中班科学教案玩玩纸

编号：__________中班科学教案玩玩纸年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班科学教案玩玩纸目录一、教学内容1.1纸的来源1.2纸的种类1.3纸的特性1.4纸的玩法二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课展示5.3实践操作六、板书设计6.1板书6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1纸的来源1.2纸的种类1.3纸的特性1.4纸的玩法二、教学目标2.1知识目标认识各种纸的来源、种类和特性。2.2技能目标通过实践活动，学会纸的各种玩法。2.3情感目标培养学生对纸的喜爱，激发学生对科学的兴趣。三、教学难点与重点3.1教学难点如何让学生理解纸的来源和特性。3.2教学重点让学生掌握纸的各种玩法。四、教具与学具准备4.1教具准备多媒体课件、纸张、剪刀、胶水等。4.2学具准备每组学生准备一张纸、剪刀、胶水等。五、教学过程5.1导入环节利用多媒体课件展示各种纸张，引导学生思考纸的来源和特性。5.2新课展示讲解纸的来源、种类和特性，让学生了解纸的基本知识。5.3实践操作分组进行实践活动，让学生用纸张制作各种物品，如纸飞机、纸船等。六、板书设计6.1板书纸的来源、种类、特性和玩法6.2板书内容纸的来源：树木、竹子等纸的种类：打印纸、报纸、卫生纸等纸的特性：可塑性、脆弱性、吸水性等纸的玩法：制作纸飞机、纸船、纸盒等七、作业设计7.1作业内容让学生回家后，用家里常见的纸张制作一件物品，如纸飞机、纸船等。7.2作业要求作品要具有创意，充分发挥纸的特性和玩法。八、课后反思8.1教学效果学生能熟练掌握纸的来源、种类、特性和玩法，对科学产生浓厚的兴趣。8.2改进措施在实践环节，可以增加更多纸的玩法，让学生充分发挥创意。九、拓展及延伸9.1拓展内容讲解纸的环保意义，引导学生爱护纸张，节约资源。9.2延伸内容介绍纸的历史，让学生了解纸的发明和演变过程。重点和难点解析一、教学内容1.1纸的来源解析：纸张来源于树木、竹子等植物，通过加工处理得到。这个环节需要让学生明白纸张的生产过程，以及与自然环境的关系。1.2纸的种类解析：纸张有多种类型，如打印纸、报纸、卫生纸等。每种纸张的特点和用途都不同，需要通过图片或实物展示，让学生清晰地认识到各种纸张。1.3纸的特性解析：纸张具有可塑性、脆弱性、吸水性等特性。通过实践活动，如揉纸、浸水等，让学生亲身体验纸张的这些特性。1.4纸的玩法解析：纸张可以用来制作各种物品，如纸飞机、纸船、纸盒等。在实践环节，鼓励学生发挥想象，创造出独特的纸制品。二、教学目标2.1知识目标解析：通过讲解和实践活动，让学生了解纸的来源、种类、特性和玩法，达到知识目标。2.2技能目标解析：在实践环节，学生需要动手操作，制作出具有创意的纸制品。这有助于培养学生的实践能力和创新能力。2.3情感目标解析：通过纸的实践活动，让学生感受到纸的乐趣，从而培养对科学的兴趣和喜爱。四、教具与学具准备4.1教具准备解析：除了多媒体课件、纸张、剪刀、胶水等基本的教具外，还可以准备一些辅助工具，如尺子、圆规等，以便学生更好地进行实践活动。4.2学具准备解析：确保每个学生都有足够的纸张、剪刀、胶水等学具，以便他们都能参与到实践活动中去。五、教学过程5.1导入环节解析：通过展示各种纸制品，如纸飞机、纸船等，引起学生对纸的好奇心，激发他们的学习兴趣。5.3实践操作解析：在实践环节，教师应引导学生动手操作，制作出具有创意的纸制品。同时，教师应给予学生足够的自由度，让他们发挥想象，创造出独特的作品。