《分享》幼儿园小班教案

编号：__________《分享》幼儿园小班教案(年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《分享》幼儿园小班教案(目录一、教学内容1.1主题介绍1.2分享的意义1.3故事讲解1.4游戏活动1.5手工制作1.6歌曲学习1.7日常实践二、教学目标2.1情感目标2.2认知目标2.3技能目标2.4行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2主题活动5.3分组讨论5.4分享环节5.5游戏时间5.6手工制作5.8作业布置六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3概念解释6.4活动流程七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价7.4作业反馈八、课后反思8.1教学效果8.2问题分析8.3改进措施8.4教学成长九、拓展及延伸9.1主题活动延伸9.2家庭教育指导9.3社区互动9.4长期观察教案如下：一、教学内容1.1主题介绍教案如下：1.2分享的意义教案如下：分享的意义有很多。分享可以让我们感受到快乐和满足，因为当我们分享自己的东西时，我们也会得到他人的感谢和喜悦。分享可以帮助我们学会关心他人，培养同情心和善良的品质。分享还可以促进我们的社交能力，让我们更好地融入集体。1.3故事讲解教案如下：1.4游戏活动教案如下：1.5手工制作教案如下：1.6歌曲学习教案如下：1.7日常实践教案如下：让我们来进行一个日常实践。我们可以邀请一位朋友到家里来玩，并分享自己的玩具和食物。或者，我们可以在学校里和同学们一起分享自己的午餐，感受分享的乐趣。二、教学目标2.1情感目标教案如下：通过本节课的学习，希望孩子们能够培养出乐于分享的情感，懂得与他人分享自己的快乐和幸福。2.2认知目标教案如下：孩子们能够理解分享的意义，认识到分享对于人际关系的重要性。2.3技能目标教案如下：孩子们能够通过参与游戏、手工制作和歌曲学习等活动，提高自己的动手能力和团队合作能力。2.4行为目标教案如下：三、教学难点与重点3.1教学难点教案如下：让孩子们理解分享的意义，并能够在日常生活中主动分享。3.2教学重点教案如下：通过故事讲解、游戏活动、手工制作和歌曲学习等形式，让孩子们体验到分享的乐趣，并培养出乐于分享的品质。四、教具与学具准备4.1教具准备教案如下：准备一个关于分享的故事课件、游戏接力棒、彩纸、彩笔和剪刀等。4.2学具准备教案如下：孩子们自备彩纸、彩笔和剪刀等手工制作材料。五、教学过程5.1导入环节教案如下：以一个关于分享的故事导入，引发孩子们的兴趣和思考。5.2主题活动教案如下：通过游戏活动、手工制作和歌曲学习等活动，让孩子们体验到分享的乐趣。5.3分组讨论教案如下：分组让孩子们讨论分享的意义，并分享自己的经历。5.4分享环节教案如下：邀请孩子们分享自己的玩具和食物，感受分享的快乐。5.5游戏时间教案如下：进行“分享接力”游戏，让孩子们在游戏中体验分享的重要性。5.6手工制作教案如下：制作关于分享的手工作品，增强孩子们的动手能力。教案如下：5.8作业布置教案如下：布置一个关于分享的作业，让孩子们在家庭中实践分享的行为。六、板书设计6.1板书主题教案如下：板书上写上“分享”两个大字，突出主题重点和难点解析1.1主题介绍重点和难点解析：在教学内容中，对于主题的介绍是孩子们理解和接受新知识的第一步。在幼儿园阶段，孩子们对抽象概念的理解有限，因此需要通过生动的例子和实际的情境来引导他们理解“分享”的含义。在引入主题时，教师应确保语言简明扼要，情境贴近孩子们的生活，以便他们能够更好地理解和接受。1.2分享的意义重点和难点解析：分享的意义是教学的核心部分，它涉及到孩子们的认知发展和情感培养。在这个环节，教师需要通过具体的活动和实例，让孩子们能够体会到分享带来的快乐和成就感，以及分享对于人际关系的重要性。这是一个需要深入理解和实践的过程，教师应鼓励孩子们分享自己的经验，并通过角色扮演、故事讲解等形式加深他们的理解。1.3故事讲解重点和难点解析：故事讲解是一种非常有效的教学方法，它能够吸引孩子们的注意力，并通过有趣的情节让他们记住关键信息。在选择故事时，教师应确保故事内容与分享的主题紧密相关，且能够引起孩子们的共鸣。