中班美术教案《果树》

编号：__________中班美术教案《果树》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美术教案《果树》目录一、教学内容1.1课题：《果树》1.2学习领域：中班美术1.3内容描述：通过观察果树的外形特征，培养幼儿对自然事物的观察力；通过绘画活动，培养幼儿的美术表现力。二、教学目标2.1知识与技能：让幼儿能够观察到果树的外形特征，并能够通过绘画表现出来。2.2过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方法，培养幼儿的美术创作能力。2.3情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的审美情趣。三、教学难点与重点3.1难点：如何表现果树的特点和立体感。3.2重点：让幼儿观察果树的外形特征，并能够通过绘画表现出来。四、教具与学具准备4.1教具：果树图片、绘画纸、画笔、颜料等。4.2学具：幼儿绘画纸、画笔、颜料等。五、教学过程5.1导入：展示果树图片，引导幼儿观察果树的外形特征。5.2新课讲解：讲解如何通过绘画表现果树的特点和立体感。5.3示范：教师示范绘画果树的过程。5.4创作：幼儿进行绘画创作。5.5展示与评价：展示幼儿作品，进行评价。六、板书设计6.1课题：《果树》6.2内容：果树的外形特征、绘画技巧。七、作业设计7.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的果树，并尝试绘画。7.2作业要求：注意观察果树的外形特征，尽量表现出立体感。八、课后反思8.1反思教学内容：是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣。8.2反思教学方法：是否能够帮助幼儿掌握绘画技巧，是否能够提高幼儿的观察力。九、拓展及延伸9.1活动延伸：组织幼儿进行户外写生，观察不同的果树，进行绘画创作。9.2教学拓展：引入其他水果的主题，让幼儿进行绘画创作，提高幼儿的美术表现力。教案如下：一、教学内容1.1课题：《果树》本节课通过观察和描绘果树，让幼儿对自然界的美好有更直观的认识，同时培养他们的审美情感和美术表达能力。1.2学习领域：中班美术通过绘画活动，引导幼儿发现生活中的美，激发他们的艺术创造力。1.3内容描述：观察果树的外形特征，激发幼儿的想象力；通过绘画活动，引导幼儿用颜料和画笔表达自己对果树的认识和感受。二、教学目标2.1知识与技能：让幼儿能够观察并描述果树的外形特征；通过绘画活动，培养幼儿的美术表现力。2.2过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方法，培养幼儿的美术创作能力。2.3情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的审美情趣。三、教学难点与重点3.1难点：如何表现果树的特点和立体感。3.2重点：让幼儿观察果树的外形特征，并能够通过绘画表现出来。四、教具与学具准备4.1教具：果树图片、绘画纸、画笔、颜料等。4.2学具：幼儿绘画纸、画笔、颜料等。五、教学过程5.1导入：展示果树图片，引导幼儿观察果树的外形特征。"这是我们的教学主题——果树。请大家仔细观察，果树有哪些外形特征呢？"5.2新课讲解：讲解如何通过绘画表现果树的特点和立体感。"大家看，果树有枝干、树叶和果实，我们要用颜料和画笔把它们表现出来。要注意画出果树的立体感哦！"5.3示范：教师示范绘画果树的过程。"我来给大家示范一下，怎样画一棵果树。画出树干，再画出树枝，画上树叶和果实。"5.4创作：幼儿进行绘画创作。"现在，大家也开始画一棵自己喜欢的果树吧！"5.5展示与评价：展示幼儿作品，进行评价。"请大家把自己的作品展示出来，我们一起来欣赏和评价一下吧！"六、板书设计6.1课题：《果树》6.2内容：果树的外形特征、绘画技巧。七、作业设计7.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的果树，并尝试绘画。7.2作业要求：注意观察果树的外形特征，尽量表现出立体感。八、课后反思8.1反思教学内容：是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣。8.2反思教学方法：是否能够帮助幼儿掌握绘画技巧，是否能够提高幼儿的观察力。九、拓展及延伸9.1活动延伸：组织幼儿进行户外写生，观察不同的果树，进行绘画创作。9.2教学拓展：引入其他水果的主题，让幼儿进行绘画创作，提高幼儿的美术表现力。重点和难点解析三、教学难点与重点3.1难点：如何表现果树的特点和立体感。"在绘画过程中，如何表现果树的特点和立体感是一个难点。果树的特点不仅仅体现在形状上，还包括树叶的纹理、果实的颜色等。立体感的表现则需要通过色彩的明暗对比、空间的布局等方式来实现。"四、教具与学具准备4.1教具：果树图片、绘画纸、画笔、颜料等。"教具的准备是保证教学顺利进行的基础。果树图片可以帮助幼儿观察果树的外形特征，绘画纸和画笔则是幼儿进行绘画的工具，颜料则是绘画的色彩媒介。"