名著导读《钢铁是怎样炼成的》 统编版语文八年级下册

《钢铁是怎样炼成的》一、关于作者：奥斯特洛夫斯基前苏联作家。1904年出生在乌克兰一个贫困的工人家庭。只念了三年小学；十岁左右开始独立谋生。13岁，开始参加革命活动，1919年加入共青团，成为该市最早的五名共青团之一。1919年10月奔赴前线参加骑兵团，1920年秋天在战争中负重伤。23岁全身瘫痪，24岁双目失明、脊椎硬化。1933年由他口述妻子整理，完成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。1935年苏联政府授予列宁勋章。 1936年12月22日逝世，年仅32岁二、关于《钢铁是怎样炼成的》体裁与标题《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历。本书以主人公保尔的生活为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的战斗生活。《钢铁是怎样炼成的》书名来由：小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”“钢铁”指信念、意志和毅力；“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件标题的含义：坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。三、关于本小说读什么：读前言、读序言、读目录、读导读、读后记、读旁批等了解小说的时代背景、主题、人物及故事情节的安排，去解读英雄的故事，感受英雄的精神，探讨英雄内涵，领悟生命的意义

整体感知语言特色，作品风格等。1.了解小说的时代背景：《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设；对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。2.梳理小说的故事情节：（根据保尔成长阶段分）（1）补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。（2）十二岁去车站餐厅当伙夫，受尽侮辱和折磨。一次值两天两夜的连班时实在太困以致睡着了，忘记了关水龙头，不仅被打得半死，还被辞退。（3）之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多革命的思想第一阶段：年少无知、受尽侮辱阶段。第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。（4）从彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫来，被维克多告发，关进监狱。在监狱里被殴打，受尽折磨，即将被处死，后来匪徒在接受“大头目”的检阅时，错放了保尔。（5）在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军，一次战斗中被子弹击中大腿，后又感染伤寒，可病没有痊愈便又参加了战争。（6）保尔先分在侦察连，后自己转入与敌人接触最近的骑兵连(体现他此时还不成熟，没有纪律观念)。在一次战斗中，他英勇顽强，却不幸被铁片击中，生命垂危。（7）在后方医院顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段（8）战争胜利后，他参加肃反工作，后又进入铁路工厂，此时结识了漂亮聪明对工作认真负责的革命领导人丽达，可是为了解放事业，他放弃了个人的感情，全身心的投入到事业当中。（9）为了给后方提供木材，他参加了筑路队，在天寒地冻、缺吃少穿的环境中，保尔穿着没有底的鞋子铲雪，结果把脚冻得溃烂，但他没有退缩，坚持工作，以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染伤寒，不得不被谴送回家。（10）在回家养伤时，他一个人散步去了他的朋友牺牲的墓地独自思考时，写下了“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次,一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。’”名言。（11）伤好后，他去铁路工厂当一名普通的工人，也许是在工作过程中他的影响力无法消除，所有的青年团员都喜欢听从他的安排，和他讨论事情。最后在一次抢救木材时，他再一次受伤，又丧失了工作的能力，只得回家休养。（12）母亲的按摩又救了他一命，勉强能走路，他便又离开了家当时母亲非常伤心，希望儿子能够留在家里照顾她，而他说：“为了共产主义事业，我必须离开。我要参加到战斗的行列。”（13）离开家，又参加一个边境上的清匪工作，最后回到团中央繁重的工作使保尔非常累，最后实在不能坚持了，不得不去了疗养院。第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。（14）在疗养院病情恶化，经过几次手术后，他又出院带病坚持工作，最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开战斗队伍。（15）全身瘫痪，双目失明，十分沮丧的保尔，不能自拔，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，战胜自己，准备走文学的道路，坚持斗争。（16）与达雅结为夫妻，指导她参加革命工作，同时自己也得到她的照顾，在双目失明又瘫痪的情况下开始写作。（17）保尔战胜病魔和伤痛，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。（根据国内历史发展分）彼得留拉谢廖沙朱赫来达雅阿尔焦姆冬妮娅丽达维克托恋人夫妻兄弟朋友引领保尔敌人告密初恋情人四.了解人物及其关系：精神导师

保尔是一个自觉的、无私的革命战士。在那血与火的战争年代，甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士：在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

保尔·柯察金形象及性格特点：保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士。性格：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。

主要人物：朱赫来：

关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解。对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。阿尔焦姆他是保尔的哥哥，是一个火车司机，钳工，市苏维埃主席。是他为弟弟保尔找到工作。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。阿尔焦姆十分爱保尔，不能让保尔受到别人的欺负，希望保尔能成为一个不会闹事，又有出息，能够自力更生的人。在作品前期未加入布党，迫于生活入赘。后思想开放，成为布尔什维克的勇敢战士。谢廖沙·勃鲁扎克谢廖沙是保尔幼年时期最好的朋友。像普通的男孩子一样，他也会淘气、会倔强，甚至有点反叛。在学校里，谢廖沙和保尔都把这里的神父恨透了。谢廖沙和保尔一起捉弄神父。在神父家的厨房里等到补考的时候，他们把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上。在保尔被神父赶出学校的时候，谢廖沙还是没有勇气与好朋友一起承担一时调皮犯下的错误。之后，他献身于革命事业，并鼓动他的姐姐一起参加。最后，他在一场战争中牺牲了。丽达一个优秀的共产党员，她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义。

冬妮娅天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。达雅

善良乐观勤劳,积极向上,乐于助人,善解人意。是保尔的妻子，也是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智,打扮简单而干练,心地善良而坚定,酷爱工作,善于出谋划策,能够积极应对突发事件,不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明,热爱自己所信仰的共产主义,与保尔志同道合,配合默契。

