第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立学习目标学科素养通过了解资产阶级革命，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现。1．从“时空观念”的角度了解英、美、法资产阶级革命的历程。2．从“家国情怀”的角度认识资产阶级代议制在西方政治发展中的作用，学会尊重各国依据各自国情确立的政治制度。运用“唯物史观”，正确认识各国政治制度的局限性，从“历史解释”的角度认识资产阶级代议制的实质。3．从“唯物史观”的角度认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立。学习目标学科素养课前精梳理自学教材梳理知识知识点一英、美、法资产阶级革命1．英国资产阶级革命(1)背景：16—17世纪，英国资产阶级和_________在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。(2)过程开始_______年，英国爆发革命。经过两次内战，议会获胜，处死国王反复英国经历了_________、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争巩固1688年，发生“____________”，资产阶级革命成果获得巩固新贵族1640共和国光荣革命(3)结果：确立君主立宪制《权利法案》1689年英国议会通过，扩大______权力，限制王权《_____________》1701年通过，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚2．美国独立战争(1)背景：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨。议会王位继承法(2)过程时间

事件1775年4月____________的民兵与英军发生冲突，美国独立战争开始1776年7月4日大陆会议发表《____________》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立1781年大陆军打败英国军队________年英国承认美国独立(3)意义：美国独立战争是一场__________________，也是一场__________________。来克星顿独立宣言1783民族独立运动资产阶级革命3．法国大革命(1)背景根本原因18世纪，法国专制制度严重阻碍____________发展阶级资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和____________的束缚思想____________对民众产生了深刻影响资本主义等级制度启蒙思想(2)过程时间

事件1789年7月14日攻占____________，法国大革命爆发1789年8月颁布《人权宣言》，明确提出了人权、______、平等、法治、人民主权和保护____________等原则1791年议会颁布______，确立了新制度的基本框架1799年_________发动军事政变，建立军事独裁统治1815年拿破仑帝国覆灭巴士底狱自由私有财产宪法拿破仑(3)意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，______________随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。革命的原则知识点二资本主义制度的确立1．资本主义经济制度的确立：资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是________________________的制度。随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。2．资本主义政治制度的确立(1)政体①英国君主立宪制：君主权力受到限制，______是国家最高立法机关和权力机关。内阁掌握______权，受议会监督，对______负责。资本剥削雇佣劳动议会行政议会②美国共和制a．法律文件：1787年，美国制定宪法。b．内容：宪法确立“____________”原则：国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权，彼此制衡。宪法还规定美国是_________国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。c．性质：第一部比较完善的________________________。d．不足：承认_________的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。三权分立联邦制资产阶级成文宪法奴隶制③法国共和制：19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度。(2)政党制：资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级__________________的政党，通过定期选举轮流执政。不同利益集团知识点三资本主义的扩展(19世纪)

时间背景内容或过程影响俄国农奴制改革______年沙皇专制统治面临空前危机沙皇政府进行废除_________改革，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；实行地方自治和地方选举、实施统一的____________、进行教育改革、实行义务兵役制、刺激工业发展等自上而下的改革促进了俄国____________的发展，但没有直接触及____________制度，保留了大量农奴制残余1861农奴制司法制度资本主义沙皇专制

时间背景内容或过程影响美国内战1861—1865年美国独立后，南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，其焦点是_______的存废问题1861年，美国内战爆发。林肯政府先后颁布《_________》和《________________________》，赢得民众支持，最终击败了南方分裂势力。1865年，内战结束联邦政府的胜利维护了美国的_________；基本解决了农民的土地问题；随后又在法律上承认了黑人的公民权利；为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视奴隶制宅地法解放黑人奴隶宣言国家统一

时间背景内容或过程影响意大利统一1861—1870年意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，实行君主立宪制先后从奥地利和法国手中收复失地_______年实现了国家统一1870

时间背景内容或过程影响德国统一1864—1871年普鲁士国王____________起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志1871年，_______________成立，实行君主立宪制威廉一世德意志帝国

