苏少版一年级美术上册《第九课 太阳和月亮-太阳你好！》教学设计

苏少版一年级美术上册《第九课太阳和月亮——太阳，你好！》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《苏少版一年级美术上册》第九课《太阳和月亮——太阳，你好！》。通过观察、讨论和创作，让学生了解太阳的基本特征，学习用简单的线条和色彩画出自己心中的太阳，激发学生对美术的热爱和创造力的培养。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。通过观察、讨论和创作，学生能够提高对太阳图像的识别和理解能力，培养用线条和色彩表达自己情感和想象力的能力，学习欣赏自己和他人作品的审美能力，激发对美术的热爱和创作热情，同时了解太阳的文化意义，提高文化理解能力。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，可能已经接触过一些关于太阳的基本知识，如太阳的外观、位置和作用等。在美术方面，学生可能已经学习了简单的线条和色彩运用，能够运用简单的图形和色彩进行绘画表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对绘画活动通常较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察能力和创造力，能够通过观察和想象进行绘画创作。在学习风格上，学生们可能更偏向于直观和实践型的学习方式，喜欢通过动手操作和实际体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对于太阳的特征和形象的理解可能不够深入，难以把握太阳的神态和特征。

-在绘画过程中，学生可能对如何运用线条和色彩表达太阳的活力和温暖感到困惑。

-学生之间的绘画技巧和创意水平可能存在差异，部分学生可能需要更多的指导和鼓励来发挥自己的想象力。

-对于太阳的文化意义和象征意义，学生可能需要进一步的了解和引导。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解太阳的基本特征和文化意义，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：学生分组讨论太阳的形象和象征意义，促进学生之间的思维碰撞和交流。

-案例研究：分析太阳在不同文化背景下的表现和象征，帮助学生深入理解太阳的多维度意义。

-项目导向学习：学生分组完成太阳主题的绘画创作，培养学生的合作能力和创造力。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：通过展示不同文化背景下的太阳画作，引发学生对太阳的好奇心和兴趣。

-观察环节：学生观察太阳的外观和特征，引导学生用艺术的眼光去发现和感知太阳的美。

-讨论环节：学生分组讨论太阳的象征意义和个人感受，鼓励学生表达自己的观点和情感。

-创作环节：学生分组合作，运用线条和色彩进行太阳主题的绘画创作，培养学生的创造力和合作能力。

-展示环节：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，提高学生的审美能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示太阳的基本特征和文化意义的相关图片和文字，清晰直观地传达教学内容。

-视频：播放太阳绘画技巧的教学视频，帮助学生学习如何用线条和色彩描绘太阳。

-在线工具：利用在线工具进行太阳主题的创作和分享，方便学生展示作品和互相评价。

-实物模型：准备太阳的实物模型或图片，帮助学生更直观地理解太阳的外观和特征。

-艺术作品集：提供不同艺术家创作的太阳画作，供学生参考和欣赏，丰富学生的艺术视野。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《太阳和月亮——太阳，你好！》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过太阳给你们带来的快乐和温暖的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索太阳的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解太阳的基本概念。太阳是地球最近的恒星，它对地球的气候和生命有着重要的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了太阳在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调太阳的重要性和它对地球的影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与太阳相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示太阳的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“太阳在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了太阳的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对太阳的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-太阳科普书籍：推荐学生阅读关于太阳的科普书籍，如《太阳的秘密生活》等，以深入了解太阳的知识和奥秘。

-太阳艺术作品：引导学生欣赏不同艺术家创作的太阳艺术作品，如梵高的《向日葵》等，以丰富学生的艺术视野。

-太阳主题的电影和纪录片：推荐学生观看与太阳相关的电影和纪录片，如《太阳的诞生》等，以更直观地了解太阳的重要性和影响。

-在线太阳模拟器：让学生访问在线太阳模拟器，观察太阳在不同时间和地点的外观，以增强对太阳运动的理解。

2.拓展建议：

-研究太阳日记：鼓励学生每天观察太阳的外观和位置，并记录在日记中，持续一段时间，以培养学生的观察力和持之以恒的学习态度。

-探索太阳对地球的影响：让学生研究太阳对地球气候、生态系统和人类生活的影响，通过收集资料、整理信息和撰写小论文，提高学生的研究和表达能力。

-创作太阳主题的诗歌或故事：学生可以尝试创作太阳主题的诗歌或故事，以培养学生的文学素养和创造力。

-组织太阳知识竞赛：可以组织班级或学校范围的太阳知识竞赛，让学生通过竞赛的形式复习和巩固太阳知识，提高学生的学习兴趣和团队合作能力。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问的方式，了解学生对太阳基本概念和知识点的掌握情况，及时发现学生的疑问和困惑，并给予解答和引导。

-观察：在教学过程中，观察学生的参与程度、学习态度和合作能力，及时发现问题并进行解决。

-测试：可以设计一些简单的测试题目，测试学生对太阳知识的理解和应用能力，了解学生的学习情况。

2.作业评价：

-认真批改和点评：对学生的作业进行认真的批改和点评，给予及时的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

-鼓励和激励：在点评中给予学生鼓励和激励，强调他们的努力和进步，激发学生继续学习的动力和自信心。

-个性化指导：根据学生的作业表现，提供个性化的指导和建议，帮助学生提高作业质量，提升学习效果。

3.学生互评：

-组织学生进行互相评价，让学生相互欣赏和学习对方的作品，提高学生的审美能力和评价能力。

-引导学生从不同角度进行评价，注重学生的创新意识和表现力，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

4.教学反思：

-教师在教学过程中，要不断进行教学反思，总结教学经验和教训，调整教学方法和策略，提高教学效果和质量。

-教师可以通过与同事交流和讨论，获取更多的教学意见和建议，不断提升自己的教学水平和能力。内容逻辑关系①太阳的基本概念：介绍太阳是什么，它是地球最近的恒星，对地球的气候和生命有着重要的影响。

②太阳的重要性和应用：阐述太阳的重要性，包括它是地球上生命的能量来源，对植物的光合作用和人类的日常生活有着重要的作用。

③太阳的观测和描绘：教授学生如何观察太阳的外观和特征，以及如何用线条和色彩描绘太阳的形象。

④太阳的象征意义：探讨太阳在不同文化背景下的象征意义，引导学生理解太阳在艺术和文化中的重要地位。

⑤实践活动：通过分组讨论和实验操作，加深学生对太阳知识的理解和应用能力。

⑥小组讨论：组织学生围绕太阳在实际生活中的应用进行讨论，培养学生的合作能力和创造力。

⑦总结回顾：回顾本节课的学习内容，强调太阳的基本概念、重要性和应用，以及学生在实践活动中的表现。

板书设计：

①太阳的基本概念

-太阳是什么

-太阳对地球的影响

②太阳的重要性和应用

-太阳是生命的能量来源

-太阳