教科版四年级上册青山处处埋忠骨课件2市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

青山处处埋忠骨教科版四年级语文上册第七单元第1页朝鲜战役第2页

抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争暴发。27日，美国政府宣告武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府屡次申明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国战略决议。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。今后，依据党中央指示，全国开展了抗美援朝宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈抗美援朝运动中。

时代背景第3页

毛岸英，毛泽东长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。８岁时，因为母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争暴发。新婚很快毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。了解烈士第4页1．认识8个生字。2．有感情地朗诵课文。3．了解一代伟人毛泽东作为普通人情感世界，感受他无产阶级革命家旷达心胸和无私襟怀。学习目标第5页拟勋殉赴嘛黯犹豫（xùn）（nǐ）（确定）（xūn）（功勋）（殉职）生字学习（chóu）（ma）（是嘛）（chú）（犹豫）（àn）（fù）（奔赴）（黯然）第6页殉职：

犹豫：

勋鉴：

因公务而牺牲。犹豫不决样子。亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人称呼之后。鉴，审查，看；勋，功德，功劳。勋鉴大意是有功德之人看。多用于政界，文界。词语理解第7页自由课文，说说课文讲了一件什么情，你从中体会到了什么？把自己深受感动部分画下来多读几遍，能够把自己感受批注在文中。课文理解第8页感情体会a、毛主席在得知毛岸英牺牲消息后，是什么心情?从哪里看出?

(1)“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟.桌子上饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。”(2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧锁眉头，情不自禁地喃喃着。”第9页(体会关键点：岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间。慈父毛泽东此时已是近60岁老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。)第10页b、当“彭老总请求将遗体运回国”，“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出?(1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中悲痛，目光中流露出无限眷恋.”(2)“朝鲜战场上我们有多少优异儿女献出了生命，他们父母莫非就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子遗容吗?”第11页(体会关键点：作为一国领袖、国家主席，他强忍悲痛，一切从大局出发，理智地处理了自己情感。)第12页

c、当毛主席要在电报统计稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出来?(1)“主席下意识地犹豫了一会儿。”(2)“主席黯然目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”第13页(体会关键点：毛岸英是毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲六位烈士中一位，毛主席在做最终决定时，心底又流露出对亲人无比眷恋。)第14页

d、当毛主席在统计稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出?(1)“第二天早上，秘书来到毛主席卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上电文稿写着一行醒目标大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”(2)“电文稿下是被泪水打湿枕巾。”第15页（体会关键点：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这铮铮言语下，是毛主席那宽敞胸怀和那深深慈父之情。)第16页

毛主席把一生贡献给了新中国，贡献给了中国劳苦大众。以前，他五位亲人为了中国革命事业已经相继献出了生命。此时，这位老人又失去了他挚爱长子，这是多么剜心疼痛啊!他不说一句话、不吃一口饭，他黯然神伤，他泪水涟涟.但他却毅然决然地把儿子尸骨留在了远在千里之外异国异乡，他爱似山般厚重，他情如海般深邃!他革命胸怀如海似山!让我们