大班美术教案《书包》

编号：__________大班美术教案《书包》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案《书包》目录一、教学内容1.1绘画书包的形状和结构1.2学习使用不同的绘画材料1.3培养观察力和想象力二、教学目标2.1能够独立完成书包的绘画2.2培养幼儿的审美观念2.3提高幼儿的自信心和创造力三、教学难点与重点3.1难点：掌握书包的绘画技巧3.2重点：培养幼儿的观察力和想象力四、教具与学具准备4.1教具：书包样品、绘画材料4.2学具：画纸、画笔、水彩颜料等五、教学过程5.1引入主题：展示书包样品，引发兴趣5.2讲解和示范：讲解书包的形状和结构，示范绘画技巧5.3绘画实践：幼儿独立绘画书包5.4展示和评价：展示幼儿的作品，互相评价六、板书设计6.1书包的形状和结构6.2绘画技巧提示七、作业设计7.1完成一幅书包的绘画作品7.2观察身边的书包，记录下来八、课后反思8.2分析问题和改进措施九、拓展及延伸9.1参观书包展览9.2制作自己的书包设计图教案如下：一、教学内容1.1观察书包的形状和结构，了解其基本特征1.2学习使用水彩颜料、蜡笔等绘画材料，掌握基本的绘画技巧1.3通过观察和想象，培养幼儿的创造力和审美观念二、教学目标2.1能够独立完成书包的绘画作品2.2培养幼儿对美的感知和审美能力2.3提高幼儿的自信心和合作意识三、教学难点与重点3.1难点：掌握书包的绘画技巧和色彩搭配3.2重点：培养幼儿的观察力和想象力四、教具与学具准备4.1教具：书包样品、绘画材料（水彩颜料、蜡笔、画纸等）4.2学具：画笔、调色板、剪刀、胶水等五、教学过程5.1引入主题：展示各种风格的书包样品，引发幼儿对书包的兴趣5.2讲解和示范：讲解书包的形状和结构，示范绘画技巧，讲解色彩搭配5.3绘画实践：幼儿独立绘画书包，教师巡回指导5.4作品展示与评价：展示幼儿的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励六、板书设计6.1书包的形状和结构6.2绘画技巧提示：线条流畅、色彩搭配和谐七、作业设计7.1完成一幅书包的绘画作品7.2观察身边的书包，记录下来，下节课分享八、课后反思8.2分析问题：部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在下次课加强指导8.3改进措施：在下次课中，针对绘画技巧进行专项讲解和练习九、拓展及延伸9.1参观书包展览，了解书包的历史和发展9.2制作自己的书包设计图，尝试动手制作书包教案如下：一、教学内容1.1观察书包的形状和结构，了解其基本特征1.2学习使用水彩颜料、蜡笔等绘画材料，掌握基本的绘画技巧1.3通过观察和想象，培养幼儿的创造力和审美观念二、教学目标2.1能够独立完成书包的绘画作品2.2培养幼儿对美的感知和审美能力2.3提高幼儿的自信心和合作意识三、教学难点与重点3.1难点：掌握书包的绘画技巧和色彩搭配3.2重点：培养幼儿的观察力和想象力四、教具与学具准备4.1教具：书包样品、绘画材料（水彩颜料、蜡笔、画纸等）4.2学具：画笔、调色板、剪刀、胶水等五、教学过程5.1引入主题：展示各种风格的书包样品，引发幼儿对书包的兴趣5.2讲解和示范：讲解书包的形状和结构，示范绘画技巧，讲解色彩搭配5.3绘画实践：幼儿独立绘画书包，教师巡回指导5.4作品展示与评价：展示幼儿的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励六、板书设计6.1书包的形状和结构6.2绘画技巧提示：线条流畅、色彩搭配和谐七、作业设计7.1完成一幅书包的绘画作品7.2观察身边的书包，记录下来，下节课分享八、课后反思8.2分析问题：部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在下次课加强指导8.3改进措施：在下次课中，针对绘画技巧进行专项讲解和练习九、拓展及延伸9.1参观书包展览，了解书包的历史和发展9.2制作自己的书包设计图，尝试动手制作书包重点和难点解析一、教学内容1.1观察书包的形状和结构，了解其基本特征重点和难点解析：此部分内容需要幼儿观察和理解书包的基本形状和结构，例如长方形、正方形、梯形等，以及书包的拉链、扣子、肩带等细节部分。幼儿需要能够识别和描述这些特征，并在绘画过程中表现出来。1.2学习使用水彩颜料、蜡笔等绘画材料，掌握基本的绘画技巧重点和难点解析：此部分内容要求幼儿学习使用不同绘画材料，如水彩颜料、蜡笔等，并掌握基本的绘画技巧，如调色、涂色、勾线等。幼儿需要能够根据自己的想象和观察，选择合适的颜色和技巧来表现书包的特征。1.3通过观察和想象，培养幼儿的创造力和审美观念重点和难点解析：此部分内容旨在培养幼儿的创造力和审美观念。幼儿需要通过观察书包的形状、颜色、图案等，发挥自己的想象力，创作出具有个性和美感的书包作品。二、教学目标2.1能够独立完成书包的绘画作品重点和难点解析：此部分内容要求幼儿能够独立完成一幅书包的绘画作品，需要幼儿具备一定的绘画技巧和创造力。教师需要在教学过程中给予适当的指导和支持，帮助幼儿克服绘画过程中的困难，最终完成作品。2.2培养幼儿对美的感知和审美能力重点和难点解析：此部分内容旨在培养幼儿对美的感知和审美能力。幼儿需要通过观察书包的形状、颜色、图案等，培养对美的感知和审美观念。教师可以通过展示不同风格的书包作品，引导幼儿进行观察和评价，从而提升他们的审美能力。2.3提高幼儿的自信心和合作意识重点和难点解析：此部分内容要求幼儿在绘画过程中，培养自信心和合作意识。幼儿需要独立完成作品，并在展示和评价环节中，互相评价和交流。教师需要给予鼓励和支持，帮助幼儿建立自信心，同时培养他们合作和分享的意识。