时间背景内容或过程影响日本明治维新1868年19世纪中期，日本面临沦为____________的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，进行改革明治政府加强_________，废除封建等级制度；推行“富国强兵”“_____________”“文明开化”三大政策；制定宪法，宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构明治维新保留了大量____________，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为__________的社会基础，日本很快开始对外侵略扩张半殖民地中央集权殖产兴业封建势力军国主义知识点四对资本主义制度的评价1．进步性：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下，生产力得到快速发展。2．局限性：资本主义制度仍然是一种____________。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。剥削制度[知识拓展]英国“光荣革命”的实质和意义(1)实质：从形式上看，这是一场宫廷政变；从阶级本质上分析，这是一场资产阶级和新旧贵族之间的相互妥协。(2)意义：“光荣革命”结束了英国的封建君主专制，实现了资产阶级掌握政权的愿望，为君主立宪制在英国的确立提供了政治前提，也为英国资本主义的发展开辟了道路。[情境再现]挖教材1．“在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中，代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，掌握了战略主动权。”(摘自教材P52)这场战役有何历史作用？提示：奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。2．托克维尔说：“这场革命(法国大革命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”(摘自教材P53)据此概括法国大革命的历史意义。提示：摧毁封建制度，建立新的社会政治秩序。3．“1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯。”(摘自教材P53)结合所学知识，指出《法国民法典》的历史价值。提示：以法律形式巩固了法国大革命的成果；确立了现代民法体系；为后来其他资本主义国家的立法提供了蓝本。4．“英国议会，亦称‘国会’，分上、下两院。英国议会下院开会时，执政党和反对党各坐一侧。”(摘自教材P54)对执政党和反对党的这种座次安排，有何意义？提示：能有效地监督执政党执政；有利于执政党科学决策，减少失误；有利于在野党积极参政。5．阅读“历史纵横”(见教材P54)：英国责任内阁制的特点有哪些？提示：内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。但首相也有权解散议会，重新选举。

·见教材第55页·在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，哪些方面初步实现了启蒙运动的政治理念？提示：都用暴力推翻压迫；都颁布法律文献，体现平等、自由、法治理念；都实行分权制衡的理念。[图解]美国南北战争[情境再现]挖教材6．《解放黑人奴隶宣言》规定：“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”(摘自教材P55)这一文件的颁布有何影响？提示：对美国黑人奴隶的解放有极大促进作用；有利于赢得人心，取得内战的胜利。[构图解史]德国1871年宪法

·见教材第56页·思考德意志帝国君主立宪制的特点。提示：皇权特别突出，是一种不彻底不完善的资产阶级代议制。课堂强研习合作学习精研重难近代西方资产阶级革命与改革材料一

“光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”就在于它不流血。其原因在于国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士搞下台。他们不能容忍专制制度的恢复，更不能接受天主教的复辟；但同时他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。光荣革命是英国历史的转折点，虽然表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。——摘编自钱乘旦《英国通史》[探究1]

根据材料一并结合所学知识,分析“光荣革命”采用“不流血”方式的原因,并思考如何理解“光荣革命是英国历史的转折点”。答案：原因：政治上，不能容忍专制制度的恢复，统治阶层内部达成妥协；宗教上，天主教的复辟，教会迫害清教徒；社会上，不愿下层民众参与；经济上，工场手工业阶段，资本主义发展相对缓慢，资产阶级实力相对薄弱。理解：社会性质，封建社会向资本主义社会的转变；政治制度，由君主专制向君主立宪制的转变；国王权力来源，由君权神授向议会邀请的转变。材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——钱乘旦《各国现代化模式的比较》[探究2]

根据材料二，概括法国民主历程中斗争方式的转变。说明其变化的原因。答案：转变：从暴力革命走向妥协或从对抗走向妥协。原因：法国专制主义过于强大；大革命后法国社会陷于动荡；工业进程缓慢。材料三美国南北之间矛盾和冲突是伴随着工业化的进程而展开的，这一时期美国北部建立了纺织、制鞋、采矿、钢铁、交通等工业部门，发展十分迅速。南部地区自美国独立战争后，一直以种植烟草、蓝靛和棉花为主，这里不仅有充足的阳光，而且有着大批从事种植业的廉价劳动力——奴隶。林肯当选总统成为南北分裂的信号，1861年4月，南北战争爆发。——摘编自李惠胤等《略论“南北战争”在美国现代化进程中的历史作用》[探究3]