4.小说的主题思想是什么？

这部小说描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。5.艺术特色1、现实与虚构相结合，既有强烈的自传性，又是小说2、洋溢着青春的活力和革命的激情。3、小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。作者利用书信、日记侧面烘托主人公的性格：例如借助医生的日记记述保尔在疗伤中的过人毅力。小说中穿插了大量的内心独白：例如保尔在海滨的一段沉思4、小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。6、结合小说，谈谈你对生命的理解示例：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。生命的价值在于不断超越自我。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光,天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。专题探究▶专题一：保尔·柯察金的成长史保尔父亲早逝，母亲在别人家做厨娘，拼着命拉扯他和哥哥长大。上学了，却被神父欺负，为了“报复”神父，他将烟草散在神父家坐复活节蛋糕的面团上，最后被开除。后来保尔进了机车库，又认识了朱赫来，还偷了宪兵的手枪藏在乌鸦窝里，与林务官的女儿冬妮娅相识相恋。这时的保尔.柯察金已经有了自己的想法，有了审美观念，渐渐变得懂事了。再后来，他入了党，离开了家乡，自愿去前线战场，成为士兵的保尔也不忘了读书，同时他的乐观开朗也感染了许多的战友。一次激战中，他受了重伤，不得不退出前线，在艰苦与病魔抗争之后，他投入了恢复和建设国家的工作。然而在一次工程中，保尔患上了肺炎，不久又面临着瘫痪、失明，他想过要自杀。经过一番思考斗争后，他选择勇敢面对一切，并且在母亲和妻子的帮助下完成了小说《暴风雨中所诞生的》，用写作来实现人生价值。▶专题二：保尔·柯察金的形象分析保尔·柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如钢铁般坚强。然而除此之外，他还有温情的一面，比如书中写到的亲情、恋情、友情等。阅读的过程中，摘录一些能够体现保尔·柯察金性格不同侧面的句子和段落，结合这些具体描写，对主人公丰满的艺术形象做出分析。示范:保尔是个有着钢铁般意志的战士，但这并不意味着他是个冷冰冰的人，恰恰相反，保尔是位极富感情的人。1.真实立体1927年，双目失明、几乎完全瘫痪的现实，将这个充满战斗激情的战士束缚在了床榻上，他也曾无助脆弱想要放弃过但他仍然没有被打垮。他马上拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活——写作。2.温情一面

书中也有这样的故事情节：“冬妮娅好奇地听着。保尔已经不再感到拘束了，他像对待老朋友一样，把哥哥没有回家的事也对冬妮娅讲了。他们亲切而又热烈地交谈着。谁也没有注意到，他们在草地上已经坐了好几个小时。最后，保尔突然想起来……”这段文字生动地描绘了保尔无拘无束、渴望与异性交往的温情一面。▶专题三：“红色经典”的现实意义

有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。你怎么看待“红色经典”的现实意义？带着这个问题阅读这部具有年代感的作品，在阅读的过程中留意自己的感受，看看其中哪些段落让你读来觉得困惑，哪些段落依然新鲜刺激，哪些段落令你深受触动。详细记录这些心得体会，整理成读书笔记，并与同学探究“红色经典”的现实意义。

“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，具有时空上的超越性，它既是历史的，又是当下的。《钢铁是怎样炼成的》讲述的是主人公保尔奋斗一生的故事。在战场上，保尔奋不顾身、英勇杀敌；在社会主义建设事业中，保尔身先士卒，遇到困难毫不退缩；在失去双眼、全身瘫痪的情况下，他还坚持不懈，将自己的经历写成小说，教育后来的年轻人。示范：

书中有这样一段话让人记忆犹新：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临终的时候，他能够说：‘我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我们从小就被家长捧在手心里呵护备至，缺乏吃苦耐劳的精神，有些同学甚至变得特别娇气。虽然现在我们不生存在要时刻背起钢枪保卫祖国，也不需要战斗在战火纷飞的战场上激烈拼杀的时代，但我们不能忘记奋斗精神。我们要学会独立自主、自强不息，努力学好科学文化知识，传承好中华民族优秀传统文化，提升自身各方面综合素质，成为一个对祖国发展有价值的人才，为祖国的建设贡献出一分力量。五、怎么读：1.写提要（全书）

——图表（快速阅读）

01第一阶段年少无知惹是生非受尽凌辱02保尔往神父的面团里洒烟末儿，被开除03十二岁去车站食堂干活，受尽凌辱和折磨后去发电厂当学徒，认识了朱赫来，接受了许多革命的思想。第二阶段革命意识初步萌发走上革命道路阶段与初恋冬妮娅相识解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放保尔与冬妮娅发生争执，最后关系破裂在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危参加了红军第三阶段英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段参加肃反工作，结识丽达，为了革命事业，放弃个人感情。参加筑路，感染伤寒，身体一天比一天差，去了疗养院伤好转时他便又离开了家，继续参加工作伤好后，抢救木材时，再一次受伤第四阶段凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。带病坚持工作，最后双目失明，他只得离开战斗队伍。全身瘫痪双目失明，产生了自杀的念头。后克服了悲剧命运，准备走文学道路。“钢铁是这样炼成的”完成暴风雨所诞生的》并发表，重新回到战斗行列。与达雅结为夫妻，在双目失明又瘫痪的情况下开始写作2.摘抄及批注（可在原文作符号）摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘录的内容可赏析，可提问，可写感受···示例：人之所以能，是因为相信能。（《钢铁是怎样炼成的》）

理解：每个人一生都有无数选择的机会，选择相信自己能做到，才能做到心中