大班语言教案小鸟的歌

编号：__________大班语言教案小鸟的歌年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案小鸟的歌目录一、教学内容1.1小鸟的歌词1.2小鸟的生活习性1.3小鸟的手工活动1.4小鸟的绘画活动二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课展示5.3课堂互动5.4巩固练习六、板书设计6.1板书6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2存在问题8.3改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸思考教案如下：一、教学内容1.1小鸟的歌词1.1.1歌词欣赏：《小鸟的歌》1.1.2学唱《小鸟的歌》1.2小鸟的生活习性1.2.1观看小鸟图片1.2.2讨论小鸟的生活习性1.3小鸟的手工活动1.3.1制作小鸟手工作品1.3.2展示并交流作品1.4小鸟的绘画活动1.4.1画出自己喜欢的小鸟1.4.2展示画作并进行评价二、教学目标2.1认知目标2.1.1认识小鸟的特点2.1.2了解小鸟的生活习性2.2技能目标2.2.1学会唱《小鸟的歌》2.2.2能够制作小鸟手工作品2.3情感目标2.3.1培养对小鸟的喜爱之情2.3.2增强环保意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解小鸟的生活习性3.1.2学会唱《小鸟的歌》3.2教学重点3.2.1认识小鸟的特点3.2.2能够制作小鸟手工作品四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1小鸟图片4.1.2《小鸟的歌》歌曲播放设备4.2学具准备4.2.1手工材料：彩纸、剪刀、胶水等4.2.2绘画材料：画纸、颜料等五、教学过程5.1导入环节5.1.1出示小鸟图片，引导学生关注小鸟5.1.2播放《小鸟的歌》，吸引学生的兴趣5.2新课展示5.2.1学习小鸟的特点5.2.2学习小鸟的生活习性5.3课堂互动5.3.1讨论小鸟的特点和生活习性5.3.2学生展示手工作品，互相评价5.4巩固练习5.4.1学唱《小鸟的歌》5.4.2学生动手制作小鸟手工作品5.5.1回顾小鸟的特点和生活习性5.5.2强调环保意识六、板书设计6.1板书6.1.1小鸟的特点6.1.2小鸟的生活习性6.2板书内容6.2.1小鸟的特点：翅膀、尾巴、喙等6.2.2小鸟的生活习性：吃什么、怎么生活等七、作业设计7.1作业内容7.1.1背诵《小鸟的歌》7.1.2观察身边的鸟类，记录下来7.2作业要求7.2.1作业要按时完成7.2.2作业要整洁、规范八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对小鸟的认识有所提高8.1.2学生对小鸟的喜爱之情有所增强8.2存在问题8.2.1部分学生对小鸟的生活习性理解不够8.2.2部分学生在制作手工时不够认真8.3改进措施8.3.1针对问题进行讲解和引导8.3.2提高学生的注意力和兴趣九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织户外观察鸟类活动9.1.2邀请专家进行鸟类知识讲座9.2延伸思考9.2.1思考如何保护鸟类和生态环境9.2.2思考如何将所学知识应用到生活中教案如下：重点和难点解析一、教学内容1.1小鸟的歌词1.1.1歌词欣赏：《小鸟的歌》1.1.2学唱《小鸟的歌》难点解析：歌曲的音调、节奏和旋律，特别是歌词中的重复句型和押韵，需要学生掌握。1.2小鸟的生活习性1.2.1观看小鸟图片1.2.2讨论小鸟的生活习性难点解析：理解小鸟的迁徙、觅食、繁殖等生活习性，以及这些习性与生态环境的关系。1.3小鸟的手工活动1.3.1制作小鸟手工作品1.3.2展示并交流作品难点解析：学生可能对如何制作出精致的手工作品感到困难，需要教师的耐心指导和鼓励。1.4小鸟的绘画活动1.4.1画出自己喜欢的小鸟1.4.2展示画作并进行评价难点解析：如何引导学生进行相互评价，给出有建设性的反馈，同时教师也需要注意公正和鼓励每个学生的创作。二、教学目标2.1认知目标2.1.1认识小鸟的特点2.1.2了解小鸟的生活习性难点解析：学生可能对小鸟复杂的生态习性难以理解，需要通过实例和互动来加深认识。