根据材料三并结合所学知识，概括美国“南北战争”爆发的原因。答案：南北两种经济制度的矛盾；美国工业革命的不断推进导致南北矛盾不断激化；黑人奴隶制的存废成为南北矛盾的焦点；林肯当选总统成为南北战争的导火线。英、法、美资产阶级革命的异同(1)不同之处①根本原因：英、法都是由于封建专制统治阻碍了本国资本主义的发展，而美国是由于英国的殖民统治压制其资本主义的发展。政治原因：英国王权薄弱，并形成了限制王权和注重议会的民主传统，并且从民族民主向资产阶级民主转变；法国王权强大，典型的专制君主制国家；美国遭受英国殖民统治，北美人民要求脱离英国殖民统治的呼声强烈。思想原因：英国注重传统，启蒙思想影响较小；法国经历启蒙运动，受启蒙思想影响大；美国受启蒙思想影响较大，特别是“三权分立”思想。②领导阶级：英国资产阶级革命由资产阶级和新贵族结成联盟共同领导，美国独立战争由资产阶级和种植园奴隶主阶级共同领导，法国大革命由资产阶级领导。③革命结果：英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级专政；法国大革命的规模最大、最彻底，确立了资产阶级共和制；美国独立战争则是以民族独立的形式表现其资产阶级革命的性质，具有双重性，所以美国通过独立战争，既摆脱了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立，又为资本主义的发展扫清了障碍。(2)相同之处①根本原因：都因资本主义发展受到阻碍而爆发。②领导阶级：都由资产阶级领导；革命的主力都是人民群众。③革命结果：都确立了资产阶级统治，走上了资本主义道路，为资本主义的发展开辟了道路；都通过了资产阶级性质的文献。资产阶级代议制的确立和资本主义的扩展材料一英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好贯彻。——摘编自《世界文明史》[探究1]

材料一中英国“全新的政体”指的是什么？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？答案：英国：君主立宪制政体。美国：三权分立的总统共和制政体。材料二美国历史学家J.布卢姆曾说，1787年“在费城所起草的宪法是试验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国”。——摘编自《美国的历程》[探究2]

依据材料二并结合所学知识，谈谈1787年宪法所建立的“新型的共和国”是如何在解决上述弊端的同时又避免专制政体的。答案：建立联邦政府，加强中央集权；中央与地方分权；确立三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。材料三一种制度必须与时俱进，不断改革，才能保持生命力。制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用，可以产生全方位、根本性的作用。综观15世纪以来的世界主要国家，在其兴盛时期，都重视创新而不墨守成规，都不断改革而不因循守旧。——据《国家兴盛与创新改革关系的历史考察》[探究3]

