哈巴狗小班音乐教案

编号：__________哈巴狗小班音乐教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

哈巴狗小班音乐教案目录一、教学内容1.1歌曲学习1.2舞蹈动作教学1.3音乐游戏二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入部分5.2歌曲学习部分5.3舞蹈动作教学部分5.4音乐游戏部分六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1教学拓展内容9.2教学延伸内容教案如下：一、教学内容1.1歌曲学习1.1.1《哈巴狗》歌曲词曲学习1.1.2歌曲节奏和音高分析1.2舞蹈动作教学1.2.1基本舞步教学1.2.2配合歌曲的舞蹈动作教学1.3音乐游戏1.3.1音乐记忆游戏1.3.2音乐接龙游戏二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能听懂并唱出《哈巴狗》歌曲2.1.2学生能理解舞蹈动作与音乐的对应关系2.2技能目标2.2.1学生能正确把握歌曲的节奏和音高2.2.2学生能独立完成基本舞步的跳动2.3情感目标2.3.1学生能体验到音乐和舞蹈带来的快乐2.3.2学生能培养对音乐的热爱和舞蹈的兴趣三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1歌曲中的一些音高和节奏的掌握3.1.2舞蹈动作的协调性和表现力3.2教学重点3.2.1歌曲《哈巴狗》的学习和演唱3.2.2舞蹈动作的教学和实践四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1音响设备4.1.2教学挂图4.1.3舞蹈垫4.2学具准备4.2.1学生乐谱4.2.2舞蹈道具（如小狗耳朵发箍）五、教学过程5.1导入部分5.1.1教师播放《哈巴狗》歌曲，引导学生跟唱5.1.2教师展示舞蹈动作，学生跟随模仿5.2歌曲学习部分5.2.1教师分句教唱歌曲，学生跟唱5.2.2教师讲解歌曲的节奏和音高，学生练习5.3舞蹈动作教学部分5.3.1教师示范基本舞步，学生跟随练习5.3.2教师教授配合歌曲的舞蹈动作，学生跟随练习5.4音乐游戏部分5.4.1音乐记忆游戏：教师播放《哈巴狗》歌曲片段，学生记忆并复述5.4.2音乐接龙游戏：学生分组进行音乐接龙，接不上者表演小狗动作5.5.2学生展示本节课学习的歌曲和舞蹈，给予评价和鼓励六、板书设计6.1板书内容6.1.1《哈巴狗》歌曲歌词6.1.2舞蹈动作步骤6.2板书结构6.2.1歌词部分：将《哈巴狗》歌曲的歌词逐句展示在黑板上6.2.2舞蹈动作部分：将舞蹈动作的步骤和名称展示在黑板上七、作业设计7.1作业内容7.1.1学生回家后练习唱《哈巴狗》歌曲7.1.2学生回家后练习舞蹈动作，并家长签字确认7.2作业要求7.2.1作业练习要认真，家长签字表示确认7.2.2作业完成后，教师进行批改和评价八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对歌曲和舞蹈的掌握程度如何8.1.2教学方法和教学内容是否适合学生8.2教学方法反思8.2.1教学过程中是否存在需要改进的地方8.2.2学生对教学方法的反馈如何，是否需要调整8.3学生反馈反思8.3.1学生对教学内容的兴趣和参与程度如何8.3.2学生对舞蹈动作和歌曲的掌握情况如何九、拓展及延伸9.1教学拓展内容9.1.1学习其他与小狗有关的歌曲和舞蹈9.1.2组织学生参加舞蹈重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲学习1.1.1《哈巴狗》歌曲词曲学习在学习《哈巴狗》这首歌曲时，重点关注歌曲的节奏和音高，特别是歌曲中的一些特殊音程和节奏变化。例如，歌曲中的跳进音程和切分节奏，对于小年龄段的学生来说可能较为困难，需要教师耐心引导和反复练习。1.2舞蹈动作教学1.2.1基本舞步教学在基本舞步的教学中，重点关注学生的身体协调性和舞蹈表现力。教师可以通过简单的动作组合，让学生在音乐的伴随下进行练习，逐步提高他们的舞蹈能力。1.2.2配合歌曲的舞蹈动作教学在教授配合歌曲的舞蹈动作时，重点关注动作与音乐的对应关系。教师可以先为学生展示完整的舞蹈动作，然后逐步分解和讲解每个动作的要点，帮助学生更好地将动作与音乐结合起来。1.3音乐游戏1.3.1音乐记忆游戏音乐记忆游戏的重点是培养学生的音乐记忆能力和听觉注意力。教师可以播放《哈巴狗》歌曲的片段，然后让学生尝试复述歌曲的内容，或者找出歌曲中的特定旋律。1.3.2音乐接龙游戏二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能听懂并唱出《哈巴狗》歌曲在教学过程中，教师可以通过重复播放歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。