四川省资阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

四川省资阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书写下面的句子，要求正确、端正、匀称、行款整齐。

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。

______________2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据你的积累填空。

（1）经过两个月的学习，我积累的气象谚语有：“八月暖，______________，十月还有小阳春。”还积累了《精卫填海》中体现精卫坚持不懈精神的文言文句子：___________________________________________________。

（2）我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，________________”；有的古诗阐明了正确的思想方法，比如《题西林壁》说明看问题不要被局部迷惑，要纵观全局的诗句是“________________，________________”；有的古诗中含有神话故事，比如《嫦娥》中“________________，碧海青天夜夜心”。2）.照样子，根据图片，选择恰当的动词填空。

①跳②搭③下④打⑤踢⑥荡3）.把下面的词语补充完整，并完成练习。

人(

)人(

)(

)云(

)雾横(

)竖(

)

愤愤(

)(

)随(

)而(

)(

)(

)并进

（1）读到画“”线的词语，我想到的人物是：________________________________

（2）读到画“”线的词语时，我想到了这样的画面：________________________________________。4）.积累与运用。

（1）请把古诗补充完整：夜________声，花落知________。

（2）“为”的笔顺是：________，在“因为”这个词语中，“为”的读音是________。

（3）“这”的第六笔是________，请用“这”组词：________。并用所组词语造句__________________。

（4）“居”字共________画。用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________，组词________。5）.我会查字典。生字大写字母音节共几画组词没________________________当________________________成________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（）A．他做事总是畏首畏尾，前怕狼后怕虎的。B．丰富的校园生活，恰似一幅幅流光溢彩的画面。C．七八十台破缝纫机发出的噪声惊天动地。D．吃一堑长一智，我以后再也不贪小便宜了。2）.下列句子使用的描写人物的方法，依次排列正确的一组是（）

（1）一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。

（2）我心里默念道：“这是我的叔叔，我的亲叔叔。”

（3）奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情，两只眼睛里柔光荡漾。

（4）“一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的男孩请求着。A．神态描写心理描写动作描写语言描写B．外貌描写心理描写神态描写语言描写C．神态描写语言描写神态描写心理描写D．动作描写外貌描写动作描写动作描写3）.下列加点字的读音相同的一组是（）A．朝阳朝着B．的确目的C．泡沫水泡D．尽量测量4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子。

（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞来飞去。（缩句）

________________

（2）你看看什么花刚刚开放。你可以知道大致是几点钟。（请用适当的关联词语把两句话合并为一句话。）

_________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.找一找，连一连。

NQRELDHGTMJ

rdnqehmlgtj2）.照样子，连一连。

金色的星星一头书包

美丽的沙滩一个黄牛

快活的花儿一片树叶

青青的孩子一条尺子

闪闪的草地一把大船6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列顺序错乱的句子。

(

)老师说他是爱捣乱的孩子。

(

)尽管如此，他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。

(

)别人认为自然而然的东西，爱迪生总要问个“为什么”。

(

)后来，他成为一名伟大的发明家。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

()离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

()刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

()等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

()出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

()到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。7、判断题（每题5分共1题）

1）.“默”字用部首查字法，应该先查“犬”部。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。繁星（一五九）母亲啊！______，______；______，______。1．把诗句补充完整，写在横线上。

2．诗中的两个风雨有什么不同。

（1）第一个“风雨”指：______

（2）第二个“风雨”指：______

3．这首诗的中心是（）A．鸟儿B．母亲C．繁星D．风雨4．这首诗表达了作者______的思想感情。

5．联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。

母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是悲伤时循循善诱的劝慰；______；______。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写写留言条。（没学过的字可用拼音代替）

10月25日中午，小新妈妈买了水果让小新送到奶奶家，并请奶奶晚上到家里吃饭。小新到奶奶家打开门一看，于是她把水果放在桌子上，想写一张留言条给奶奶。请你帮她写一写吧。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1．这段文字阐述了______的方法。宋代理学家朱熹教导学生读书有“三到”___________、________________、_______________。其中___________最重要，因为____________________________________________？（用原文回答）

2．文段中所讲的读书方法可以用下面哪个成语概括？（）A．目不暇接B．专心致志C．目不转睛D．持之以恒3．你还知道哪些古人谈过的读书方法？请选择其中两种写下来。

_______________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.文学类文本阅读。燕子叶圣陶①燕子，如果拿在手里看，不是很漂亮的鸟。它飞行的时候却漂亮极了，那一对狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。②它有那样活泼的翅膀和尾巴，又有一对非常敏锐的眼睛；它的项颈短到几乎没有了，一张极大的嘴老是张开着，只等食物自己投进去。它就是这样飞着吃，飞着喝，飞着洗浴，飞着喂它的儿女。③虽不像鹰那样能从空中直扑下来，燕子飞行却更为自由。它能旋转，旋转，旋转不知多少个圈子，路线不停地变化。谁要想捉住它，被它这样旋转又旋转，早就弄糊涂了；最后筋疲力尽了，只好放弃了它。然而它好像还没有一点疲倦。靠着这种无比的技术和能力，它很容易猎取那些老是飞着的东西，像苍蝇、蚊子、甲虫和其他的昆虫。④燕子的脚极细小。如果停在什么地方，就得用细小的脚去抓住，把肚皮贴着那个地方。这是费力的事，而且不自由；这时候它还不如一只笨重的鸭子。所以它难得停下来。它和其他动物相反：其他动物休息时停止了活动；唯有它，不停地飞才是它的休息。⑤燕子把它的窠做在高处，也为着飞起来方便。高处的窠是最适当的出发点。它从那里像箭一般射出来，在广大的空中要怎样就怎样，何等自由，何等舒适。如果把窠做在低处，就没有这样方便了。因为要跳起来飞，在它是很难的。1．认真阅读全文，补全关于燕子的资料卡。身体部位特点身体部位特点①翅膀_______④项颈短到几乎没有②尾巴_______⑤眼睛_______③嘴极大⑥脚_______2．下列关于燕子飞行的说法，不恰当的一项是A．燕子的身体构造有利于飞行。B．燕子的休息就是不停地飞行。C．为便于飞行，燕子把窠做在低处。D．燕子靠不停地旋转来猎取飞虫。3．南南读文章时，做了下列批注，你认为不恰当的一项是A．只有进行了细致的观察，才能写得准确。B．作者观察不仅用眼睛看，还用到了耳朵听、鼻子闻。C．本文表达了作者对燕子的喜爱之情。D．原来对燕子来说，停止飞行是一件很费力的事情。4．有人说：“明明是写燕子的飞行，短文就不需要提到‘鹰’‘鸭子’等其他动物了。”你同意吗？请你结合具体的语句，说说你的理由。

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.观察图画，选择音节填空，你会读到一个有趣的故事。

báiyúnshànɡxuéxiàozhāitáozixiǎohé

天上的飘呀飘，地上的哗啦啦。小兔子背着书包。小猴和妈妈一起过河。多么快乐的早晨啊！2）.把正确的音节写在三里。

wūyāluòtuódàxiàng

mǎy