七年级语文下册 第二单元 综合性学习 天下国家教案 新人教版

七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第5-6课时

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入：通过展示中国地图，引导学生了解我国的地理概况，激发学生对国家领土、历史的兴趣。

2.新课内容：

a.学习《古诗十九首》中的《登鹳雀楼》，了解诗句中的地理知识，感受诗人的家国情怀。

b.学习《富饶的西沙群岛》，让学生了解我国南海的美丽与富饶，培养学生的爱国情怀。

c.讲解“天下国家”的概念，引导学生从地理、历史、文化等方面了解和认识国家。

3.课堂活动：

a.学生分小组讨论，分享自己了解到的国家地理、历史、文化知识。

b.每组推荐代表进行汇报，其他同学进行补充。

4.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调国家的概念和重要性。

第二课时：

1.复习导入：回顾上节课的学习内容，检查学生对国家概念的理解。

2.新课内容：

a.学习《长城》，了解长城的历史背景和象征意义，培养学生的民族自豪感。

b.学习《可爱的中国》，让学生了解我国的大好河山，激发学生的爱国热情。

c.通过讨论，引导学生认识到国家领土完整、民族团结的重要性。

3.课堂活动：

a.学生分小组讨论，探讨如何维护国家领土完整和民族团结。

b.每组推荐代表进行汇报，其他同学进行补充。

4.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调维护国家领土完整和民族团结的意义。

课后作业：

1.结合所学内容，写一篇关于“我心中的国家”的短文，不少于300字。

2.搜集关于国家领土完整和民族团结的资料，下节课分享。核心素养目标分析本课程围绕“天下国家”主题，旨在培养学生的文化自信、家国情怀和社会责任感。通过学习，使学生能够：

