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文档简介
编号:__________小班水果歌语言公开课教案年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日
小班水果歌语言公开课教案目录一、教学内容1.1水果词汇的学习1.2水果歌的学习与演唱1.3水果图片的认识与描述二、教学目标2.1掌握一定的水果词汇2.2学会演唱水果歌2.3提高观察力和表达能力三、教学难点与重点3.1重点:水果词汇的掌握和水果歌的演唱3.2难点:水果词汇的拓展和水果歌的即兴演唱四、教具与学具准备4.1教具:水果图片、水果模型、录音机、音响设备4.2学具:学生用书、练习本、彩笔五、教学过程5.1导入:水果猜谜游戏5.2新课呈现:水果词汇的学习5.3学唱水果歌5.4练习演唱水果歌5.5水果图片描述活动六、板书设计6.1水果词汇列表6.2水果歌的歌词七、作业设计7.1课后练习演唱水果歌7.2画出自己喜欢的水果7.3搜集其他水果的图片和信息八、课后反思8.1教学效果的评估8.2教学方法的调整8.3学生反馈意见的收集九、拓展及延伸9.1水果词汇的拓展学习9.2水果歌的创作与表演9.3组织水果品尝活动教案如下:一、教学内容1.1水果词汇的学习1.1.1引入情景:展示各种水果实物或图片,引导学生观察并说出水果名称。1.1.2例词讲解:教师示范朗读水果词汇,学生跟读,纠正发音。1.1.3随堂练习:学生分组,每组挑选一种水果,用所学词汇描述水果特点。1.2水果歌的学习与演唱1.2.1歌谣引入:教师播放水果歌录音,引导学生跟唱。1.2.2歌词讲解:教师逐句讲解歌词含义,学生跟读。1.2.3随堂练习:学生分组,每组编写一段关于水果的歌词,并进行演唱。1.3水果图片的认识与描述1.3.1图片展示:教师展示各种水果图片,引导学生观察。1.3.2描述练习:学生选取一张水果图片,用所学词汇描述水果的外形、颜色等特征。二、教学目标2.1掌握一定的水果词汇2.1.1学生能够正确朗读水果词汇,并能够运用到实际情景中。2.2学会演唱水果歌2.2.1学生能够熟练跟唱水果歌,并能够自主编写歌词。2.3提高观察力和表达能力2.3.1学生能够通过观察水果图片,用词汇描述水果的特点。三、教学难点与重点3.1重点:水果词汇的掌握和水果歌的演唱3.1.1教师需要反复示范和纠正,确保学生正确掌握水果词汇。3.1.2通过分组练习和演唱,帮助学生熟练掌握水果歌。3.2难点:水果词汇的拓展和水果歌的即兴演唱3.2.1教师可以引导学生通过查阅资料或上网搜索,拓展水果词汇。3.2.2鼓励学生在课堂上即兴演唱水果歌,提高学生的创造力和表达能力。四、教具与学具准备4.1教具:水果图片、水果模型、录音机、音响设备4.1.1准备各种水果的图片和实物模型,以便于学生观察和描述。4.1.2准备录音机和音响设备,以便于播放水果歌录音。4.2学具:学生用书、练习本、彩笔4.2.1学生用书用于学习水果词汇和歌词。4.2.2练习本用于学生编写描述水果的句子和歌词。4.2.3彩笔用于学生绘制水果图片和编写歌词。五、教学过程5.1导入:水果猜谜游戏5.1.1教师出示水果图片,学生猜测水果名称。5.1.2学生回答正确,给予表扬和奖励。5.2新课呈现:水果词汇的学习5.2.1教师出示水果实物或图片,引导学生说出水果名称。5.2.2教师讲解水果词汇,学生跟读,纠正发音。5.3学唱水果歌5.3.1教师播放水果歌录音,引导学生跟唱。5.3.2教师逐句讲解歌词含义,学生跟读。5.4练习演唱水果歌5.4.1学生分组,每组编写一段关于水果的歌词,并进行演唱。5.4.2教师评价各组的演唱,给予鼓励和建议。5.5水果图片描述活动5.5.1学生选取一张水果图片,用所学词汇描述水果的外形、颜色等特征。5.5.2教师评价学生的描述,给予鼓励和建议。六、板书设计6.1水果词汇列表苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、西瓜、菠萝、樱桃、芒果6.2水果歌的歌词苹果红,香蕉黄,橙子像太阳七、作业设计7.1课后练习演唱水果歌学生回家后,练习演唱水果歌,巩固所学。7.2画出自己喜欢的水果学生回家后,画出自己喜欢的水果,并写上水果名称。7.3搜集其他水果的图片和信息学生回家后,搜集其他水果的图片和信息,拓展水果知识。重点和难点解析一、教学内容1.1水果词汇的学习1.1.1引入情景:展示各种水果实物或图片,引导学生观察并说出水果名称。1.1.2例词讲解:教师示范朗读水果词汇,学生跟读,纠正发音。在这一环节中,重点关注学生对水果词汇的发音准确性,确保学生能够正确朗读每个水果词汇。1.1.3随堂练习:学生分组,每组挑选一种水果,用所学词汇描述水果特点。在这一环节中,重点关注学生能够运用所学词汇进行描述,并能够准确表达水果的特点。1.2水果歌的学习与演唱1.2.1歌谣引入:教师播放水果歌录音,引导学生跟唱。在这一环节中,重点关注学生能够跟上节奏,正确跟唱水果歌,并注意音准和音色的准确性。1.2.2歌词讲解:教师逐句讲解歌词含义,学生跟读。在这一环节中,重点关注学生能够理解歌词的含义,并能够准确跟读。