中班动物英语游戏教案

编号：__________中班动物英语游戏教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班动物英语游戏教案目录一、教学内容1.1动物词汇教学1.2动物动作词汇教学1.3动物叫声词汇教学1.4动物短语教学二、教学目标2.1语言目标2.2认知目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1热身活动5.2引入活动5.3新课教学5.4实践活动5.5巩固活动六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业形式设计八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动设计9.2延伸活动设计教案如下：一、教学内容1.1动物词汇教学：teacher,cat,dog,fish,bird,elephant,giraffe,monkey,tiger1.2动物动作词汇教学：run,walk,jump,swim,fly,crawl,hop1.3动物叫声词汇教学：meow,bark,tweet,squawk,moo,growl,hiss,grunt1.4动物短语教学：seeadoctor,gotoschool,haveabath,eatfood,playgames二、教学目标2.1语言目标：学生能够听懂、说出一系列动物词汇及其动作和叫声，并能够运用到简单的句子中。2.2认知目标：学生能够通过图片、实物等识别不同的动物，了解它们的特点。2.3情感目标：培养学生对动物的喜爱和保护意识，提高他们的环保意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：动物叫声词汇的发音及运用，动物短语的理解和运用。3.2教学重点：动物词汇的识记，动物动作和叫声的表述，动物短语的使用。四、教具与学具准备4.1教具准备：动物图片、实物模型、PPT、录音机、磁带。4.2学具准备：学生动物卡片、练习本、彩色笔。五、教学过程5.1热身活动：唱一首关于动物的歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》。5.2引入活动：通过图片、实物引导学生说出自己认识的动物，引出本课主题。5.3新课教学：教师展示PPT，呈现各种动物的图片，引导学生说出动物的名称，学习动物动作和叫声词汇。5.4实践活动：学生分组，每组选择一个动物，用英语描述该动物的动作和叫声。5.5巩固活动：学生扮演不同的动物，进行角色扮演，运用所学词汇和短语。六、板书设计6.1板书内容设计：动物词汇、动物动作词汇、动物叫声词汇、动物短语。6.2板书形式设计：列表形式，突出关键词。七、作业设计7.1作业内容设计：复习本课所学词汇和短语，完成练习题。7.2作业形式设计：填空题、选择题、翻译题。八、课后反思8.1教学效果反思：学生对动物词汇的掌握情况，对动物动作和叫声的表述能力，对动物短语的理解和运用能力。8.2教学改进措施：针对学生的掌握情况，调整教学方法和节奏，加强对学生的个别辅导。九、拓展及延伸9.1拓展活动设计：组织学生参观动物园，进行实地观察和学习。9.2延伸活动设计：开展以动物为主题的英语角活动，鼓励学生用英语交流讨论。重点和难点解析一、教学内容1.1动物词汇教学：teacher,cat,dog,fish,bird,elephant,giraffe,monkey,tiger重点和难点解析：这些动物词汇是学生的基础词汇，需要通过图片、实物或者动画等形式展示，帮助学生建立直观的形象，从而更好地记忆和理解这些词汇。1.2动物动作词汇教学：run,walk,jump,swim,fly,crawl,hop重点和难点解析：这些动作词汇需要通过实际的演示或者让学生亲身体验，来帮助他们理解和记忆。例如，可以让学生模仿鸟的飞翔动作来学习"fly"这个词。1.3动物叫声词汇教学：meow,bark,tweet,squawk,moo,growl,hiss,grunt重点和难点解析：这些动物叫声词汇的发音需要特别注意，可以通过播放录音或者让学生亲自模仿来学习。同时，可以结合动物的图片或者实物，让学生能够将叫声和动物对应起来。1.4动物短语教学：seeadoctor,gotoschool,haveabath,eatfood,playgames重点和难点解析：这些动物短语的理解和运用是教学的重点。可以通过情境模拟或者故事讲解的方式，让学生理解短语的含义，并通过角色扮演等活动来运用这些短语。二、教学目标2.1语言目标：学生能够听懂、说出一系列动物词汇及其动作和叫声，并能够运用到简单的句子中。重点和难点解析：听懂和说是语言学习的基础，需要通过反复的练习和实际应用来达到。可以通过听力游戏和口语练习等方式，提高学生的听力和口语能力。2.2认知目标：学生能够通过图片、实物等识别不同的动物，了解它们的特点。