1.增强文化自信：通过对《登鹳雀楼》《长城》等经典文学作品的学习，感受中华民族优秀传统文化的魅力，激发学生热爱祖国文化的情感，增强民族自豪感和文化自信。

2.培养家国情怀：通过了解国家地理、历史、文化知识，特别是对南海、长城等具有象征意义的事物学习，使学生树立正确的国家观念，培养家国情怀。

3.提升社会责任感：通过探讨维护国家领土完整、民族团结等问题，引导学生关注国家大事，增强社会责任感，认识到作为新时代青少年应承担的责任。

4.发展语言运用能力：通过学习、讨论、分享等环节，提高学生的阅读理解、口头表达和写作能力，培养良好的语文素养。

5.培养合作意识：在小组讨论、分享等活动中，学会倾听、尊重他人，培养合作精神，提高团队协作能力。

本课程设计紧密结合核心素养目标，旨在全面提升学生的综合素质，为新时期国家发展培养具有家国情怀、文化自信和社会责任感的新一代。教学难点与重点1.教学重点

a.理解并感受古典诗词中的家国情怀，如《登鹳雀楼》中表现出的对国家山河的赞美。

-通过对诗句的逐句解析，让学生理解诗人如何通过对自然景观的描绘，表达对国家的深情。

b.认识到南海等领土的地理位置、历史背景及对国家安全的重要性，如《富饶的西沙群岛》一文的学习。

-通过地图指认、历史资料介绍，让学生明确南海诸岛是我国领土不可分割的一部分。

c.掌握长城的历史意义和文化象征，理解《长城》一文中民族精神的体现。

-分析长城的修建背景、历史作用，以及它在中华民族文化中的象征地位。

d.通过《可爱的中国》一文的学习，培养学生对国家河山的热爱，增强国家认同感。

-引导学生通过课文描绘的景象，体会作者对祖国的深情厚谊。

2.教学难点

a.古诗词的意境理解和情感把握，尤其是对《登鹳雀楼》中抽象情感的具体感知。

-难点在于如何引导学生从字面意义深入到诗句背后的情感世界，需要通过情境创设、联想等方法帮助学生体会。

b.对国家领土完整、民族团结重要性的深入理解，并能够结合实际进行思考。

-难点在于让学生从宏观的角度理解国家领土完整对国家安全、民族尊严的重要性，需要结合实例进行分析讨论。

c.将对国家的认识和情感转化为具体的社会责任感，明确个人在维护国家利益中的作用。

-难点在于如何将理论知识转化为学生的实际行动，需要通过角色扮演、讨论等活动，引导学生思考个人责任。

d.在学习过程中，如何有效地组织小组合作，确保每个学生都能积极参与并从中受益。

-难点在于平衡小组内不同学生的学习需求，需要教师制定明确的小组合作规则，并适时指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

a.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的表情和肢体动作，讲解课程重点内容，如《登鹳雀楼》的诗意、《长城》的历史意义等，帮助学生建立知识框架。

b.讨论法：针对国家领土完整、民族团结等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励发表个人见解，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

c.案例研究：以南海问题为案例，引导学生分析探讨，提高学生分析问题、解决问题的能力。

d.项目导向学习：将学生分成小组，以“我心中的国家”为主题，进行项目研究，鼓励学生自主探究、合作交流，将所学知识内化为自己的认知。

2.教学活动

a.角色扮演：让学生扮演历史人物，如诗人、长城修建者等，通过角色体验，深入理解课文内容。

b.实验：设计地图识别、古诗词朗诵等实验活动，增强学生对课程内容的感知和体验。

c.游戏：组织“国家知识竞赛”等游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

d.小组合作：课程全程贯穿小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3.教学媒体和资源

a.PPT：制作精美的PPT，展示课程重点内容，如古诗词、长城图片等，帮助学生直观地理解知识。

b.视频：播放与课程内容相关的视频，如南海风光、长城介绍等，丰富学生的视觉体验，加深对知识的理解。

c.在线工具：利用在线地图、诗词朗诵资源等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

d.纸质资源：提供相关书籍、报纸、杂志等，鼓励学生课后阅读，拓宽知识视野。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《天下国家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否关注过国家的领土、历史和文化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国家的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国家的基本概念。国家是一个具有明确领土、人民和政府的统一体。它是维护民族尊严、保障人民福祉的重要载体。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例——《登鹳雀楼》。这首诗通过对自然景观的描绘，展现了诗人对国家的深情。它告诉我们，国家不仅仅是地图上的界限，更包含着丰富的文化和历史。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国家概念和家国情怀这两个重点。对于难点部分，我会通过诗句解析、历史背景介绍来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国家相关的实际问题，如南海问题、民族团结等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的地图识别实验。这个操作将演示我国领土完整的重要性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国家在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了国家的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国家的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注国家发展，培养家国情怀。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《中国古代诗词选集》：收录了更多表达家国情怀的古典诗词，帮助学生更深入地理解古人对国家的情感表达。

-《中国历史地图集》：通过历史地图的变迁，让学生直观地了解我国领土的变化，增强国家领土意识。

-《中国的世界文化遗产》：介绍我国的世界文化遗产，如长城、秦始皇兵马俑等，加深学生对国家文化的认识。

-《南海问题研究》：提供关于南海问题的专业研究书籍，帮助学生从多角度了解南海问题的复杂性和我国在其中的立场。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生利用图书馆、互联网等资源，查找与国家领土、历史、文化相关的资料，进行深入研究。

-组织学生参观当地的历史文化遗址，如博物馆、古建筑等，亲身感受国家的历史文化底蕴。

-开展“我心中的国家”主题征文活动，鼓励学生结合所学内容，表达自己对国家的认识和情感。

-布置课后作业，让学生选取一个国家知识点，制作成PPT或手抄报，下节课进行分享。

-鼓励学生关注时事政治，了解国家在国际事务中的地位和作用，提高学生的国家意识。典型例题讲解例题一：分析《登鹳雀楼》中诗人如何通过对自然景观的描绘，表达对国家的赞美。

