2024秋八年级道德与法治上册 第四单元 承担社会责任 第10课 维护公共秩序 第1框 生活需要秩序教学设计 北师大版

2024秋八年级道德与法治上册第四单元承担社会责任第10课维护公共秩序第1框生活需要秩序教学设计北师大版主备人备课成员教材分析标题：《道德与法治》八年级上册第四单元承担社会责任第10课维护公共秩序第1框生活需要秩序教学设计人教版

本节课的主要内容是让学生理解公共秩序的含义、意义以及维护公共秩序的重要性。通过教材中丰富的案例和情境，引导学生认识和体验公共秩序对生活的重要性，培养学生的社会责任感和遵守公共秩序的意识和行为。

教学目标：

1.让学生了解公共秩序的含义和内容，理解公共秩序对生活的重要性。

2.培养学生遵守公共秩序的意识和行为，提高学生的社会责任感。

3.通过对公共秩序的讨论和思考，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教学重点：公共秩序的含义、意义和维护公共秩序的方法。

教学难点：让学生理解公共秩序对生活的重要性，并培养学生的社会责任感和遵守公共秩序的意识和行为。

教学准备：教材、多媒体设备。

教学过程：

1.导入：通过引入一些日常生活中的公共秩序场景，如交通秩序、公共场所的秩序等，让学生感受到公共秩序的存在和重要性。

2.讲解：通过教材中的案例和情境，引导学生了解公共秩序的含义和内容，理解公共秩序对生活的重要性。

3.讨论：让学生分组讨论，分享自己对公共秩序的理解和体验，讨论如何遵守和维护公共秩序。

4.总结：通过小组汇报和教师点评，总结公共秩序的含义、意义和维护公共秩序的方法。

5.实践：布置课后作业，让学生在日常生活中践行遵守公共秩序的行为，如排队等候、遵守交通规则等。

教学评价：通过学生的课堂参与、小组讨论和课后实践，评价学生对公共秩序的理解和遵守公共秩序的意识和行为。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.公共秩序意识：通过教学，使学生理解公共秩序的含义、意义以及维护公共秩序的重要性，提高他们的公共秩序意识。

2.社会责任感和公民意识：通过案例分析和讨论，引导学生认识和体验公共秩序对生活的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。

3.批判性思维和问题解决能力：通过对公共秩序的讨论和思考，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.实践能力：通过课后实践，让学生在日常生活中践行遵守公共秩序的行为，提高他们的实践能力。学情分析本节课的教学对象是八年级的学生，他们已经有一定的道德与法治基础知识，对于公共秩序有一定的了解。但在深度和广度上还需要进一步拓展。学生的学习能力参差不齐，对于一些复杂的概念和理论，需要通过具体的案例和情境来帮助他们理解和掌握。

在学习态度上，大部分学生对于社会问题有较高的兴趣和关注，对于公共秩序的重要性有一定的认识。但也有一部分学生对于理论知识的学习较为抵触，需要通过实践和互动来激发他们的学习兴趣。

在行为习惯上，学生们的自律性有待提高。部分学生对于公共秩序的遵守缺乏意识，如在课堂上随意讲话、不按时完成作业等。这些行为习惯对于课堂纪律和教学效果有一定的影响。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重理论与实践相结合，通过具体的案例和情境来引导学生理解和掌握公共秩序的重要性。同时，通过小组讨论和互动，激发学生对于社会问题的思考和关注，提高他们的学习兴趣和参与度。

对于学生学习能力的差异，教学设计中将提供不同层次的学习任务和活动，以满足不同学生的学习需求。对于理论知识的学习，将通过多媒体教学和实际案例的展示，帮助学生理解和掌握公共秩序的含义和意义。

在教学过程中，将加强对学生行为习惯的引导和培养。通过课堂规则的设定和执行，引导学生遵守公共秩序，如按时完成作业、不打扰他人学习等。同时，通过课后实践的布置，让学生将所学知识运用到日常生活中，培养他们的社会责任感和公民意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将运用讲授法，向学生讲解公共秩序的含义、意义以及维护公共秩序的重要性。通过清晰的讲解，帮助学生理解和掌握相关知识。

案例研究法：我将选择一些与公共秩序相关的案例，让学生通过分析案例，深入理解公共秩序对生活的重要性。通过案例分析，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