五、教学过程5.1导入：展示果树图片，引导幼儿观察果树的外形特征。"导入环节是激发幼儿兴趣的关键。通过展示果树图片，可以引导幼儿观察果树的外形特征，如树干的粗细、树叶的形状等，为后续的绘画活动打下基础。"5.3示范：教师示范绘画果树的过程。"示范环节是幼儿学习的重要环节。通过教师的示范，幼儿可以直观地了解如何绘画果树，包括树干的线条、树叶的排列等，从而帮助他们更好地进行后续的创作。"5.4创作：幼儿进行绘画创作。"创作环节是幼儿发挥想象力和创造力的环节。在这个环节中，幼儿可以根据自己的观察和理解，用颜料和画笔表现出一棵自己喜欢的果树。"六、板书设计6.1课题：《果树》6.2内容：果树的外形特征、绘画技巧。"板书设计是帮助幼儿理解和记忆教学内容的重要手段。通过板书，幼儿可以清晰地了解果树的外形特征，如树干的线条、树叶的形状等，同时也可以学习到一些绘画技巧，如如何表现立体感等。"七、作业设计7.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的果树，并尝试绘画。"作业设计是巩固教学内容的重要环节。通过让幼儿回家后观察家中的果树并进行绘画，可以让幼儿将所学知识应用到实际生活中，从而加深对果树外形特征的理解和记忆。"八、课后反思8.1反思教学内容：是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣。"课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师需要反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣，从而不断调整和优化教学策略。"九、拓展及延伸9.1活动延伸：组织幼儿进行户外写生，观察不同的果树，进行绘画创作。"活动延伸是拓展幼儿学习空间的重要方式。通过组织幼儿进行户外写生，可以让幼儿接触到更多的果树，观察到不同的外形特征，从而丰富他们的绘画素材。"9.2教学拓展：引入其他水果的主题，让幼儿进行绘画创作，提高幼儿的美术表现力。"教学拓展是提高幼儿美术表现力的重要途径。通过引入其他水果的主题，可以让幼儿尝试不同的绘画对象，从而提高他们的美术表现力。"本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调要适中，既要能让幼儿听清楚，又不能过于枯燥。可以通过提问、讲解实例等方式，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在导入环节，可以使用510分钟的时间展示果树图片，引导幼儿观察；在创作环节，可以给予幼儿1520分钟的时间进行绘画，以确保他们有充足的时间完成作品。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达。例如，在讲解果树外形特征时，可以提问：“大家看，果树有哪些外形特征呢？”鼓励幼儿积极回答，提高他们的观察力和表达能力。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示果树图片、讲述一个关于果树的故事等方式，创设一个生动、有趣的情景，引导幼儿进入学习状态。例如：“大家好，今天我要给大家讲一个关于果树的故事，故事里有一个可爱的果树，它结满了美味的果实。大家想不想知道这个果树长什么样呢？”教案反思1.教学内容：在本次教学中，教学内容符合幼儿的认知水平，能够激发他们的兴趣。但在讲解果树外形特征时，可以加入更多关于果树的知识，如果树的生长过程、果实的营养价值等，让幼儿在学习绘画的同时，了解更多关于果树的知识。2.教学方法：在本次教学中，采用了观察、讨论、绘画等方法，幼儿的参与度较高，教学效果较好。但在示范环节，可以增加与幼儿的互动，让他们在绘画过程中感受到更多的指导和支持。3.教学组织：在教学过程中，时间分配较为合理，教学环节衔接流畅。但在创作环节，部分幼儿可能需要更多的时间完成作品，教师可以适当延长创作时间，或提供更多的辅导，确保每个幼儿都能完成自己的作品。附件及其他补充说明一、附件列表：1.果树图片2.绘画纸3.画笔4.颜料5.教学课件6.户外写生资料7.课堂作业模板8.教学反馈表二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具与学具。2.教学内容与教案描述不符。3.教师未能准时完成教学任务。4.学生未能完成作业或参与教学活动。5.教学质量不符合约定标准。三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为。2.合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的行为。3.违约责任：违约方因违约行为而应承担的法律责任。4.损害赔偿：因违约行为导致的损失赔偿。5.合同解除：合同双方或单方依法终止合同关系的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.教具与学具准备不足：提前准备并检