2.2技能目标2.2.1学会唱《小鸟的歌》2.2.2能够制作小鸟手工作品难点解析：手工制作需要精细动作的协调，对于年纪小的学生来说可能具有一定的挑战性。2.3情感目标2.3.1培养对小鸟的喜爱之情2.3.2增强环保意识难点解析：如何将环保的概念融入到教学中，让学生理解保护鸟类和生态环境的重要性。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1小鸟图片4.1.2《小鸟的歌》歌曲播放设备难点解析：确保播放设备的音质和歌曲的准确性，以便学生能够清晰地学习和欣赏。4.2学具准备4.2.1手工材料：彩纸、剪刀、胶水等4.2.2绘画材料：画纸、颜料等难点解析：颜料的选择和调色，对于年纪小的学生来说可能需要教师的指导和帮助。五、教学过程5.1导入环节5.1.1出示小鸟图片，引导学生关注小鸟5.1.2播放《小鸟的歌》，吸引学生的兴趣难点解析：如何让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，需要教师对歌曲选择和播放时机的把握。5.2新课展示5.2.1学习小鸟的特点5.2.2学习小鸟的生活习性难点解析：小鸟的生活习性可能较为复杂，需要通过生动的讲解和本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，模仿小鸟的鸣叫声，吸引学生的注意力。在讲述小鸟的生活习性时，语调要随着故事情节的起伏而变化，增加讲述的趣味性。在教授歌曲时，注意音调的准确性，引导学生跟唱，提高他们的音乐感知能力。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免仓促或拖沓。手工活动和绘画活动的时间要适当，不要让学生感到急促或无聊。三、课堂提问通过提问引导学生思考，激发他们的探究欲望。设计开放性问题，鼓励学生发表自己的看法和理解。及时给予反馈，肯定学生的回答，增强他们的自信心。四、情景导入通过展示小鸟图片和播放歌曲，创造一个生动的情景，让学生仿佛置身于小鸟的世界。利用故事或游戏的方式导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。五、教案反思课后反思教学效果，观察学生的反应和学习成果，了解教学目标的达成情况。思考教学过程中的不足之处，如时间分配是否合理，学生参与度如何等。根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，为下一次教学做好准备。本节课程教学技巧和窍门是为了帮助教师更好地进行教学，提高学生的学习兴趣和效果。通过注意语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面，可以使教学更加生动有趣，同时也能够更好地达到教学目标。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1《小鸟的歌》歌词原文1.2小鸟图片集1.3手工活动材料清单1.4绘画活动材料清单1.5《小鸟的歌》歌曲播放设备说明书1.6教学过程时间分配表1.7课堂提问示例1.8情景导入剧本1.9教学目标达成评估表1.10课后反思问卷二、违约行为及认定：2.1未能按照约定时间完成教学目标2.2未能提供完整的教学材料和资源2.3未能遵守教学过程中的时间和进度安排2.4未能按照约定方式进行教学2.5未能在规定时间内完成课后反思2.6未能按照约定进行教案调整和优化三、法律名词及解释：3.1违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或履行义务不符合约定的情况。3.2合同履行：指合同双方按照约定的方式、时间、地点和质量完成各自义务的行为。3.3违约责任：指违约方因未履行合同约定而应承担的法律责任，包括继续履行、采取补救措施或赔偿损失等。3.4教案调整：指根据教学实施情况对教案内容进行修改和优化。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：学生对小鸟的生活习性理解困难解决办法：通过实例和互动，让学生通过观察和体验来加深理解。4.2问题：学生对歌曲的音准和节奏掌握不佳解决办法：提供专业的音乐指导，让学生在课堂上和实践中有针对性地练习。4.3问题：手工制作过程中学生出现困难解决办法：提供详细的制作步骤和辅导，鼓励学