2025届湖北省黄冈市东坡中学化学九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2025届湖北省黄冈市东坡中学化学九年级第一学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验操作中，正确的是()A．加热时移走烧杯B．加热试管内的液体C．倾倒液体D．收集氧气2．2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是A．汞属于非金属元素B．汞原子的核电荷数为80C．汞在元素周期表中位于第5周期D．在化学反应中汞原子容易得到电子3．下列客现事实对应的微观解释正确的是A．把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小B．公园里闻到花的香味——分子不断运动C．电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成D．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同4．下列对有关化学基本观念的认识不正确的是()A．微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的B．转化观：CO和CO2在一定条件下可相互转化C．能量观：镁条放入稀盐酸中，有气泡产生并放热D．质量观：氧化汞分解反应中，各物质的质量比是恒定的5．为了防止骨质疏松，人体每天应该摄入足够量的（）A．钙 B．锌 C．铁 D．碘6．下列事实，不宜用微粒之间有空隙的性质来解释的是A．铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩B．向一定体积的气体加压，体积明显变小C．1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2LD．向一定体积的液体加压，体积变化极小7．下面是某同学“化学笔记”的摘录，其中不正确的是()A．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础B．物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质C．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段D．化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质8．为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序及其相关性质，某学习小组做了如甲图所示实验。实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，充分反应后如乙图所示。将烧杯乙中的物质过滤，得到滤渣和滤液。下列有关说法正确的是温馨提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2OA．滤渣中最多有三种物质B．若滤液呈无色，滤液中的溶质可能有两种C．若滤液中含有硫酸铜，滤渣中可能有两种物质D．滤液的质量可能小于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和9．下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是A．向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液B．在某一密闭装置内点燃红磷C．加热一定量高锰酸钾固体D．向一定量石灰石中滴加稀盐酸10．对下列常见物质分类，正确的是（）①食盐水②金属铝③冰水混合物④氢氧化钠⑤石灰石⑥五氧化二磷⑦水⑧石墨⑨金刚石A．属于纯净物的是②④⑤⑥⑦⑧⑨ B．属于单质的是②⑧⑨C．属于化合物的是③④⑤⑥⑦ D．属于氧化物的是③④⑥⑦11．保持水的化学性质的是（）A．氢原子 B．氢氧元素 C．水分子 D．氢氧原子12．通过化学反应不能实现的是A．获得能量 B．获得一种新原子C．获得新的物质 D．获得一种新分子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：（1）A实验中集气瓶内水的作用是________________（2）B实验中气球的作用是____________________。（3）C实验过程中，当蒸发皿中出现________________________时，停止加热。14．下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一________________。（2）图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：铁与___________共同接触。（3）图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。请写出该化学反应方程式：_______________。（4）图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有__________________的化学性质。15．实验室制取气体的部分装置如图所示（1）用装置A制备O2①若用高锰酸钾为原料，装置A中缺少的仪器是_____。②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，改造装置A的操作是_____。（2）用组合装置BD制取气体①实验室一般不用D装置收集二氧化碳，原因是_____。②该装置中发生反应的化学方程式为_____（写一个）。③待观察到气泡放出_____时，才能开始收集气体。（3）用组合装置BC制取二氧化碳①装置B中盛有的固体药品名称是_____，将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳。②检验二氧化碳是否集满，可将燃着木条置于装置C的_____（填“b”或“c”）端管口处观察现象。16．如图是电解水的实验装置图。(1)气体a为__________________________；(2)该实验可分析出水是由_______________组成的(3)根据精确的实验测定，每个水分子是由_________________构成的。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，将足量盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示（氢氧化镁与盐酸反应但不产生CO2气体）。

