一年级上册美术教学设计-13 会动的小纸人 人教新课标

一年级上册美术教学设计13会动的小纸人人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对美术的兴趣和动手能力，通过制作会动的小纸人，让学生体验美术创作的乐趣，提高学生的观察力、想象力和创造力。同时，通过本节课的学习，学生能够了解人物的基本结构，掌握纸工的基本技巧，并能够运用这些技巧进行简单的美术创作。教学内容本节课的主要内容是教授学生如何制作会动的小纸人。教师会向学生介绍人物的基本结构，包括头部、身体、四肢等，并引导学生观察和想象。接着，教师会教授纸工的基本技巧，如剪纸、折纸、粘贴等，并示范如何制作小纸人。学生会在教师的指导下，亲自动手制作小纸人，并对其进行装饰和美化。教学重点与难点教学重点是让学生掌握人物的基本结构和纸工的基本技巧，能够独立制作出会动的小纸人。教学难点是如何引导学生发挥想象力和创造力，对小纸人进行个性化的装饰和美化。教具与学具准备教具：教学课件、示范用的小纸人、彩纸、剪刀、胶水等。学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。教学过程1.导入：教师通过展示一些会动的小纸人，引起学生的兴趣，然后引出本节课的主题——制作会动的小纸人。2.新课内容讲解：教师向学生介绍人物的基本结构，并引导学生观察和想象。接着，教师教授纸工的基本技巧，如剪纸、折纸、粘贴等，并示范如何制作小纸人。3.学生实践：学生在教师的指导下，亲自动手制作小纸人，并对其进行装饰和美化。4.展示与评价：学生展示自己制作的小纸人，教师和其他学生对其进行评价，并提出改进意见。板书设计1.课题：会动的小纸人2.教学目标：了解人物的基本结构，掌握纸工的基本技巧，制作出会动的小纸人。3.教学重点：人物的基本结构，纸工的基本技巧。4.教学难点：发挥想象力和创造力，对小纸人进行个性化的装饰和美化。作业设计1.制作一个小纸人，要求能够动起来。2.对小纸人进行个性化的装饰和美化。课后反思本节课通过制作会动的小纸人，让学生体验了美术创作的乐趣，提高了学生的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象力和创造力，对小纸人进行个性化的装饰和美化。同时，教师还应关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能够顺利完成作业。重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详细补充和说明1.导入故事导入：讲述一个关于小纸人的故事，例如《小纸人的冒险》，通过故事中小纸人的动态描述，激发学生对制作会动的小纸人的好奇心。问题引导：提出一些引导性问题，如“你们想过自己制作一个会动的小纸人吗？”或“你们觉得小纸人为什么会动呢？”让学生思考和讨论，进而引出本节课的主题。2.新课内容讲解图解展示：使用PPT或实物图解，展示人物的基本结构，如头、身体、四肢的比例和连接方式。分步骤演示：通过实际操作，分步骤演示纸工的基本技巧，如如何剪纸、折纸和粘贴，确保每个学生都能清晰地看到每一步的操作。互动问答：在讲解过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，增强学生的参与感和理解力。3.学生实践分组合作：鼓励学生分组合作，共同完成小纸人的制作，培养学生的团队合作能力。巡回指导：在学生制作过程中，教师应巡回指导，及时发现并解决学生在制作过程中遇到的问题。材料提供：为学生提供足够的彩纸、剪刀、胶水等制作材料，并确保材料的安全性和适用性。4.展示与评价公正评价：对学生的作品进行公正、客观的评价，既要指出作品的优点，也要提出改进的建议。学生互评：鼓励学生之间相互评价，促进学生之间的交流和学习。作品展示：将学生的作品展示在教室的显眼位置，让学生的成果得到充分的展示和认可