小班水果歌语言公开课教案

编号：__________小班水果歌语言公开课教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班水果歌语言公开课教案目录一、教学内容1.1水果词汇的学习1.2水果歌的学习与演唱1.3水果图片的认识与描述二、教学目标2.1掌握一定的水果词汇2.2学会演唱水果歌2.3提高观察力和表达能力三、教学难点与重点3.1重点：水果词汇的掌握和水果歌的演唱3.2难点：水果词汇的拓展和水果歌的即兴演唱四、教具与学具准备4.1教具：水果图片、水果模型、录音机、音响设备4.2学具：学生用书、练习本、彩笔五、教学过程5.1导入：水果猜谜游戏5.2新课呈现：水果词汇的学习5.3学唱水果歌5.4练习演唱水果歌5.5水果图片描述活动六、板书设计6.1水果词汇列表6.2水果歌的歌词七、作业设计7.1课后练习演唱水果歌7.2画出自己喜欢的水果7.3搜集其他水果的图片和信息八、课后反思8.1教学效果的评估8.2教学方法的调整8.3学生反馈意见的收集九、拓展及延伸9.1水果词汇的拓展学习9.2水果歌的创作与表演9.3组织水果品尝活动教案如下：一、教学内容1.1水果词汇的学习1.1.1引入情景：展示各种水果实物或图片，引导学生观察并说出水果名称。1.1.2例词讲解：教师示范朗读水果词汇，学生跟读，纠正发音。1.1.3随堂练习：学生分组，每组挑选一种水果，用所学词汇描述水果特点。1.2水果歌的学习与演唱1.2.1歌谣引入：教师播放水果歌录音，引导学生跟唱。1.2.2歌词讲解：教师逐句讲解歌词含义，学生跟读。1.2.3随堂练习：学生分组，每组编写一段关于水果的歌词，并进行演唱。1.3水果图片的认识与描述1.3.1图片展示：教师展示各种水果图片，引导学生观察。1.3.2描述练习：学生选取一张水果图片，用所学词汇描述水果的外形、颜色等特征。二、教学目标2.1掌握一定的水果词汇2.1.1学生能够正确朗读水果词汇，并能够运用到实际情景中。2.2学会演唱水果歌2.2.1学生能够熟练跟唱水果歌，并能够自主编写歌词。2.3提高观察力和表达能力2.3.1学生能够通过观察水果图片，用词汇描述水果的特点。三、教学难点与重点3.1重点：水果词汇的掌握和水果歌的演唱3.1.1教师需要反复示范和纠正，确保学生正确掌握水果词汇。3.1.2通过分组练习和演唱，帮助学生熟练掌握水果歌。3.2难点：水果词汇的拓展和水果歌的即兴演唱3.2.1教师可以引导学生通过查阅资料或上网搜索，拓展水果词汇。3.2.2鼓励学生在课堂上即兴演唱水果歌，提高学生的创造力和表达能力。四、教具与学具准备4.1教具：水果图片、水果模型、录音机、音响设备4.1.1准备各种水果的图片和实物模型，以便于学生观察和描述。4.1.2准备录音机和音响设备，以便于播放水果歌录音。4.2学具：学生用书、练习本、彩笔4.2.1学生用书用于学习水果词汇和歌词。4.2.2练习本用于学生编写描述水果的句子和歌词。4.2.3彩笔用于学生绘制水果图片和编写歌词。五、教学过程5.1导入：水果猜谜游戏5.1.1教师出示水果图片，学生猜测水果名称。5.1.2学生回答正确，给予表扬和奖励。5.2新课呈现：水果词汇的学习5.2.1教师出示水果实物或图片，引导学生说出水果名称。5.2.2教师讲解水果词汇，学生跟读，纠正发音。5.3学唱水果歌5.3.1教师播放水果歌录音，引导学生跟唱。5.3.2教师逐句讲解歌词含义，学生跟读。5.4练习演唱水果歌5.4.1学生分组，每组编写一段关于水果的歌词，并进行演唱。5.4.2教师评价各组的演唱，给予鼓励和建议。5.5水果图片描述活动5.5.1学生选取一张水果图片，用所学词汇描述水果的外形、颜色等特征。5.5.2教师评价学生的描述，给予鼓励和建议。六、板书设计6.1水果词汇列表苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、西瓜、菠萝、樱桃、芒果6.2水果歌的歌词苹果红，香蕉黄，橙子像太阳七、作业设计7.1课后练习演唱水果歌学生回家后，练习演唱水果歌，巩固所学。7.2画出自己喜欢的水果学生回家后，画出自己喜欢的水果，并写上水果名称。7.3搜集其他水果的图片和信息学生回家后，搜集其他水果的图片和信息，拓展水果知识。重点和难点解析一、教学内容1.1水果词汇的学习1.1.1引入情景：展示各种水果实物或图片，引导学生观察并说出水果名称。1.1.2例词讲解：教师示范朗读水果词汇，学生跟读，纠正发音。在这一环节中，重点关注学生对水果词汇的发音准确性，确保学生能够正确朗读每个水果词汇。1.1.3随堂练习：学生分组，每组挑选一种水果，用所学词汇描述水果特点。在这一环节中，重点关注学生能够运用所学词汇进行描述，并能够准确表达水果的特点。1.2水果歌的学习与演唱1.2.1歌谣引入：教师播放水果歌录音，引导学生跟唱。在这一环节中，重点关注学生能够跟上节奏，正确跟唱水果歌，并注意音准和音色的准确性。1.2.2歌词讲解：教师逐句讲解歌词含义，学生跟读。在这一环节中，重点关注学生能够理解歌词的含义，并能够准确跟读。1.2.3随堂练习：学生分组，每组编写一段关于水果的歌词，并进行演唱。在这一环节中，重点关注学生能够创造出富有创意的歌词，并能够自信地演唱。