四、教具与学具准备4.1教具：书包样品、绘画材料（水彩颜料、蜡笔、画纸等）重点和难点解析：此部分内容需要准备书包样品和绘画材料，以便幼儿进行观察和绘画实践。书包样品可以选择不同形状、颜色和图案的，以提供给幼儿丰富的观察素材。绘画材料包括水彩颜料、蜡笔、画纸等，需要适合幼儿使用，便于他们掌握和操作。4.2学具：画笔、调色板、剪刀、胶水等重点和难点解析：此部分内容需要准备画笔、调色板、剪刀、胶水等学具，以便幼儿在绘画过程中使用。画笔需要适合幼儿握持，调色板用于调色，剪刀和胶水用于剪贴和拼接。教师需要指导幼儿正确使用这些学具，确保他们在绘画过程中的安全。五、教学过程5.1引入主题：展示各种风格的书包样品，引发幼儿对书包的兴趣重点和难点解析：此部分内容需要通过展示各种风格的书包样品，引发幼儿对书包的兴趣和好奇心。教师可以展示不同形状、颜色和图案的书包，引导幼儿观察和描述，激发他们的创造力和想象力。5.2讲解和示范：讲解书包的形状和结构，示范绘画技巧，讲解色彩搭配重点和难点解析：此部分内容需要教师讲解书包的形状和结构，示范绘画技巧，讲解色彩搭配。幼儿需要通过教师的讲解和示范，掌握绘画书包的基本技巧和方法。教师可以边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起操作，加深理解和记忆。5.3绘画实践：幼儿独立绘画书包，教师巡回指导重点和难点解析：此部分内容要求幼儿独立绘画书包，教师巡回指导。幼儿需要运用所学的绘画技巧和知识，独立完成一幅书包的绘画作品。教师在巡回指导过程中，需要关注每个幼儿的绘画进度和需求，给予适当的帮助和指导，解决问题和困难。5.4作品展示与评价：展示幼儿的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励重点和难点解析：此部分内容需要展示幼儿的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。幼儿需要展示自己的作品，并接受同伴和教师的评价。教师需要以鼓励和正面的评价为主，关注幼儿的努力和进步，同时提出改进的建议，帮助他们进一步提升绘画水平。六、板书设计6.1书包的形状和结构6.2绘画技巧提示：线条流畅、色彩搭配和谐重点和难点解析：此部分内容需要设计板书，展示书包本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动形象的语言，描述书包的特征和绘画技巧，吸引幼儿的注意力语调要亲切友好，充满鼓励和支持，激发幼儿的积极性和自信心二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如观察、绘画、展示等留出时间让幼儿提问和解答问题，保证他们的参与度和理解度三、课堂提问提出开放性问题，引导幼儿思考和表达自己的观点，如“你们认为书包是什么形状的？”鼓励幼儿分享自己的想法和创作过程，培养他们的表达能力和合作意识四、情景导入通过展示书包样品和图片，引发幼儿对书包的兴趣和好奇心，激发他们的创造力和想象力创设情境，让幼儿身临其境，如模拟书包的使用场景，让幼儿想象自己是书包的主人五、教案反思反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平，是否满足他们的兴趣和需求反思教学过程是否流畅和有效，是否给予幼儿足够的指导和支持反思教学方法是否能够激发幼儿的创造力和想象力，是否培养了他们的观察力和审美能力反思评价方式是否公正和客观，是否给予幼儿充分的鼓励和反馈本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动形象的语言，描述书包的特征和绘画技巧，吸引幼儿的注意力语调要亲切友好，充满鼓励和支持，激发幼儿的积极性和自信心二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如观察、绘画、展示等留出时间让幼儿提问和解答问题，保证他们的参与度和理解度三、课堂提问提出开放性问题，引导幼儿思考和表达自己的观点，如“你们认为书包是什么形状的？”鼓励幼儿分享自己的想法和创作过程，培养他们的表达能力和合作意识四、情景导入通过展示书包样品和图片，引发幼儿对书包的兴趣和好奇心，激发他们的创造力和想象力创设情境，让幼儿身临其境，如模拟书包的使用场景，让幼儿想象自己是书包的主人五、教案反思反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平，是否满足他们的兴趣和需求反思教学过程是否流畅和有效，是否给予幼儿足够的指导和支持反思教学方法是否能够激发幼儿的创造力和想象力，是否培养了他们的观察力和审美能力反思评价方式是否公正和客观，是否给予幼儿充分的鼓励和反馈附件及其他补充说明一、附件列表：1.书包样品图片2.绘画材料清单3.教学过程详细步骤4.板书设计示例5.作业设计示例6.教学评价标准7.幼儿作品展示二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具与学具2.教学内容与教案描述不符3.教师未能履行教学职责，如未能提供适当指导和支持4.幼儿未能完成规定的作业或作品5.未能在规定时间内完成教学目标三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导材料2.违约行为：违反合同条款的行为3.合同履行：按照合同约定进行的行为4.教学目标：通过教学活动希望达成的具体目标5.教具与学具：用于教学活动的工具和材料四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对绘画材料不熟悉，操作困难解决办法：提前让幼儿接触和练习使