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文档简介

永生的眼睛第18课【美】琳达·11斯只能用心灵去感受美好的世界!

盲姑娘却只能用双手去触摸春天，默读课文，读准字音，读通句子。1.找出文中你认为很重要的词语，用横线标出来，在小组内读一读。联系上下文理解其意思。2.课文写了哪些人？他们为盲人做了些什么？自学指导一分组学习讨论：二热泪盈眶与世长辞才华横溢重见天日突如其来栩栩如生角膜给予捐赠辉映酷爱遵从骄傲闪烁签署盲人辍笔分享成语词语我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给（jǐ）予他人，更不明白父亲居然回答“同意”。我痛苦难忍冲（chōng）进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲（chòng）着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”不明白痛苦难忍哭喊思考:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。”父亲平静地说—

父亲语重心长地说—父亲认为什么是最珍贵的？父亲认为什么是有意义的？人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。—司马迁

父亲愉快地说—

父亲自豪地说—他愉快地告诉我，他去世后要捐献所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像你女儿一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙啊！”……父亲接着说：“想想看，另一对父母如果看到他们曾经失明的女儿也能像温迪一样，将会多么高兴。当你们得知是我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！”

在这一刻，我才真正领悟到父亲所遗留的远非一副角膜，它所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！父亲不仅留下了一副眼角膜，还留下了！远非骄傲他们分享了温迪的

，还分享了温迪的

。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲童已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩儿的活的纪念，并有幸分享她的美丽。从这封信中，你读懂了什么？—臧克家他还活着。他已经死了；有的人活着，有的人死了，邓小平在1997年逝世后捐献了自己的眼角膜，放进北京同仁医院的超低温眼库。遗体解剖供医学研究，将他生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。国人和世人都为之感动!邓小平王聪聪王聪聪，是山东省东营市一名女学生。2009年，她身患重病，她一边跟病魔顽强地斗争，一边让她的父亲在角膜捐赠申请书上签下了自己的名字。她说：“如果我死了，我要让我的角膜使别人重见光明，让他们能够看到五彩绚丽的世界。”正是在他们、她们的感召下，更多的人加入到了这个行列——哈尔滨医科大学600多名大哥哥、大姐姐，他们庄重地在器官捐献申请书上也写下自己的名字，他们用自己的实际行动证明他们是让我们最感动、最可敬的人。课外作业：1、背诵父亲的

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