六、板书设计6.1板书解析：板书应包含纸的来源、种类、特性和玩法等关键信息，以清晰、简洁的方式展示给学生。6.2板书内容解析：板书内容应按照逻辑顺序组织，使得学生能够容易地理解和记忆。同时，可以使用图示、列表等形式，使得板书更加直观和易于理解。七、作业设计7.1作业内容解析：作业应要求学生运用所学的纸的玩法，制作出具有创意的纸制品。这样既能巩固学生所学的知识，又能培养他们的实践能力和创新能力。7.2作业要求解析：作业要求应明确，让学生清楚地知道作业的要求和标准。同时，要求应合理，既能挑战学生，又能让他们能够完成。八、课后反思8.1教学效果解析：通过课后反思，教师可以评估教学效果，看看是否达到了预定的教学目标。如果发现有不足之处，可以思考如何改进教学方法和策略。8.2改进措施重点本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动、活泼的语言，让学生感受到纸的乐趣。在讲解纸的来源、种类、特性时，语调要清晰、简洁，便于学生理解和记忆。在实践环节，鼓励学生时，语调要充满激情，激发学生的创造力和实践能力。2.时间分配确保每个环节都有足够的时间，让学生充分理解和实践。在导入环节，时间不宜过长，以引起学生兴趣为主。在实践环节，给予学生足够的时间，让他们充分展示自己的创意。3.课堂提问针对纸的来源、种类、特性等关键知识点，设计问题，引导学生思考和回答。在实践环节，鼓励学生提问，解答他们的疑惑，帮助他们更好地完成作品。4.情景导入通过展示各种纸制品，如纸飞机、纸船等，引起学生对纸的好奇心，激发他们的学习兴趣。可以设置一个纸的世界，让学生置身其中，感受纸的魅力，从而引入课题。教案反思1.教学内容是否全面讲解了纸的来源、种类、特性和玩法？是否通过实践活动，让学生充分体验了纸的乐趣？2.教学目标是否实现了知识、技能、情感三个方面的教学目标？学生在实践活动中的创新能力和实践能力是否得到提升？3.教学过程导入环节是否成功引起了学生的兴趣？实践环节是否给予学生足够的时间和自由度，让他们发挥创意？4.教学方法课堂提问是否有效地引导学生思考和回答？语言语调是否生动、活泼，便于学生理解和记忆？5.教学效果学生对纸的来源、种类、特性等方面的知识是否掌握？学生在实践环节中的作品是否具有创意和创新？6.改进措施针对教学过程中的不足，思考如何改进教学方法和策略。是否需要增加或调整教学内容，以更好地实现教学目标？附件及其他补充说明一、附件列表：1.中班科学教案：玩玩纸1.1教学内容1.2教学目标1.3教学难点与重点1.4教具与学具准备1.5教学过程1.6板书设计1.7作业设计1.8课后反思1.9拓展及延伸2.教学技巧和窍门2.1语言语调2.2时间分配2.3课堂提问2.4情景导入3.教案反思3.1教学内容3.2教学目标3.3教学过程3.4教学方法3.5教学效果3.6改进措施二、违约行为及认定：1.违约行为1.1未按照合同规定的时间和质量完成教学内容的提供1.2未按照合同规定的方式进行教学1.3未按照合同规定的时间和方式提供教具和学具1.4未按照合同规定的时间和方式进行课后服务和辅导2.违约认定2.1违约行为的认定标准2.2违约行为的认定程序2.3违约行为的法律责任三、法律名词及解释：1.合同违约1.1合同违约的定义1.2合同违约的法律后果2.教学内容2.1教学内容的定义和范围2.2教学内容的标准和要求3.教学目标3.1教学目标的定义和作用3.2教学目标的内容和要求4.教学过程4.1教学过程的定义和流程4.2教学过程的内容和要求5.教具与学具5.1教具与学具的定义和范围5.2教具与学具的提供和要求四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题及解决办法1.1教