大班综合教案好朋友

编号：__________大班综合教案好朋友年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班综合教案好朋友目录一、教学内容1.1主题介绍1.2故事分享1.3互动游戏1.4手工制作1.5环境创设二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2展开环节5.4展示环节六、板书设计6.1主题板书6.2过程板书七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1主题活动延伸9.2家庭活动延伸9.3社区活动延伸教案如下：一、教学内容1.1主题介绍：以“好朋友”为主题，通过分享故事、互动游戏等形式，让学生理解友谊的重要性。1.2故事分享：《找朋友》的故事，讲述一只小鸟在森林里寻找好朋友的过程。1.3互动游戏：设计“好朋友接力赛”、“猜猜我的好朋友”等游戏，让学生在游戏中体验友谊。1.4手工制作：让学生制作一份礼物，送给自己的好朋友。二、教学目标2.1认知目标：学生能够理解友谊的含义，认识到好朋友的重要性。2.2技能目标：学生能够通过游戏、制作礼物等方式，表达自己对好朋友的喜爱。2.3情感目标：培养学生珍惜友谊，乐于与同学交往的良好情感。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导学生理解友谊的深层含义。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、游戏道具、礼物材料等。4.2学具准备：学生自带礼物材料，如彩纸、彩笔等。五、教学过程5.1导入环节：通过提问，引导学生思考“什么是好朋友？”引入主题。5.2展开环节：分享故事《找朋友》，引导学生讨论好朋友的特点。进行互动游戏，让学生在游戏中体验友谊。六、板书设计6.1主题板书：好朋友6.2过程板书：好朋友的特点、游戏过程等。七、作业设计7.1作业内容：让学生写一篇关于好朋友的日记。7.2作业要求：真实记录与好朋友之间的美好时光。7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的情感体验。八、课后反思8.1教学效果：学生对友谊的理解有了加深，交往能力得到提升。8.2改进措施：在活动中，更加关注学生的情感体验，引导他们深度参与。8.3学生反馈：学生表示喜欢这样的课堂，感受到了友谊的温暖。九、拓展及延伸9.1主题活动延伸：组织一次“友谊运动会”，让学生在运动会中体验友谊。9.2家庭活动延伸：让学生邀请好朋友回家，共同完成一份友谊作品。9.3社区活动延伸：组织学生到社区，与那里的老人一起开展友谊活动。重点和难点解析一、教学内容1.1主题介绍：在“好朋友”主题教学中，教师需要引导学生从多个角度理解友谊的概念，如共同兴趣、互相关心、相互支持等。通过引入生动的故事和丰富的活动，使学生能够更加全面地认识到好朋友的重要性。1.2故事分享：《找朋友》的故事是一则关于小鸟在森林里寻找好朋友的过程。教师在分享故事时，需要引导学生关注小鸟在寻找好朋友的过程中遇到的困难和挑战，以及它是如何克服这些困难找到好朋友的。这可以帮助学生理解友谊的含义，并教会他们在生活中如何寻找和珍惜好朋友。1.3互动游戏：在设计互动游戏时，教师需要关注游戏的趣味性和教育性，确保游戏能够引导学生体验友谊的美好。例如，“好朋友接力赛”可以让学生在比赛中体会到团队合作和友谊的重要性，“猜猜我的好朋友”可以让学生通过分享和倾听，加深对好朋友特点的理解。1.4手工制作：手工制作活动可以让学生通过实际操作，表达对好朋友的喜爱。教师需要关注学生的创作过程，引导他们充分发挥想象力，制作出富有创意的礼物。1.5环境创设：教室环境的布置对于营造友好氛围至关重要。教师需要关注细节，如使用温暖的色调、摆放友好象征物等，让学生感受到教室的温馨和友好。二、教学目标2.1认知目标：教师需要关注学生对友谊概念的理解，通过提问、讨论等方式，确保学生能够准确地描述友谊的特点。2.2技能目标：在互动游戏和手工制作活动中，教师需要关注学生的参与度和合作能力，指导他们如何有效地表达自己和与朋友互动。2.3情感目标：教师需要关注学生的情感体验，通过鼓励、赞美等正面反馈，帮助他们建立自信，培养积极的人际关系。