的生动性和趣味性，通过变化语调吸引了幼儿的注意力。在时间分配上，我尽量保证每个环节都有足够的时间让幼儿理解和参与。在课堂提问环节，我注重了问题的开放性，鼓励幼儿发表自己的看法。在情景导入环节，我通过出示月亮和星星的图片，成功激发了幼儿的兴趣。然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲述故事时，我可能没有充分地表达出故事的情感氛围，导致幼儿对家庭的认识和感悟不够深刻。因此，在今后的教学中，我需要更加注重情感的传递，让幼儿更好地理解故事的精髓。在课堂提问环节，我需要更加注重问题的设计，以便幼儿能够更好地理解和回答。总的来说，我认为本次教学是一次成功的尝试，但也存在一些需要改进的地方。我会继续努力，提高自己的教学水平，以更好地服务幼儿教育。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事课件1.2月亮和星星图片1.3手工制作材料1.4课堂活动记录表1.5学生作业样本二、违约行为及认定：2.1未能按照教案规定的时间完成教学活动2.2教学过程中未使用规定的教学方法和技巧2.3未能提供完整的教学资料和教具2.4未能按照约定进行课堂提问和互动2.5教学目标未达成一致协议的结果三、法律名词及解释：3.1教案：教师为实现教学目标而设计的教学活动计划。3.2违约：未能履行合同中规定的义务或责任。3.3教学目标：预期学生在教学过程中应达到的知识、技能或情感状态。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：幼儿对月亮变化的理解困难。解决办法：使用图片和实物进行直观展示，简化语言解释。4.2