结合材料三与所学世界历史的相关知识，围绕“制度创新与国家兴盛”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：论题明确、论证有据、史论结合)答案：论题：政治制度的创新是国家兴盛的基础。阐述：资本主义经济的兴起和发展，要求打破封建王权的束缚，建立资产阶级民主政治。1688年，“光荣革命”后的英国逐步确立了君主立宪制度，为工业革命在英国率先爆发提供了前提条件；19世纪中后期，欧美主要国家都逐步确立了资产阶级代议制度，调节、缓和了社会矛盾，稳定了资产阶级的统治秩序，保障了资本主义经济的发展。近代资本主义政治制度的特点与影响(1)特点理论依据西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据建立方式以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)；以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式；以俄、日为代表，采取了温和的改革方式政体类型君主立宪制和民主共和制两种政体形式建立过程经历了曲折、反复的发展过程，最终确立了资本主义政治制度体现原则以立法的形式来确立政治体制，体现资产阶级的法治原则；立法、行政和司法之间分权与制衡的原则；实行资产阶级政党政治；议会形式上代表民意行使国家权力(2)影响①进步性a.否定了封建专制制度，避免了少数人的专制独裁，推动了民主政治的发展，为资本主义现代化发展提供了有力的保障。b.有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，从而稳定了社会秩序。c.资本主义制度的确立，适应了生产力的发展，促进了资本主义的发展。d.其建立方式和政体形式对世界产生了深远影响，具有世界意义。②局限性：资本主义制度仍然是一种剥削制度，对亚非拉广大地区进行殖民压榨和掠夺。1．英国君主立宪制以代议制为基础，以责任内阁制为核心。2．美国创立了联邦制的国家结构和总统制共和政体，确立三权分立的原则。3．法国确立了共和制政体，意大利和德国建立了君主立宪制的政体，资本主义政体在欧洲大陆得到扩展。4．日本和俄国通过改革的方式确立近代政体，资本主义政体扩展到更广阔的范围。课后提素养深刻剖析提升能力1．英国精英们在1688年革命后，使用詹姆士“自行退位”的表述掩盖议会废黜了国王的事实，使得威廉与玛丽成为英国国王与女王，这既延续了世袭的王位继承制，又实现了主权向议会的平稳变更。据此可知，英国1688年革命(

)A．推动了英国民主化的进程B．促使英国双王掌握国家主权C．确立了英国民主共和政体D．通过与复辟王朝的妥协而成A解析：材料“这既延续了世袭的王位继承制，又实现了主权向议会的平稳变更”体现的是“光荣革命”后，英国政权实现了和平过渡，推动了政治民主化进程，故A项正确。2．(2023·山西吕梁一模)1776年7月4日，《独立宣言》的发表标志着美国的诞生。不过在此之前，1774年第一届大陆会议决定向英王递交请愿书，表示愿意效忠英国国王。据此可知，当时

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)A．北美与英国的矛盾正在趋于缓和B．北美各地尚未做好武装斗争的准备C．大陆会议领导者深受启蒙思想影响D．大陆会议希望用和平方式解决争端D解析：由材料“《独立宣言》的发表标志着美国的诞生”“1774年第一届大陆会议决定向英王递交请愿书，表示愿意效忠英国国王”可知，独立战争之前北美殖民地想要用和平的方式实现独立，D项正确；此时北美同英国的矛盾已经趋向白热化，“缓和”的说法错误，排除A项；材料与未做好战争准备的说法无关，排除B项；材料未涉及启蒙思想的影响，排除C项。3．法国大革命爆发不到一年，著名政治家米拉波暗地致信国王：“专制政府为加强王权所做得，远不如大革命短短一年所做得多。”欧洲各国君主也都竭力消除阶层等级差别，用统一法制取代地方特权，用统一政府取代五花八门的权力机构。倘若遇有阻碍，他们有时甚至会套用大革命的口号与手段。材料表明(

)A．大革命动摇了欧洲的封建专制B．大革命从法国扩散到欧洲各国C．欧洲各国君主接受大革命思想D．大革命客观上加强了中央集权D解析：从材料中可以看出欧洲其他国家的君主用大革命的口号和手段来加强自己的专制统治，反映出法国大革命客观上加强了中央集权，故选D项。4．(2023·吉林长春外国语学校检测)美国前总统里根曾多次悲叹，他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国，国会的处境也并不轻松，它通过的立法常常被总统否决，有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国(

)A．总统的行政权力严重受限B．资产阶级民主的虚伪性C．国会的立法权已名存实亡D．三权分立体制的局限性D解析：根据材料“通过国会办成一件事情真是难上加难”“国会的处境也并不轻松”可知，美国实行三权分立体制，总统、国会和最高法院相互制衡，容易出现相互扯皮推诿等现象，故选D项；A项不符合题干主旨，排除；材料体现的是总统、国会和最高法院之间的权力制约，与资产阶级民主的虚伪性无关，排除B项；C项不符合史实，排除。5．明治维新最初的25年里，共建有铁路2039英里，还出现了九州、山阳、关西、北海道四家大型私营铁路公司；工厂企业由405个增加到3334个。据此可知，明治维新(