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导学生理解友谊的深层含义，如真诚、包容、信任等。教师需要通过生动的故事和具体的例子，帮助学生理解这些概念。四、教具与学具准备4.1教具准备：教师需要准备与教学内容相关的课件、游戏道具等，确保教具能够有效地辅助教学。4.2学具准备：学生需要自带手工制作材料，如彩纸、彩笔等。教师需要关注学生的材料准备情况，确保他们能够顺利参与手工制作活动。五、教学过程5.1导入环节：教师需要关注学生的注意力，通过提问等方式引导学生思考友谊的重要性，为后续教学环节做好铺垫。5.2展开环节：在分享故事和进行互动游戏时，教师需要关注学生的反应，适时引导讨论，确保学生能够充分理解和体验友谊的美好。5.4展示环节：教师需要关注学生的展示，鼓励他们自信地分享自己的作品，让整个教学过程形成一个完整的循环。六、板书设计6.1主题板书：教师需要关注板书的布局和设计，确保主题突出、内容清晰。6.2过程板书：教师需要关注板书的内容和形式，生动地展示教学过程，帮助学生理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容：教师需要关注作业的设计，确保作业能够引导学生深入思考友谊的重要性。7.2作业要求：教师需要关注学生的作业完成情况，给予适当的指导和反馈。7.3作业评价：教师需要关注学生的作业评价，以鼓励为主，关注学生的情感体验。八、课后反思8.1教学效果：教师需要关注学生的学习效果，反思教学过程中的优点和不足。8.2改进措施：教师需要根据反思的结果，提出相应的改进措施，以提升教学质量。8.3学生反馈：教师需要关注学生的反馈，了解他们对教学活动的看法和建议。九、拓展及延伸9.1主题活动延伸：教师需要关注活动的实施，确保学生能够在活动中进一步体验友谊的美好。9.2家庭活动延伸：教师需要关注学生的家庭活动，鼓励家长参与，共同培养孩子的友谊观念。9.3社区活动延伸：教师需要关注社区活动的实施，确保学生能够在社区中体验到友谊的力量。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师需要运用适当的语调和语气，以吸引学生的注意力。例如，在讲述故事时，可以使用生动、活泼的语调，让学生感受到故事的魅力；在提问时，可以使用鼓励性的语调，激发学生的思考。二、时间分配教师需要合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在互动游戏环节，可以分配1015分钟的时间，让学生充分参与；在手工制作环节，可以分配20分钟左右的时间，让学生有足够的时间完成作品。三、课堂提问教师需要设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。例如，在故事分享环节，可以提问：“你觉得小鸟找到的好朋友有哪些特点？”在互动游戏环节，可以提问：“你在游戏中体会到了友谊的哪些重要性？”四、情景导入教师需要运用生动的故事或情境，引导学生进入学习状态。例如，在导入环节，可以讲述一个关于好朋友的真实故事，让学生感受到好朋友的重要性，从而激发他们对主题的兴趣。教案反思附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事课件1.2游戏道具1.3礼物材料1.4教室环境布置方案1.5学生作业样本二、违约行为及认定：2.1未能按照约定时间提供教具与学具2.2未能按照约定进行教学活动2.3未能按照约定进行作业设计与评价2.4未能按照约定进行课堂管理与学生指导三、法律名词及解释：3.1违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。3.2合同履行：指合同双方按照约定完成各自的义务。3.3违约责任：指违约方因未能履行合同而应承担的法律责任。3.4损害赔偿：指因违约行为导致的损失，违约方应予以赔偿。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：学生对友谊的理解不足。解决办法：通过举例、讨论等方式，让学生在实际情境中体验友谊的美好。4.2问题：互动游戏设计不合理。解决办法：根据学生的兴趣和特点，调整游戏设计，确保游戏能够引导学生体验友谊。4.3问题：手工制作活动难度不适当。解决办法：根据学生的