同时，教师可以引导学生跟唱，帮助他们更好地记忆和理解歌曲内容。2.1.2学生能理解舞蹈动作与音乐的对应关系教师可以通过示范和讲解，让学生了解每个舞蹈动作与音乐的对应关系。同时，教师可以让学生在音乐的伴随下进行舞蹈练习，帮助他们更好地将动作与音乐结合起来。2.2技能目标2.2.1学生能正确把握歌曲的节奏和音高在教授歌曲时，教师可以重点讲解歌曲的节奏和音高，让学生通过反复练习来掌握。同时，教师可以通过伴奏乐器，帮助学生更好地理解和把握音乐的节奏和音高。2.2.2学生能独立完成基本舞步的跳动在基本舞步的教学中，教师可以通过分解和讲解每个动作的要点，让学生在反复练习中逐步掌握。同时，教师可以设置一些简单的舞蹈组合，让学生在音乐的伴随下进行练习，提高他们的舞蹈能力。2.3情感目标2.3.1学生能体验到音乐和舞蹈带来的快乐教师可以通过创造轻松愉快的教学氛围，让学生在音乐和舞蹈中感受到快乐。同时，教师可以组织一些音乐和舞蹈活动，让学生在参与中体验到音乐和舞蹈的乐趣。2.3.2学生能培养对音乐的热爱和舞蹈的兴趣教师可以通过丰富多样的教学内容和教学方法，激发学生对音乐和舞蹈的兴趣。同时，教师可以给予学生积极的评价和鼓励，帮助他们建立自信心，培养对音乐和舞蹈的热爱。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1歌曲中的一些音高和节奏的掌握在教授歌曲时，教师可以重点讲解歌曲中的一些特殊音程和节奏变化，并通过反复练习帮助学生掌握。同时，教师可以通过伴奏乐器，帮助学生更好地理解和把握音乐的节奏和音高。3.1.2舞蹈动作的协调性和表现力在舞蹈教学过程中，教师可以通过分解和讲解每个动作的要点，帮助学生提高动作的协调性和表现力。同时，教师可以设置一些简单的舞蹈组合，让学生在音乐的伴随下进行练习，提高他们的舞蹈能力。3.2教学重点3.2.1歌曲《哈巴狗》的学习和演唱在教学过程中，教师可以通过重复播放歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。同时，教师可以引导学生跟唱，帮助他们更好地记忆和理解歌曲内容。3.2.2舞蹈动作的教学和实践在舞蹈教学过程中，教师可以通过分解和讲解每个动作的要点，帮助学生掌握舞蹈动作。同时，教师可以设置一些简单的舞蹈组合，让学生在音乐的伴随下进行练习，提高他们的舞蹈能力。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1音响设备为了保证教学质量，教师需要准备音响设备，确保歌曲和舞蹈伴奏的音质和音量。4.1.2教学挂图教学挂图可以帮助学生更好地理解歌曲和舞蹈动作，教师可以根据教学内容准备相关的挂图。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言和语调，吸引学生的注意力。在教授歌曲和舞蹈动作时，语速适中，确保学生能够清晰地听到并理解每一个指令。在游戏中，语调变化丰富，以增加学生的兴趣和参与感。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。在歌曲学习和舞蹈教学环节，适当留出时间让学生进行练习和模仿。控制音乐游戏的时间，确保每个学生都有机会参与。三、课堂提问通过提问激发学生的思考，鼓励他们积极参与课堂讨论。提问时，注意问题的针对性和启发性，引导学生思考歌曲和舞蹈的相关知识点。鼓励学生主动提问，培养他们的主动学习意识。四、情景导入通过创设有趣的情景，如模拟哈巴狗的形象，让学生在情境中自然地接触到歌曲和舞蹈。利用多媒体资源，如播放相关视频或图片，帮助学生更好地理解歌曲和舞蹈的背景。引导学生参与情景表演，增强他们的实际体验感。五、教案反思反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平，必要时进行调整。反思教学方法是否能够有效地吸引学生的注意力，并促进他们的学习。考虑学生的反馈，评估教学效果，并根据学生的掌握情况调整教学进度和难度。思考如何更好地利用教学资源和教具，提高教学效果和学生的参与度。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《哈巴狗》歌曲乐谱2.舞蹈动作教学视频3.音乐游戏教学材料4.教学挂图5.舞蹈道具（如小狗耳朵发箍）6.学生作业模板7.教学评估表二、违约行为及认定：1.迟延履行：未能在约定时间内完成教学任务或提供教学材料。2.不完全履行：教学内容不符合合同约定的标准或质量。3.不履行：完全未履行教学合同约定的义务。4.违约认定：依据合同条款和相关法律法规，对违约行为进行认定。三、法律名词及解释：1.教学合同：双方约定教学内容、时间、方式等条件的书面协议。2.违约行为：违反合同约定的一方行为。3.迟延履行：拖延履行合同义务的行为。5.赔偿责任：因违