1.3水果图片的认识与描述1.3.1图片展示：教师展示各种水果图片，引导学生观察。在这一环节中，重点关注学生对水果图片的观察能力，并能够准确描述水果的外形、颜色等特征。二、教学目标2.1掌握一定的水果词汇2.1.1学生能够正确朗读水果词汇，并能够运用到实际情景中。在这一环节中，重点关注学生能够准确朗读水果词汇，并在日常生活中能够运用到这些词汇。2.2学会演唱水果歌2.2.1学生能够熟练跟唱水果歌，并能够自主编写歌词。在这一环节中，重点关注学生能够熟练跟唱水果歌，并能够通过编写歌词展示自己的创造力。2.3提高观察力和表达能力2.3.1学生能够通过观察水果图片，用所学词汇描述水果的特点。在这一环节中，重点关注学生能够通过观察水果图片，运用所学词汇准确描述水果的特点。三、教学难点与重点3.1重点：水果词汇的掌握和水果歌的演唱3.1.1教师需要反复示范和纠正，确保学生正确掌握水果词汇。在这一环节中，重点关注学生能够准确掌握水果词汇，并能够正确朗读。3.1.2通过分组练习和演唱，帮助学生熟练掌握水果歌。在这一环节中，重点关注学生能够熟练跟唱水果歌，并能够准确表达歌词的含义。3.2难点：水果词汇的拓展和水果歌的即兴演唱3.2.1教师可以引导学生通过查阅资料或上网搜索，拓展水果词汇。在这一环节中，重点关注学生能够通过自主学习，拓展水果词汇，并能够运用到实际情景中。3.2.2鼓励学生在课堂上即兴演唱水果歌，提高学生的创造力和表达能力。在这一环节中，重点关注学生能够即兴创作歌词，并能够自信地演唱。四、教具与学具准备4.1教具：水果图片、水果模型、录音机、音响设备4.1.1准备各种水果的图片和实物模型，以便于学生观察和描述。在这一环节中，重点关注学生能够通过观察水果图片和实物模型，准确描述水果的特点。4.1.2准备录音机和音响设备，以便于播放水果歌录音。在这一环节中，重点关注学生能够通过播放录音，跟唱水果歌，并能够准确表达歌词的含义。4.2学具：学生用书、练习本、彩笔4.2.1学生用书用于学习水果词汇和歌词。在这一环节中，重点关注学生能够通过学生用书，学习水果词汇和歌词，并能够准确掌握。4.2.2练习本用于学生编写描述水果的句子和歌词。在这一环节中，重点关注学生能够通过练习本，编写描述水果的句子和歌词，并能够准确表达。4.2.3彩笔用于学生绘制水果图片和编写歌词。在这一环节中，重点关注学生能够通过彩笔，绘制水果图片和编写歌词，展示自己的创造力。五、教学过程5.1导入：水果猜谜游戏5.1.1教师出示水果图片，学生猜测水果名称。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.采用生动、活泼的语言，使学生感受到水果的乐趣。2.使用简单的词汇和句子，确保学生能够理解和跟读。3.语调变化丰富，引导学生跟唱和模仿。二、时间分配1.合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.控制课堂节奏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。3.留出足够的时间进行随堂练习和互动。三、课堂提问1.针对每个环节，提出引导性的问题，激发学生的思考。2.鼓励学生积极参与，培养他们的表达能力和自信心。3.及时反馈和表扬学生的回答，鼓励他们继续参与。四、情景导入1.通过展示水果实物或图片，引发学生的兴趣。2.利用水果猜谜游戏，激发学生的学习热情。3.结合学生的日常生活，让他们能够轻松地理解和应用所学知识。五、教案反思1.反思教学内容的选择和呈现方式，确保学生能够充分理解和掌握。2.考虑教学难点的讲解和练习，提供适当的辅助和指导。3.观察学生的反应和参与度，调整教学方法和时间分配。4.搜集学生的反馈意见，不断改进教学内容和教学方式。六、其他技巧和窍门1.使用色彩鲜艳的教具和学具，吸引学生的注意力。2.利用音乐和歌曲，增加学习的趣味性和记忆性。3.鼓励学生参与课堂活动，提高他们的动手能力和创造力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.水果图片2.水果模型3.录音机和音响设备4.学生用书5.练习本6.彩笔7.课堂活动记录表8.学生反馈意见表二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具和学具2.未能按照约定方式进行教学活动3.未能保证教学效果达到约定标准4.未能按照约定时间完成教学任务5.未能按照约定方式进行课堂提问和互动6.未能保证学生的学习环境和教学资源的完整性三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。2.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的义务。3.违约责任：指违约方因违约行为而应承担的法律责任。4.损害赔偿：指因违约行为导致的损失，违约方应予以赔偿。5.合同解除：指合同双方协商一致或者依法解除合同关系。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生学习兴趣不高的问题