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文档简介
人教部编版五四学制语文六年级上册第一单元第4课写作热爱生活热爱写作
细心观察细致描绘——“春花烂漫”写作活动课件细心观察细致描绘
——“春花烂漫”写作活动
春天本身就是一堂课,春天本身就是一堂课,想让孩子领悟万物生长,大自然便是最好的启蒙老师——细细绵绵的春雨,破土而出的春草,依依低垂的杨柳,趁着东风的纸鸢,向阳而开的百花……
你把春天带到孩子们面前,比说一百句加油更有用!
春雨绵绵春草初展杨柳依依
趁东风放纸鸢春花烂漫春日
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。知花赏文如梦令
宋李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。春(节选)
朱自清
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。细心观察细致描写,用生动的语言把画面呈现出来需要调动思维、情感去体会感知到的人、事、物观花细察
结合观察记录,调动感官,从多个角度具体生动描绘观赏春花过程中触动最大的情景。尝试运用联想、想象,巧用修辞等技法描写。绘花传情1.分组交流分享各自写的文段,并推出一篇最精彩的,最具韵味的文段展示。2.展示同学声音洪亮,朗读有感情,并速度适中3.每组同学展示结束后点评其优缺点。
鉴花撷芳课堂小结
汪曾祺先生在《葵·薤》一文中写道:“我希望年轻人多积累一点生活知识。古人说诗的作用:可以观,可以群,可以怨,还可以多识于草木虫鱼之名。这最后一点似乎和前面几点不能相提并论,其实这是很重要的。草木虫鱼,多是与人的生活密切相关。对于草木虫鱼有兴趣,说明对人也有广泛的兴趣。”
细致观察就是写作的源头活水。同学们需要时时留心生活,处处感悟生活,再结合联想、想象,常
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