1.2.3随堂练习:学生分组,每组编写一段关于水果的歌词,并进行演唱。在这一环节中,重点关注学生能够创造出富有创意的歌词,并能够自信地演唱。1.3水果图片的认识与描述1.3.1图片展示:教师展示各种水果图片,引导学生观察。在这一环节中,重点关注学生对水果图片的观察能力,并能够准确描述水果的外形、颜色等特征。二、教学目标2.1掌握一定的水果词汇2.1.1学生能够正确朗读水果词汇,并能够运用到实际情景中。在这一环节中,重点关注学生能够准确朗读水果词汇,并在日常生活中能够运用到这些词汇。2.2学会演唱水果歌2.2.1学生能够熟练跟唱水果歌,并能够自主编写歌词。在这一环节中,重点关注学生能够熟练跟唱水果歌,并能够通过编写歌词展示自己的创造力。2.3提高观察力和表达能力2.3.1学生能够通过观察水果图片,用所学词汇描述水果的特点。在这一环节中,重点关注学生能够通过观察水果图片,运用所学词汇准确描述水果的特点。三、教学难点与重点3.1重点:水果词汇的掌握和水果歌的演唱3.1.1教师需要反复示范和纠正,确保学生正确掌握水果词汇。在这一环节中,重点关注学生能够准确掌握水果词汇,并能够正确朗读。3.1.2通过分组练习和演唱,帮助学生熟练掌握水果歌。在这一环节中,重点关注学生能够熟练跟唱水果歌,并能够准确表达歌词的含义。3.2难点:水果词汇的拓展和水果歌的即兴演唱3.2.1教师可以引导学生通过查阅资料或上网搜索,拓展水果词汇。在这一环节中,重点关注学生能够通过自主学习,拓展水果词汇,并能够运用到实际情景中。3.2.2鼓励学生在课堂上即兴演唱水果歌,提高学生的创造力和表达能力。在这一环节中,重点关注学生能够即兴创作歌词,并能够自信地演唱。四、教具与学具准备4.1教具:水果图片、水果模型、录音机、音响设备4.1.1准备各种水果的图片和实物模型,以便于学生观察和描述。在这一环节中,重点关注学生能够通过观察水果图片和实物模型,准确描述水果的特点。4.1.2准备录音机和音响设备,以便于播放水果歌录音。在这一环节中,重点关注学生能够通过播放录音,跟唱水果歌,并能够准确表达歌词的含义。4.2学具:学生用书、练习本、彩笔4.2.1学生用书用于学习水果词汇和歌词。在这一环节中,重点关注学生能够通过学生用书,学习水果词汇和歌词,并能够准确掌握。4.2.2练习本用于学生编写描述水果的句子和歌词。在这一环节中,重点关注学生能够通过练习本,编写描述水果的句子和歌词,并能够准确表达。4.2.3彩笔用于学生绘制水果图片和编写歌词。在这一环节中,重点关注学生能够通过彩笔,绘制水果图片和编写歌词,展示自己的创造力。五、教学过程5.1导入:水果猜谜游戏5.1.1教师出示水果图片,学生猜测水果名称。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.采用生动、活泼的语言,使学生感受到水果的乐趣。2.使用简单的词汇和句子,确保学生能够理解和跟读。3.语调变化丰富,引导学生跟唱和模仿。二、时间分配1.合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。2.控制课堂节奏,让学生在轻松愉快的氛围中学习。3.留出足够的时间进行随堂练习和互动。三、课堂提问1.针对每个环节,提出引导性的问题,激发学生的思考。2.鼓励学生积极参与,培养他们的表达能力和自信心。3.及时反馈和表扬学生的回答,鼓励他们继续参与。四、情景导入1.通过展示水果实物或图片,引发学生的兴趣。2.利用水果猜谜游戏,激发学生的学习热情。3.结合学生的日常生活,让他们能够轻松地理解和应用所学知识。五、教案反思1.反思教学内容的选择和呈现方式,确保学生能够充分理解和掌握。2.考虑教学难点的讲解和练习,提供适当的辅助和指导。3.观察学生的反应和参与度,调整教学方法和时间分配。4.搜集学生的反馈意见,不断改进教学内容和教学方式。六、其他技巧和窍门1.使用色彩鲜艳的教具和学具,吸引学生的注意力。2.利用音乐和歌曲,增加学习的趣味性和记忆性。3.鼓励学生参与课堂活动,提高他们的动手能力和创造力。附件及其他补充说明一、附件列表:1.水果图片2.水果模型3.录音机和音响设备4.学生用书5.练习本6.彩笔7.课堂活动记录表8.学生反馈意见表二、违约行为及认定:1.未能按照约定时间提供教具和学具2.未能按照约定方式进行教学活动3.未能保证教学效果达到约定标准4.未能按照约定时间完成教学任务5.未能按照约定方式进行课堂提问和互动6.未能保证学生的学习环境和教学资源的完整性三、法律名词及解释:1.违约行为:指合同一方未能履行合同约定的义务。2.合同履行:指合同双方按照约定履行各自的义务。3.违约责任:指违约方因违约行为而应承担的法律责任。4.损害赔偿:指因违约行为导致的损失,违约方应予以赔偿。5.合同解除:指合同双方协商一致或者依法解除合同关系。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.遇到学生学习兴趣不高的问题
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