大班教案画蛇添足

编号：__________大班教案画蛇添足年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案画蛇添足目录一、教学内容1.1故事主题1.2绘画活动1.3团队合作游戏二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入部分5.2故事讲述5.3绘画活动指导5.4团队合作游戏六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1故事主题：以“画蛇添足”为主题，讲述一个寓言故事，引导幼儿理解故事含义。1.2绘画活动：让幼儿通过绘画表现故事中的角色和情节。1.3团队合作游戏：设计一个团队协作的游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿理解“画蛇添足”的故事内容，知道故事中的寓意。2.2技能目标：培养幼儿的绘画能力，提高他们的团队协作能力。2.3情感目标：培养幼儿的合作意识，让他们学会相互尊重，共同进步。三、教学难点与重点3.1教学难点：让幼儿理解“画蛇添足”的寓意，培养他们的团队协作能力。3.2教学重点：通过绘画活动，让幼儿表现故事中的角色和情节。四、教具与学具准备4.1教具：故事课件、绘画材料（如彩笔、纸张等）。4.2学具：故事书、绘画作品展示板。五、教学过程5.1导入部分：通过一个简短的情景引入，激发幼儿的兴趣。教案如下：5.2故事讲述：利用课件或故事书，讲述“画蛇添足”的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。5.3绘画活动指导：让幼儿根据故事内容，绘制自己心中的“画蛇添足”场景。5.4团队合作游戏：设计一个团队协作的游戏，如“画蛇添足”接力赛，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。六、板书设计6.1板书主题：“画蛇添足”6.2板书内容：故事梗概、绘画指导、团队协作游戏。七、作业设计7.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起讨论“画蛇添足”的故事寓意，并绘制一幅相关画作。7.2作业要求：画作需体现故事情节，同时展示幼儿对故事的理解。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价教学目标的达成情况。8.2教学改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进方案，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织一次以“团队合作”为主题的班会，让幼儿分享自己在课堂上的体验。9.2延伸活动：开展一次以“画蛇添足”为主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：在选择“画蛇添足”作为故事主题时，需要重点关注幼儿对这个成语的理解程度。对于幼儿来说，成语的含义可能比较抽象，因此在讲述故事时，要注重通过生动的情节和形象的角色，让幼儿能够直观地感受到“画蛇添足”的含义。1.2绘画活动：在绘画活动中，要让幼儿根据自己的理解，绘制出故事中的角色和情节。这个过程中，需要关注幼儿的绘画技巧和创造力。教师可以给予适当的指导，如如何描绘角色、如何表现情节等，但不宜过度干预，以免限制幼儿的创造力。1.3团队合作游戏：团队合作游戏是让幼儿体验合作的重要环节。在设计游戏时，需要关注游戏的趣味性和互动性，确保幼儿能够积极参与，并在游戏中体会到合作的重要性。二、教学目标2.1认知目标：在教学过程中，需要关注幼儿对故事内容和成语含义的理解程度。可以通过提问、讨论等方式，检查幼儿对故事和成语的理解情况。2.2技能目标：在绘画活动中，需要关注幼儿的绘画技巧和创造力的发展。可以通过鼓励、表扬等方式，激发幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画能力。2.3情感目标：在教学过程中，需要关注幼儿的合作意识和团队精神的培养。可以通过引导、鼓励等方式，让幼儿在团队合作游戏中体验到合作的重要性，培养他们的合作意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：让幼儿理解“画蛇添足”的寓意是教学难点。需要通过生动的故事情节和形象的角色，让幼儿能够直观地感受到“画蛇添足”的含义。3.2教学重点：通过绘画活动，让幼儿表现故事中的角色和情节。在绘画活动中，要注重培养幼儿的绘画技巧和创造力。四、教具与学具准备4.1教具：在选择故事课件和绘画材料时，要关注教具的质量和适用性。课件需要清晰、生动，能够吸引幼儿的注意力；绘画材料需要适合幼儿使用，如彩笔、纸张等。4.2学具：故事书和绘画作品展示板需要准备充足，以确保每个幼儿都有机会展示自己的作品。五、教学过程5.1导入部分：在设计导入部分时，需要关注如何能够迅速吸引幼儿的注意力。可以通过一个简短的情景引入，激发幼儿的兴趣。5.2故事讲述：在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，让幼儿能够更好地理解故事内容和成语寓意。5.3绘画活动指导：在绘画活动中，教师需要给予适当的指导，如如何描绘角色、如何表现情节等，但不宜过度干预，以免限制幼儿的创造力。5.4团队合作游戏：在游戏设计中，需要关注游戏的趣味性和互动性，确保幼儿能够积极参与，并在游戏中体会到合作的重要性。六、板书设计6.1板书主题：“画蛇添足”6.2板书内容：故事梗概、绘画指导、团队协作游戏。七、作业设计7.1作业内容：在设计作业时，需要关注作业的趣味性和实践性。可以让幼儿回家后，与家长一起讨论“画蛇添足”的故事寓意，并绘制一幅相关画作。7.2作业要求：画作需要体现故事情节，同时展示幼儿对故事的理解。八、课后反思8.1教学效果评价：在课后反思中，需要关注教学目标的达成情况。可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价教学目标的达成情况。8.2教学改进措施：在教学过程中，可能会出现一些问题，如幼儿对故事的理解程度不高、绘画活动中的技巧问题等。针对这些问题，需要提出改进方案，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：在拓展活动中，需要关注活动的趣味性和互动性。可以组织一次以“团队合作”为主题的班会，让幼儿分享自己在课堂上的体验。9.2延伸活动：在延伸活动中，需要关注活动的创造性和实践性。可以开展一次以“画蛇添足”为主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。在提问和引导讨论时，语言要简洁明了，以便幼儿理解和回答。二、时间分配在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在绘画活动和团队合作游戏中，要给幼儿充足的时间来表达自己的创意和与合作。三、课堂提问在课堂上，要通过提问的方式引导幼儿思考和表达。提问要具有针对性和启发性，引导幼儿对故事内容和成语寓意进行深入思考。四、情景导入在导入部分，可以通过一个简短的情景引入，激发幼儿的兴趣。情景导入要生动有趣，与故事内容紧密相关，让幼儿能够迅速进入学习状态。教案反思在本节课中，教学目标的达成情况整体较好。大多数幼儿能够理解“画蛇添足”的故事内容和寓意，也在绘画活动中展现了他们的创造力和绘画技巧。然而，在团队合作游戏中，有些幼儿表现出了不愿意与他人合作的现象，这是一个需要在今后的教学中加以改进的地方。在教学过程中，我注重了语言的生动性和变化，以及时间分配的合理性。课堂提问和情景导入也得到了幼儿的积极参与和响应。但是，在绘画活动的指导上，我需要更加注重个体差异，给予每个幼儿更多的个性化和针对性的指导。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事课件1.2绘画材料（彩笔、纸张等）1.3团队合作游戏规则说明1.4故事书1.5绘画作品展示板二、违约行为及认定：2.1未能按照教学计划进行教学2.2未能提供约定的教具和学具2.3未能按时完成教学活动2.4未能达到约定的教学目标2.5未能按照约定提供作业指导三、法律名词及解释：3.1违约行为：指合同当事人未能履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。3.2合同履行：指合同当事人按照合同约定履行各自的义务。3.3教学计划：指双方约定的一系列教学活动安排。3.4教具和学具：指为完成教学活动所需的物品和工具。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：幼儿对故事内容理解困难解决办法：通过生动形象的语言和直观的课件展示，帮助幼儿更好地理解故事。4.2问题：幼儿在绘画活动中遇到困难解决办法：提供适