)A．追求强兵，实现了军事现代化B．追求富国，大力推行文明开化C．政府主导，帮助民营企业发展D．殖产兴业，私人经济发展迅速解析：根据材料并结合所学可知，明治维新后，日本铁路建设、铁路公司和工厂企业都得到较快的发展，这主要得益于明治维新时期，政府推行“殖产兴业”政策，使私人经济发展迅速，故D项正确。D课时作业(九)资产阶级革命与资本主义制度的确立一、选择题1．钱乘旦指出：“英国历史上有两种主要倾向：保守主义与激进主义，它们来自同一传统，并且前者承认有限变革的必要性，后者又具有眷恋传统的心理，因此双方能在一定范围内彼此渗透、互相转换，这样也就开通了英国式的发展道路——渐进改革之路，从而使英国历史发展很少大起大落，较少曲折反复。”这表明英国式的发展道路(

)A．体现了两党的政治智慧

B．植根于久远的历史传统C．避免了暴力革命的发生

D．指明了启蒙运动的方向B解析：英国在“光荣革命”后之所以形成渐进式的发展之路，很大程度上是受保守主义影响，根据材料可知保守主义传统在英国历史上根深蒂固长期存在，故选B项。材料主旨是保守主义思想对英国形成渐进式改革道路产生了巨大影响，并未体现两党的作用，排除A项；英国资产阶级革命期间一度发生暴力流血，国王查理一世被处决，排除C项；受保守主义思想影响的英国渐进式改革道路与启蒙运动的方向无关，排除D项。2.美国1787年宪法在阐述政府的目的时，使用了“树立正义”“促进公共福利”“得享自由”等“中性”的原则。这些原则被后来不同时期、不同群体(甚至没有合法公民地位)的美国人在争取权利时采用。由此可见美国1787年宪法(

)A．超越了最初的阶级属性B．具有一定的伸缩性C．调和了不同群体的利益D．缺乏应有的权威性

B解析：美国1787年宪法建立在资产阶级代议制的基础上，有明显的阶级属性，故A项错误。据材料“使用了……‘中性’的原则……争取权利时采用”可知，美国1787年宪法的“中性”原则涉及各个层面，具有一定的伸缩性，故B项正确。材料强调的是“中性”原则具有一定的伸缩性，而不是强调调和不同群体的利益，故C项错误。材料强调的是“中性”原则具有一定的伸缩性，而不是强调美国1787年宪法缺乏权威性，故D项错误。3．有学者认为，法国大革命是由启蒙时代带来的愤恨和渴望，以及由此而生的社会和政治因素促成的。这反映了大革命前法国的中心矛盾是(

)A．君权神授与天赋人权B．专制迷信与民主科学C．专制王权与自由平等D．神职特权与宗教自由C解析：根据材料“启蒙时代带来的愤恨和渴望，以及由此而生的社会和政治因素”并结合所学可知，法国大革命的主要任务是推翻封建专制制度，中心矛盾是专制王权与自由平等，故C项正确；法国大革命的主要任务是推翻封建专制制度，君权神授与天赋人权侧重于意识形态层面，故A项错误；迷信、科学并非大革命前法国的中心矛盾，故B项错误；反对神职特权是宗教改革的主要内容，故D项错误。4．1760年，英国国王乔治三世任命他的老师布特伯爵为首相，用封官许愿、收买等方法在议会中形成一个“国王之友”派，利用这个集团去打击辉格党，削弱辉格党的势力。这说明当时的英国(