答案：

诗人通过对“白日依山尽，黄河入海流”的描绘，展现了壮丽的自然景观，寓意着国家的辽阔和壮美。同时，诗句“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人对国家的深情和无限向往。

例题二：结合《长城》一文，谈谈你对长城历史意义和文化象征的理解。

答案：

长城不仅是我国古代的军事防御工程，更是中华民族坚韧不拔、勇于拼搏的精神象征。它见证了我国历史的发展，体现了古代劳动人民的智慧和力量，成为中华民族的文化符号。

例题三：请从《富饶的西沙群岛》一文中，分析我国南海领土的重要性。

答案：

南海是我国重要的战略要地，拥有丰富的自然资源和重要的航运线路。西沙群岛作为南海的一部分，对于维护我国领土完整、保障国家安全、发展海洋经济具有重要意义。

例题四：根据《可爱的中国》一文，描述作者对祖国河山的热爱，并谈谈你的感受。

答案：

作者通过对祖国河山的描绘，表达了对祖国的无尽热爱。例如：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，展现了祖国的大好河山，让人为之自豪。感受：我也为生活在这片美丽的土地上感到自豪，我们应该珍惜和爱护我们的家园。

例题五：结合所学内容，谈谈如何从个人角度维护国家领土完整和民族团结。

答案：

1.增强国家意识，关注国家领土和民族团结问题。

2.积极学习历史文化知识，了解国家的发展历程，传承优秀民族文化。

3.在日常生活中，尊重各民族风俗习惯，维护民族团结。

4.参与爱国主义教育活动，提高自己的国家责任感。

5.通过合法途径，反对任何损害国家领土完整和民族团结的行为。

补充说明：

1.以上例题均与课文内容紧密相关，旨在帮助学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

2.答案仅供参考，鼓励学生根据自己的理解和观点进行回答，培养独立思考能力。

3.教师在讲解典型例题时，应注重引导学生运用所学知识，结合实际进行思考，提高学生的知识运用能力。

4.在解答过程中，注意指导学生如何组织语言，进行有逻辑、有条理的表达。

5.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的社会责任感和家国情怀。板书设计①重点知识点

-国家概念

-家国情怀

-长城的历史意义

-南海的重要性

-我心中的国家

②词

-天下国家

-登鹳雀楼

-长城

-富饶的西沙群岛

-可爱的中国

③句

-"白日依山尽，黄河入海流"（登鹳雀楼）

-"欲穷千里目，更上一层楼"（登鹳雀楼）

-"江山如此多娇，引无数英雄竞折腰"（可爱的中国）

-"国家领土完整，民族团结"

④艺术性和趣味性

-使用彩色粉笔或白板笔，使板书更加生动、有趣。

-绘制与课文相关的插图，如长城、南海风光等，增强视觉效果。

-利用图表、流程图等视觉元素，使板书更加直观、易懂。

-使用有趣的字体或装饰，增加板书的趣味性。

-设计互动环节，如让学生参与板书的绘制或填写，提高学生的参与度和主动性。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采取了一系列的教学方法和策略，如讲授、讨论、案例分析、项目导向学习等，旨在激发学生的学习兴趣和参与度。通过理论介绍、案例分析、重点难点解析等环节，我尽力让学生深入理解国家概念、家国情怀、长城的历史意义等知识点。同时，我设计了丰富的实践活动，如分组讨论、实验操作、成果展示等，以促进学生之间的互动和合作。

在教学过程中，我注意到了一些优点和经验。首先，我使用了多媒体资源和教学工具，如PPT、视频、在线工具等，使教学内容更加生动有趣。其次，我注重学生的参与和互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和表达能力。另外，我还注重培养学生的团队合作精神，通过分组合作和成果展示等环节，让学生学会合作和分享。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足之处。首先，我发现一些学生对国家概念和