故事后的讨论环节同样重要，教师应引导孩子们从故事中学习到分享的意义，并鼓励他们在现实生活中实践。1.4游戏活动重点和难点解析：游戏活动是幼儿园教学中最受孩子们欢迎的部分，它能够在玩乐中培养孩子们的社交技能和团队合作精神。在“分享接力”游戏中，教师需要确保每个孩子都有机会参与到分享的行为中，并通过游戏的竞争性和合作性，让孩子们自然地体会到分享的重要性。教师还需注意观察孩子们的参与情况和互动，以便在必要时给予指导和鼓励。1.5手工制作重点和难点解析：手工制作是一种创造性活动，它能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。在制作关于分享的手工作品时，教师应提供足够的材料和指导，确保每个孩子都能参与到制作过程中。同时，教师应鼓励孩子们在作品中表达自己对分享的理解和感受，使手工制作不仅仅是一个技能训练，更是一个情感和认知的内化过程。1.6歌曲学习重点和难点解析：歌曲学习是一种易于让孩子们接受的教学方式，它能够通过旋律和节奏让孩子们记住关键信息。在教授《分享快乐》这首歌曲时，教师应注重让孩子们正确地学会歌词，并通过动作和游戏让歌曲更加生动有趣。歌曲学习不仅仅是一个音乐活动，它还能够帮助孩子们在欢快的氛围中加深对分享概念的理解。1.7日常实践重点和难点解析：日常实践是将所学知识应用到实际生活中的重要环节。在这个环节中，教师应鼓励孩子们在日常生活中主动分享，如与同学分享玩具、食物等。教师还需指导家长如何在家庭中支持孩子的分享行为，使分享成为孩子们的一种自然习惯。通过日常实践，孩子们能够真正体会到分享的意义，并在不断的实践中提升自己的社交能力。1.8拓展及延伸重点和难点解析：拓展及延伸是对教学内容的进一步扩展，它能够让孩子们在更广泛的领域中理解和应用所学知识。在这个环节，教师可以组织孩子们参与社区活动，如探访老人、帮助邻居等，让孩子们在实际操作中体验分享的乐趣和价值。教师还需不断更新教学内容和方法，以适应孩子们的成长需求和不断变化的社会环境。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在本节课中，教师需要使用简单明了的语言，语调亲切友好，以吸引孩子们的注意力。在讲解分享的意义时，教师可以使用提问的方式，引导孩子们思考和表达自己的观点。2.时间分配教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在游戏活动和手工制作环节，教师应根据孩子们的进度和兴趣灵活调整时间，确保每个孩子都能充分参与。3.课堂提问教师可以通过提问来激发孩子们的思考和参与。在故事讲解和讨论环节，教师可以提问孩子们对故事的理解和感受，引导他们表达自己对分享的认识。4.情景导入在引入主题时，教师可以通过创设情境来吸引孩子们的兴趣。例如，教师可以模拟一个分享的场景，让孩子们观察和参与其中，从而引导他们理解分享的意义。教案反思在教学过程中，教师需要时刻关注孩子们的反应和参与情况，根据他们的反馈进行调整。同时，教师应反思教学内容和方法是否适合孩子们的年龄和发展水平，是否能够有效地引导他们理解分享的概念。在课后，教师可以向孩子们和家长了解他们对课程的看法和建议，以便在今后的教学中进行改进。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1教学内容详细教案1.2故事课件1.3游戏活动指南1.4手工制作模板1.5歌曲乐谱1.6课堂提问记录表1.7学生作业样本1.8家长反馈调查表1.9教学进度计划1.10教学评估标准二、违约行为及认定：2.1未能按照约定时间提供教学服务2.2教学质量不符合教案要求2.3未按计划完成教学进度2.4教学过程中出现严重疏忽导致学生受伤2.5未经允许更换教师或教学地点2.6未在约定时间内提供教学材料或设备2.7未按约定方式进行教学活动三、法律名词及解释：3.1教案：教师为完成一定教学目标而设计的具体教学方案。3.2违约行为：违反合同条款的行为。3.3教学质量：教学活动达到预期效果的程度。3.4教学进度：教学活动按照预定计划进行的程度。3.5教学评估：对教学活动效果的评价和判断。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：学生注意力不集中解决办法：采用多种教学手段，如游戏、故事等，吸引学生注意力。4.2问题：学生参与度不高解决办法：增加互动环节，鼓励学生参与讨论和