)A．议会权力至上的原则尚未确立B．“责任内阁制”政府遭遇重创C．国王有责任平息党派政治危机D．君主立宪政体需进一步完善D解析：材料中心是1760年英国国王乔治三世利用自己国王的地位培植亲信，干预政治，反映了君主立宪政体下的王权滥用，说明君主立宪政体需进一步完善，D项正确。根据所学知识可知，1689年《权利法案》即已确立了议会高于王权原则，A项错误。材料信息中没有体现“责任内阁制”政府遭遇重创，B项错误。材料中没有体现国王有责任平息党派政治危机，排除C项。5．法国1875年宪法规定：总统作为国家元首，有与两院一样的法律创制权，还执掌国防、外交事务，拥有任命文武官员的权力。但合约及商约须经两院通过后才可定案；未经两院同意，总统不得宣战。可见，当时法国实际上(

)A．建立了三权分立体制B．照搬了美国政治制度C．共和制君主制交替局面结束D．解决了各政治派别间的矛盾C解析：根据材料可知，法国总统拥有一定的权力，但受到议会权力的制约，法国1875年宪法的颁布标志着法国共和政体的确立，法国政体混乱交替局面结束，C项正确。法国未照搬行政、立法、司法三权分立的体制，排除A项；美国实行总统共和制，总统拥有行政实权，排除B项；法国共和政体虽然确立，但尚不稳固，专制与共和的矛盾长期存在，排除D项。6．(2023·辽宁大连二模)1862年4月16日，美国国会通过在哥伦比亚特区(首都地区)禁止黑人奴隶制的法案，它规定由政府以每人300美元的价格赎买所有奴隶，然后一律给以自由；但是该法案又提出被解放的奴隶由政府提供移居利比里亚或海地的旅费。据此可知，该法案的颁布(

)A．仍然具有种族歧视色彩B．在法律上承认了黑人的公民权利C．缓解了美国南北方矛盾D．极大推动了美国殖民扩张的步伐A解析：根据“但是该法案又提出被解放的奴隶由政府提供移居利比里亚或海地的旅费”可知，虽然美国国会通过法案解放黑人奴隶，但是黑人仍受到歧视，需“移居利比里亚或海地”，A项正确；材料强调该法案的局限性，B项不符合材料主旨，排除；材料信息无法体现美国南北方矛盾的缓解，排除C项；“被解放的奴隶由政府提供移居利比里亚或海地的旅费”并非美国殖民扩张活动，排除D项。7．1861年改革使俄国站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄国特殊性”之路？1861年改革中“俄国特殊性”主要体现在(

)A．经济工业化同时实现政治民主B．建立共和制同时保留封建残余C．废除农奴制同时保留沙皇专制D．实行邦联制同时建立议会制度C解析：根据所学可知，俄国1861年的农奴制改革沿袭历史传统，保留了沙皇专制，体现出其特殊性，故选C项；俄国1861年改革并未实现民主政治，排除A项；俄国没有建立共和制，排除B项；邦联制和议会制在俄国农奴制改革的时候并未实现，排除D项。8．德国在1871年确立的君主立宪制既保留了专制主义的传统，加强了普鲁士王朝和容克在德国的统治；又依靠强大的中央政府，推行了一系列行之有效的政策措施，消除了德国经济发展的障碍，将德国带入现代化发展的快车道。这表明君主立宪制的建立(

)A．为德国完成统一奠定了基础B．实现了德国社会的长治久安C．顺应了德国发展的现实需要D．推动了德国政治民主化进程C解析：由材料“保留了专制主义的传统……将德国带入现代化发展的快车道”可知，德国的君主立宪制保留了封建残余，但维护了德国的统一，推动德国在第二次工业革命时期经济的现代化发展，是德国社会历史发展的必然选择，故选C项；德国完成统一是在君主立宪制确立之前，排除A项；德国君主立宪制中保留的封建残余是德国后来发动两次世界大战的历史根源，影响了德国社会的长治久安，排除B项；德国君主立宪政体中保留的专制主义传统阻碍了德国的民主化进程，排除D项。9．面对欧美列强要求开埠通商的压力，德川幕府多次派出留学生，引进欧美技术，并奉行避战缔约政策。明治政府加快了向欧洲学习的步伐，提出“挽回国威”的目标，并强调不平等条约应予以修改。这表明日本向西方学习(

)A．存在着全盘西化的倾向

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