（1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸完全反应后生成的二氧化碳质量是_____；（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？18．为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某同学称取6g石灰石样品装入烧杯中，然后向烧杯中逐滴滴加稀盐酸，测得产生的气体与反应稀盐酸的质量如图所示。(杂质不与稀盐酸反应)请计算:（1）石灰石完全反应生成CO2质量是_______________克。（2）完全反应需要盐酸溶液的质量是______________克。（3）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少______________?所用稀盐酸溶质的质量分数是_____________?四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）自来水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。（3）同学们为了探究水的组成，做了电解水实验，如图所示，写出该实验中反应的文字表达式：_____。实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是_____。该实验证明：_____。（4）请写出一种生活中的节水方法：_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、加热时，不能用手移走烧杯，会造成烫伤，应用坩埚钳等，操作错误，不符合题意；B、加热试管内液体，试管口不要对着自己或他人，以防液体沸腾溅出伤人，操作错误，不符合题意；C、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，操作正确，符合题意；D、该装置不能用来收集氧气，因为装置内空气无法排出，应用如图装置：，收集氧气时，氧气密度大于空气，应“长进短出”，不符合题意。故选C。2、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项错误；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数，则该元素的核电荷数为80，故选项正确；C、汞在元素周期表中位于第6周期，故选项错误；D、汞原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项错误。故选B。【点睛】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。3、B【解析】A.把液化气压缩进钢瓶，分子之间的间隙变小，分子的体积不变，故错误；B.公园里闻到花的香味是由于分子不断运动，正确；C.电解水得到氢气和氧气只能说明水是由氢元素和氧元素组成，水由水分子构成，故错误；D.金刚石和石墨的物理性质差异大是由于碳原子排列方式不同，故错误。故选B。4、A【解析】A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，选项错误；B、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，选项正确；C、镁条放入稀盐酸中，生成氯化镁溶液和氢气，有气泡产生并放热，选项正确；D、化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，氧化汞分解反应中各物质的质量比是恒定的，选项正确，故选A。5、A【详解】A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故人体每天应摄入足够量的钙，选项A正确；B、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，摄入锌不能防止骨质疏松，选项B错误；C、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，摄入铁不能防止骨质疏松，选项C错误；D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，摄入碘不能防止骨质疏松，选项D错误。6、C【详解】A、铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩是因为金属原子之间的间隔随着温度的改变而改变，故能用微粒之间有空隙的性质解释，不符合题意；B、向一定体积的气体加压，体积明显变小，是因为气体分子之间的间隔较大，向气体加压，间隔变小，所以体积明显变小，故能用微粒之间有空隙的性质解释，不符合题意；C、1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2L，是因为大米之间有间隔，不能用微粒之间有空隙的性质解释，符合题意；D、向一定体积的液体加压，体积变化极小，是因为液体分子之间的间隔较小，因此体积变化较小，故能用微粒之间有空隙的性质解释，不符合题意。故选C。7、D【详解】A、在近代，原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，不符合题意；B、物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，例如，铜线可以做导线，说明它具有导电性，不符合题意；C、化学是以实验为基础的自然科学，学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，不符合题意；D、化学家们可以创造新的元素，也可以创造自然界中不存在的新物质，符合题意。故选D。8、C【分析】由于锌的金属活动性比铁强，所以，图甲①中锌与硫酸亚铁反应，置换出铁，图甲②中氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，当试管①中有剩余锌，试管②中有硫酸铜，混合后，硫酸铜首先与锌反应，置换出铜，硫酸铜与锌反应完后，剩余硫酸铜才与铁反应，置换铜，据此思路进行解答。【详解】A、当试管①中锌过量，试管②中氧化铜过量，两者混合后，若硫酸铜的量只能与部分锌反应，置换出铜，则此时，滤渣中含有过量的氧化铜，试管①置换出的铁，剩余的锌，置换出的铜四种物质，选项说法错误，故不符合题意；B、若滤液呈无色，溶液中只有一种溶质硫酸锌，选项说法错误，故不符合题意；C、当试管②中氧化铜过量，试管①中锌过量时，将试管①、试管②混合，锌先与试管②的生成物硫酸铜反应，置换出铜，完全反应后，试管①中生成物铁与硫酸铜反应，铁也被完全反应后，滤渣含有中铜和氧化铜，选项说法正确，故符合题意；D、图甲①中锌与硫酸亚铁反应，置换出铁，每65份质量的锌会置换出56份质量的铁，根据质量守恒定律可得，该反应溶液质量增加，图甲②中氧化铜与稀硫酸反应，固体溶解，无沉淀、气体生成，因此，反应后溶液质量也增加，混合后，若试管②稀硫酸过量，锌、铁与过量稀硫酸反应，反应后的溶液质量也增加，当硫酸铜与锌反应时，反应后溶液质量增加，硫酸铜与铁反应时，反应后溶液质量减小，所以，当锌、铁不与硫酸铜溶液反应只与稀硫酸反应时，反应后滤液的质量一定大于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和，当只有锌和硫酸铜反应时，反应后溶液质量也大，锌、铁都与硫酸铜反应时，由于只有一部分硫酸铜与铁反应，最总导致反应后溶液质量仍然大，选项说法错误，故不符合题意，故选C。