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文档简介
四川省广元市(新版)2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).请根据拼音,正确、美观地书写字词。
妈妈fēnfù我做家务,我嫌烦suǒ就拒绝了她。后来看到妈妈做完家务后疲惫的样子,我xīnténg极了。如今,妈妈提出的每一个要求我都欣然yǔnnuò,绝不lǎnduò。原来利用闲xiá时光做家务,也是一件快乐事。2、填空题(每题2分共5题)
1).课文内容盘点。
(1)《小公鸡和小鸭子》课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉____________给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡________时救小公鸡的故事。表达了伙伴间______和____________的情感。
(2)《树和喜鹊》这是一篇____________故事,描写了____________和____________由单个变成群体,由____________变得____________,故事生动形象地告诉我们,每个人都需要____________,有朋友才会____________。
(3)《怎么都快乐》这首儿童诗分别写了________玩、_________玩、_________玩和___________玩的不同乐趣。本文告诉我们,生活中___________,事事有快乐,怎么样玩都会快乐。
(4)《彩虹》一文讲述“我”看到彩虹后的____________,写出了“我”是一个____________、____________的女孩。也告诉我们要做一个____________的孩子。2).在括号里填上恰当的词语。
(
)地挑选(
)地回答(
)鞭炮(
)夕阳
(
)地散步(
)地跳(
)月饼(
)野果3).积累填空。
(1)谚语“__________________,泰山移”告诉我们只要大家齐心协力,就能创造奇迹;“有理__________________,无理__________________”提醒我们做事情有道理才能行得通。
(2)意欲捕鸣蝉,__________________。
(3)停车坐爱枫林晚,__________________。
(4)“__________________已无擎雨盖,________犹有傲霜枝。”诗句中的“擎”的意思是__________________。4).读一读,连一连,再填空。
春回叮咚
万物齐放
百花复苏
泉水大地
(1)这些都是的词语。
(2)这样的词语你还知道哪些?每一类再写出两个。
①描写春风的四字词语有:春风宜人春风送暖
②描写春雨的四字词语有:淅淅沥沥雨声沙沙
5).古诗理解(根据意思,默写诗句)。
(1)春夜酣睡天亮了也不知道,醒来只听到到处有鸟儿啼叫。
_______________________________________________
(2)桃花潭水即使深至千尺,也比不上汪伦送我之情。
_________________________________________________
(3)仰首看那空中的一轮明月,不由得低下头来沉思,愈加想念自己的故乡。
_________________________________________________3、选择题(每题2分共3题)
1).关于“说新闻”,下列说法不正确的是()A.可以加上自己的想象B.要把新闻说清楚C.不能随意更改内容D.可以说说自己对新闻的看法2).《参天树》中的巨龙不是()的。A.忘恩负义B.凶恶残暴C.有七张嘴D.知恩图报3).下列句子没有使用修辞手法的一句是()A.因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。B.潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。C.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。D.他们一看那些连绵的青山,心中便仿佛有了依靠。4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求,写句子。
(1)“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!”(照样子,写一个提示语在中间的句子)
____________
(2)“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。(照样子,写一个提示语在后面的句子)
___________
(3)妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”(改为提示语在中间,句子意思不变)
____________
(4)弟弟指着桌上的盒子问:“多么精致的盒子,这是你送给我的礼物吗?”(改为提示语在中间,句子意思不变)
___________5、连线题(每题4分共2题)
1).把拼音和汉字连起来
fùyīqiènǐjuànzhùyānzhuóqìn
漪赋旎眷挈嫣镯揿箸2).选择对应的诗句,用横线连起来。
(1)月上柳梢头A.新知万里外
(2)故人不可见B.人约黄昏后
(3)便无文与可C.千里共婵娟
(4)但愿人长久D.自有月传神6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。
()海藻树上有一片嫩叶卷了起来。
()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
()老黄鹂说:“这是卷叶虫。”2).把下面的句子排成一段通顺的话,将序号写在括号内。
()有一天,公鸡来到一棵树下要与啄木鸟比美,啄木鸟不跟它比。
()从前有一只公鸡,自以为很美丽。
()它又来到稻田里跟青蛙比美,青蛙也不跟它比,它只好往回走。
()它又来到果园里跟蜜蜂比美,蜜蜂也不跟它比。
()在回家的路上,它遇到了老马,便伤心地对老马说:“老马伯伯,我与啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们为什么都不理我呢?”
()公鸡听了很惭愧,再也不夸耀自己了。
()老马说:“因为它们懂得,美不美不在外表,要看能不能帮人们做事。”7、判断题(每题5分共1题)
1).读拼音,正确的打“√”,有错误的打“×”。
1.黑狗(hēiɡǒu)(
)
2.画画(huàhuà)(
)
3.学校(xuéxiào)(
)
4.哪里(nálǐ)(
)
5.桌子(zhuōzi)(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下方方框中的古诗,完成下题:
1.此诗中的牧童干了些什么?
_______________________________
2.你认为牧童是个怎样的孩子
_________________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作。
题目:以“的朋友”为题,完成习作,要求:结合具体事例,表达真情实感。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).古文欣赏。郑人有且置履者,先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。1.解释加点的字。
置之其坐。之:___________。且置履者。置:__________
至之市。之:___________。置之其坐。置:___________
2.找出文中一个通假字,说出其意思。
__________通________意思:______________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).叙事性文本。不用搀扶①听朋友说伊沙克•帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症,终身残疾,因而无法站立演奏,但他却以超常的毅力,克服重重困难,最终成为世界级小提琴大师。②十月二十三日晚,我带着好奇走进人民大会堂,和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声,一睹小提琴家的风采。没过多久,座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声,时而舒缓轻吟,时而高昂跳跃……③一曲终了,一个感人的镜头在舞台上出现了:只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来,可是不管他如何使劲向上支撑,都没有成功,整个身体并没有因为他的努力而离开坐椅,然而他并没有放弃,一次,二次,三次。每次都没有因他的努力而站起身来。帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一丝儿歉意。他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候,全场先是寂静,继而响起了雷鸣般的掌声。④乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都默默地注视着帕尔曼不用搀扶站起来的全过程。这位音乐家的感人之处,不仅是他的琴声,更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌,更为他的“不用搀扶”的壮举鼓掌。⑤望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼,我万分感慨,颇受启迪:在现实生活中,“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心,但“不用搀扶”,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信和自强呢?我们也许都会遇到跌倒的时候但愿帕尔曼会给我们力量使我们有勇气说不用搀扶1.请给第⑤段加上合适的标点符号。
2.请用简洁的语言把故事的起因、经过、结果补充完整。
起因:“我”去人民大会堂观看帕尔曼的小提琴演出。
经过:____________________
结果:__________________
3.联系上下文,理解词语。
座无虚席:_________________
无与伦比:_______________
4.第③段划线句运用了_______描写,我体会到帕尔曼是个____________________的人。
5.帕尔曼的经历带给你什么启发?请联系生活实际,谈一谈。
____________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选择修辞方法。
A.拟人B.夸张C.反问D.设问
(1)这样的一只母鸡难道不伟大吗?(
)
(2)猫的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。(
)
(3)下蛋的时候,它恨不能让全世界都知道,就是聋子也会被它吵得受不了。(
)2).用“√”选择加点字的正确读音。
绮丽(qǐyǐ)窥伺(sìshì)拂拭(zhìshì)
徜徉(cángcháng)剖开(pōupāo
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