小组讨论法：我将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对公共秩序的理解和体验，讨论如何遵守和维护公共秩序。通过小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：我将组织学生进行角色扮演，模拟一些公共秩序的场景，如交通秩序、公共场所的秩序等。通过角色扮演，让学生亲身体验公共秩序的重要性，提高他们的公共秩序意识。

小组讨论：我将引导学生进行小组讨论，分享自己对公共秩序的理解和体验，讨论如何遵守和维护公共秩序。通过小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。

小组汇报：我将组织学生进行小组汇报，让他们向全班同学分享自己的讨论成果和实践经验。通过小组汇报，培养学生的表达能力和团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：我将制作PPT，通过图文并茂的方式，向学生展示公共秩序的含义、意义以及维护公共秩序的重要性。PPT将帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

视频：我将选择一些与公共秩序相关的视频，让学生观看并进行分析。通过视频的展示，让学生更加直观地了解公共秩序的重要性。

在线工具：我将利用在线工具，如讨论板、问卷调查等，让学生在线上进行讨论和互动。通过在线工具的使用，提高学生的参与度和互动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“维护公共秩序”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“维护公共秩序”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“维护公共秩序”教学目标和“维护公共秩序”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“维护公共秩序”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“维护公共秩序”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“维护公共秩序”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“公共秩序的含义和内容”，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“维护公共秩序”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“维护公共秩序”的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“公共秩序的重要性”重点，强调“如何维护公共秩序”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何遵守和维护公共秩序”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“维护公共秩序”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“维护公共秩序”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“维护公共秩序”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“维护公共秩序”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“维护公共秩序”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“维护公共秩序”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“维护公共秩序”内容，强调“公共秩序的重要性”重点和“如何维护公共秩序”难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“维护公共秩序”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《城市公共秩序管理手册》

《公共秩序与和谐社会》

《秩序的力量：公共秩序维护的社会意义》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生深入了解我国公共秩序的法律法规，了解公共秩序的法律地位和作用。

（2）调查身边的公共秩序状况，观察和分析公共秩序好的地方和需要改进的地方，提出自己的建议和思考。

（3）结合自己的生活经历，思考和讨论公共秩序对个人和社会的影响，分享自己的感悟和体会。

（4）了解和关注国内外在维护公共秩序方面的最新动态和研究成果，拓宽自己的知识视野。

（5）通过参观、实践活动等方式，让学生亲身体验公共秩序的重要性，提高自己的公共秩序意识。

（6）开展公共秩序主题的班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，增强学生的公共秩序意识。

（7）引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感，鼓励学生积极参与社会公益活动。

（8）结合学生的兴趣和特长，开展与公共秩序相关的科技创新、社会实践等活动，培养学生的创新精神和实践能力。典型例题讲解例题1：

题目：请简述公共秩序的含义和内容。

答案：公共秩序是指在公共场所或公共生活中，人们按照一定的规则和规范进行行为活动的状态。公共秩序的内容主要包括交通秩序、公共场所秩序、网络秩序等。

例题2：

题目：为什么公共秩序对生活很重要？

答案：公共秩序对生活很重要，因为公共秩序可以保障人们的安全、维护社会的稳定和秩序。没有公共秩序，人们将无法正常生活，社会也将陷入混乱。

例题3：

题目：请简述如何维护公共秩序。

答案：维护公共秩序可以从以下几个方面进行：

1.遵守公共秩序的规则和规范；

2.积极参与公共秩序的维护和管理；

3.提高公共秩序意识，自觉遵守公共秩序；

4.教育和引导他人遵守公共秩序；

5.及时向有关部门报告违反公共秩序的行为，共同维护公共秩序。

例题4：

题目：请举例说明公共秩序在生活中的应用。

答案：公共秩序在生活中的应用非常广泛，以下是一些例子：

1.在交通中，遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、礼让行人等；

2.在公共场所中，保持安静、整洁，不乱扔垃圾、不随地吐痰等；

3.在网络中，遵守网络道德，不传播虚假信息、不进行网络暴力等；

4.在日常生活中，遵守社会公德，如排队等候、尊重他人、爱护公共财物等。

例题5：

题目：请举例说明违反公共秩序的后果。

答案：违反公共秩序的后果可能非常严重，以下是一些例子：

1.违反交通规则，可能导致交通事故，造成人员伤亡和财产损失；

2.在公共场所违反秩序，可能导致公共设施损坏，影响他人的正常使用；

3.违反网络秩序，可能导致个人隐私泄露，甚至被网络暴力侵害；

4.违反社会公