重点和难点解析：识别动物和了解它们的特点需要学生具备观察和思维的能力。可以通过图片分类、实物比较等活动，培养学生的观察力和思维能力。2.3情感目标：培养学生对动物的喜爱和保护意识，提高他们的环保意识。重点和难点解析：情感目标的实现需要通过情感教育的融入。可以通过故事分享、讨论互动等方式，引导学生培养对动物的关爱和保护意识，同时提高他们对环保的认识。四、教具与学具准备4.1教具准备：动物图片、实物模型、PPT、录音机、磁带。重点和难点解析：教具的选择和使用需要能够吸引学生的注意力，并帮助他们更好地学习。可以通过图片和实物展示，让学生直观地认识动物；通过PPT播放动画和录音，提供丰富的学习资源。4.2学具准备：学生动物卡片、练习本、彩色笔。重点和难点解析：学具的使用需要能够激发学生的学习兴趣，并促进他们的主动学习。可以通过动物卡片游戏，让学生进行词汇记忆和复习；通过练习本和彩色笔，让学生进行书写和创作。五、教学过程5.1热身活动：唱一首关于动物的歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》。重点和难点解析：热身活动需要能够激发学生的学习热情，并激活他们的语言能力。通过唱歌曲，可以让学生在轻松的氛围中复习和运用动物词汇。5.2引入活动：通过图片、实物引导学生说出自己认识的动物，引出本课主题。重点和难点解析：引入活动需要能够引起学生的兴趣，并引导他们进入学习状态。通过图片和实物展示，可以激发学生的观察力和表达能力。5.3新课教学：教师展示PPT，呈现各种动物的图片，引导学生说出动物的名称，学习动物动作和叫声词汇。重点和难点解析：新课教学需要能够让学生通过直观的方式学习和掌握新知识。通过PPT展示，可以提供丰富的视觉资源，帮助学生更好地学习和记忆动物词汇。5.4实践活动：学生分组，每组选择一个动物，用英语描述该动物的动作和叫声。重点和难点解析：实践活动需要能够让学生实际运用所学知识，并进行合作学习。通过分组描述，可以培养学生的口语表达能力和团队合作能力。5.5巩固活动：学生扮演不同的动物，进行角色扮演，运用所学词汇和短语。重点和难点解析：巩固活动需要能够让学生通过实际操作来巩固所学知识。通过角色扮演，可以让学生在实际情境中运用动物词汇和短语，加深理解和记忆。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、夸张的语言和丰富的语调来吸引学生的注意力。在教授动物词汇和动作时，可以模仿动物的叫声和动作，让学生通过听觉和视觉的结合更好地理解和记忆。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身活动和新课教学中，可以适当延长时间，让学生充分参与和理解。在实践活动和巩固活动中，要给学生足够的时间进行实际操作和练习。三、课堂提问通过提问激发学生的思考和参与。可以采用开放式问题，鼓励学生积极回答，培养他们的口语表达能力。同时，可以通过小组讨论的方式，让学生进行互动交流，提高他们的合作能力。四、情景导入通过情境模拟或故事讲解等方式，引导学生进入学习状态。例如，可以通过讲述一个关于动物的故事，引出本课的主题，让学生在情境中自然地学习和运用动物词汇。五、教案反思六、其他小窍门1.使用实物模型和图片，让学生直观地认识和理解动物词汇。2.利用多媒体资源，如PPT和录音机，提供丰富的学习材料，增强学生的学习兴趣。3.设计有趣的游戏和活动，如动物卡片游戏和角色扮演，让学生在轻松的氛围中学习和运用动物词汇。4.鼓励学生主动参与和展示，培养他们的自信心和自主学习能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.动物图片2.实物模型3.PPT4.录音机和磁带5.学生动物卡片6.练习本7.彩色笔二、违约行为及认定：1.迟延履行：指合同约定的履行期限届满，一方未履行合同义务。3.拒绝履行：指合同一方明确表示或者以行为表明不履行合同义务。4.擅自变更或解除合同：指合同一方在未经对方同意的情况下，变更或解除合同内容。5.不正当竞争：指合同一方在合同履行过程中，采取不正当手段，损害对方利益。三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2.违约行为：合同当事人违反合同约定义务的行为。3.履行：合同当事人按照合同约定履行各自的义务。4.迟延履行：合同约定的履行期限届满，一方未履行合同义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生注意力不集中：通过生动、夸张的语言和丰富的语调吸引学生注意力；采用游戏和活动等方式激发学生兴趣。2.学生口语表达能力差：通过提问、小组讨论等方式培养学生口语表达能力；提供实物和情境模拟，让学生实际操作。3.教学资源不足：合理分配时间，充分使用现有资源；积极争取更多资源支持。4.学生学习效果不佳：及时进行教案反思，调整教学方法和内容；关注学生学习反馈，针对性地进行辅