浙教版（2023）信息科技三年级下册第二单元第7课《处理图像素材》教学设计

浙教版（2023）信息科技三年级下册第二单元第7课《处理图像素材》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析浙教版（2023）信息科技三年级下册第二单元第7课《处理图像素材》教学设计，以“修饰图像”为主题，让学生掌握图像处理的基本技巧。本课教材内容紧密联系学生的生活实际，通过讲解和演示，让学生学会使用图像处理软件，对图像进行剪裁、涂色、添加文字等操作，提升图像的审美价值。同时，培养学生对信息科技的兴趣，提高学生的信息素养和动手能力。核心素养目标本课旨在培养学生的信息科技核心素养，主要包括：

1.技术应用：使学生掌握图像处理的基本技巧，能够运用相关软件对图像进行剪裁、涂色、添加文字等操作。

2.创新思维：鼓励学生发挥创意，运用所学知识对图像进行个性化处理，提升审美价值。

3.信息意识：培养学生对信息科技的兴趣，提高学生在生活中运用信息科技解决问题的能力。

4.团队协作：通过小组合作完成图像处理任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）图像处理基本技巧：本课重点教授学生图像处理的基本技巧，包括图像剪裁、涂色、添加文字等。通过讲解和演示，使学生掌握这些基本操作，为今后的图像处理学习打下基础。

（2）图像审美价值提升：本课重点培养学生对图像的审美能力，使学生能够根据需要对图像进行个性化处理，提升图像的审美价值。

（3）实际操作应用：本课重点培养学生将所学知识应用于实际操作的能力，通过完成课堂任务和课后实践，使学生能够熟练运用图像处理软件进行实际操作。

2.教学难点

（1）图像处理软件操作：对于一部分学生来说，熟练掌握图像处理软件的操作可能存在困难。因此，教师需要采取讲解、演示、练习等多种教学方法，帮助学生掌握软件操作。

（2）图像审美观念：部分学生可能在审美观念上存在一定的偏差，难以判断图像处理的优劣。教师可以通过展示优秀作品、组织讨论等方式，引导学生树立正确的审美观念。

（3）个性化处理：如何将所学知识运用到实际操作中，进行个性化图像处理是本课的难点。教师可以提供丰富的素材资源，引导学生进行创意实践，逐步突破这一难点。

（4）团队协作：在小组合作完成图像处理任务的过程中，如何实现有效沟通、合理分工、共同进步是本课的难点。教师需要加强对学生的指导，培养学生的团队协作精神和沟通能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《浙教版（2023）信息科技三年级下册》第二单元第7课《处理图像素材》的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在讲解和演示过程中能够直观地展示图像处理的效果和技巧。

3.实验器材：准备电脑、图像处理软件、打印机等实验器材，确保学生能够进行实际的图像处理操作。同时，检查实验器材的完整性和安全性，确保学生在操作过程中不会出现故障或意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分为若干小组，每组分配一台电脑和相应的图像处理软件，以便学生能够进行合作学习和实践操作。

5.网络环境：确保教室内网络连接正常，以便学生能够访问在线资源和学习平台，同时教师能够进行多媒体演示和分享。

6.教学课件：制作精美的教学课件，包括教学目标、教学内容、操作步骤、实例展示等，以便在讲解过程中能够清晰地展示和引导学生的学习。

7.作业布置：准备相关的作业题库，包括基础知识和实践操作题目，以便在课堂结束后学生能够进行巩固练习和应用。

8.学生反馈表格：准备学生反馈表格，以便在课堂结束后收集学生对课堂教学的反馈和评价，以便对今后的教学进行改进和优化。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《处理图像素材》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要处理图像的情况？”（举例说明）比如，编辑一张照片，调整颜色和亮度等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索图像处理的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解图像处理的基本概念。图像处理是指使用计算机技术对图像进行编辑、调整和优化等操作。图像处理技术在日常生活和工作中有着广泛的应用，如摄影、设计、医疗等领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了图像处理在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，调整一张照片的颜色，使它看起来更加自然。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图像剪裁、涂色和添加文字这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与图像处理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示图像处理的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“图像处理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了图像处理的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图像处理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.图像处理基本概念：了解图像处理的基本概念，包括图像处理的目的、方法和常用软件等。

2.图像剪裁：掌握图像剪裁的基本方法，包括选择工具、拖动选框、裁剪图像等。

3.涂色：学习图像涂色的方法，包括选择颜色、涂抹工具、渐变填充等。

4.添加文字：了解如何在图像中添加文字，包括选择字体、字号、颜色，以及调整文字位置等。

5.图像调整：掌握图像调整的基本技巧，包括调整亮度、对比度、饱和度等。

6.图像优化：学习图像优化的方法，包括压缩图像、调整分辨率等，以提高图像的显示效果和节省存储空间。

7.图像处理软件的使用：熟悉常用的图像处理软件，如Photoshop、Paint等，了解它们的特点和操作方法。

8.图像处理在实际中的应用：了解图像处理在日常生活和工作中的实际应用，如摄影、设计、广告等。课后作业为了巩固本节课所学的知识，布置以下课后作业：

1.练习题：利用图像处理软件，对给定的图像进行剪裁、涂色和添加文字等操作，提升图像的审美价值。

2.实践项目：以小组为单位，选择一个与图像处理相关的实际问题，如设计一张海报、编辑一组照片等，利用所学知识进行实践操作，并将成果展示给全班同学。

3.研究报告：针对图像处理在实际生活中的应用，进行调查研究，收集相关信息，撰写一份研究报告，并在课堂上进行分享。

4.创作比赛：参加学校或社区举办的图像创作比赛，运用所学知识进行创作，展示自己的才能和技能。

5.学习总结：撰写一篇学习总结，回顾本节课所学的知识点，总结自己的学习收获和体会，以及对今后学习的展望。板书设计①图像处理基本概念：

-目的：改善图像质量、美化图像、提取信息等。

-方法：剪裁、涂色、添加文字、调整亮度等。

-常用软件：Photoshop、Paint等。

②图像剪裁：

-方法：选择工具、拖动选框、裁剪图像。

-应用：去除多余部分、调整图像比例等。

③涂色与添加文字：

-方法：选择颜色、涂抹工具、添加文字等。

-应用：美化图像、添加说明、创意设计等。

④图像调整：

-方法：调整亮度、对比度、饱和度等