【点睛】该题为滤渣、滤液综合题，难度较大，解题关键：一定要分析清楚，每一支试管混合前发生的化学反应，是否有剩余，混合后，哪些物质发生反应，那个反应先发生，生成的滤渣和滤液有反应，反应物是否过量等知识点。9、B【解析】试题分析：解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答，A、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液，故产生氧气的质量应随H2O2溶液的质量一直增大，而不是最后保持不变，错误，B、在某一密闭装置内点燃红磷，反应刚开始放热，使得密闭装置内的气体膨胀，氧气增大，反应结束后，温度冷却下来，由于红磷燃烧消耗了氧气，使得密闭装置内的气体量减少，压强降低，正确，C、用酒精灯加热一定量KMnO4固体，由于生成氧气，使得总质量减少，故锰元素的质量分数应增大，带反应结束后，保持不变，错误，D、向一定量石灰石中滴加稀盐酸，由于石灰石的量是固定的，故生成的二氧化质量最好应保持不变，而不是一直增大，错误，故选B考点：图像题的解答10、B【分析】①食盐水中含有氯化钠、水，属于混合物；②金属铝是由同种元素组成的纯净物，属于单质；③冰水混合物中只有水，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物且属于氧化物；④氢氧化钠是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；⑤石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物；⑥五氧化二磷是由两种元素组成，其中一种元素氧元素的化合物，属于氧化物；⑦水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物且属于氧化物；⑧石墨是由同种元素组成的纯净物，属于单质；⑨金刚石是由同种元素组成的纯净物，属于单质；【详解】根据以上分析可知：A、属于纯净物的是②③④⑥⑦⑧⑨，故A错误；B、属于单质的是②⑧⑨，故B正确；C、属于化合物的是③④⑥⑦，故C错误；D、属于氧化物的是③⑥⑦，故D错误。故选B。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。11、C【分析】

【详解】由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子。故选C。12、B【详解】A、化学变化过程中存在能量的吸收和释放，化学反应能获得能量，故A正确；B、原子是化学变化中的最小微粒，通过化学变化不能生成新原子，故B错误；C、化学变化中有新物质生成，故C正确；D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，化学变化中能获得一种新分子，故D正确。故选B。【点睛】在化学反应前后分子发生了改变，原子没有发生变化，原子的种类、数目、质量都不变。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、吸收二氧化硫，防止污染空气缓冲气压，防止胶塞冲出较多固体【分析】硫在氧气中点燃生成二氧化硫，磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，有毒，污染空气，故A实验中集气瓶内水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。（2）红磷燃烧放出大量的热，B实验中气球的作用是缓冲气压，防止胶塞冲出。（3）蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故C实验过程中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。【点睛】二氧化硫有毒，污染空气，二氧化硫和水反应生成亚硫酸钠，利用水吸收二氧化硫，防止污染空气。14、可燃物温度达到着火点水、氧气Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑不能燃烧也不能支持燃烧【详解】（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，木屑与煤粉的温度相同，都与氧气接触，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一：可燃物温度达到着火点；（2）图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁在只与水接触的条件下不生锈，铁在只与氧气接触的条件下不生锈，铁在与水和氧气接触条件下生锈，说明铁钉锈蚀的条件为：铁与水、氧气共同接触；（3）稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应的化学反应方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（4）图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有不能燃烧也不能支持燃烧的化学性质。15、酒精灯调节铁夹，将试管直立起来二氧化碳能溶于水且与水发生化学反应（或）连续且均匀大理石（或石灰石）c【解析】（1）①若用高锰酸钾为原料，制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以装置A中缺少的仪器是酒精灯；故填：酒精灯。②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，过氧化氢溶液是液体，将试管直立；故填：调节铁夹，将试管直立起来。（2）①实验室一般不用D装置收集二氧化碳，是因为二氧化碳能溶于水且与水发生化学反应；故填：能溶于水且与水发生化学反应。②用组合装置BD制取气体，装置B是固体与液体反应生成气体，可以用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气（或锌粒与稀硫酸反应制取氢气），D装置是排水法收集气体，气体要不溶于水且不与水反应，氧气（或氢气）可用该装置收集，反应的化学方程式是（或）；故填：（或）。③用排水法收集气体时，当观察到导管口有连续均匀的气泡放出时，才能开始收集气体，否则氧气不纯；故填：连续且均匀。（3）要用组合装置BC制取二氧化碳，是用大理石和稀盐酸反应得到氯化钙、水和二氧化碳；①装置B中盛有的固体药品是大理石（或石灰石）；故填：大理石（或石灰石）。②因为二氧化碳的密度比空气的密度大，进气从导管口在b端，检验二氧化碳是否集满，可将燃着木条置于装置C的c端管口处观察现象；故填：c。16、氢气或H2氢元素和氧元素两个氢原子和一个氧原子【详解】水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，化学反应前后，元素种类不变，所以：（1）气体a为氢气；（2）该实验可分析出水是由氢元素和氧元素组成的；（3）根据精确的实验测定，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14