小三语文阅读理解专项训练之中心理解

PAGEPAGE5学科教师辅导讲义学员编号：年级：小三课时数：学员姓名：辅导科目：语文学科教师：课题阅读理解专项训练之中心理解授课日期及时段教学目的1、 熟练阅读文章的内容；2、 能够概括出文章的中心；3、 理解文章中蕴含的思想感情。教学内容方法指导：概括中心思想是阅读训练的一项重要内容，也是检验是否读懂一篇课文的关键。怎样才能迅速概括文章的中心思想呢？老师教你三招：1、掌握概括中心思想的表达形式和语言特点。下面是各类文章表达中心思想的一般句式，可供英好参考：①写人的记叙文：“本文记叙了……表现（赞扬）了……品质（精神）。”②写事的记叙文：“本文记叙了……（事），说明了……（道理）。”③写景状物的记叙文：“文章描述了……抒发了……（思想感情）。”④说明文：“本文通过……说明……”⑤童话、寓言：“本文通过……（故事），告诉（说明）……道理。”只要你掌握了这些中心思想的表达形式和所用的语言特点，概括中心思想就有章可循，有话可说了。2、掌握概括中心思想的方法。（1）从文章的题目找中心。一般说题目是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现。不少文章的题目与中心意思有密切的联系，甚至就是中心意思的高度浓缩。（2）从文章的中心句找中心。文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往往直接点明中心思想。找准了中心句，就可以归纳出文章的中心思想。文章的中心句通常是在文章的开头和结尾。（3）从重点段落中找中心。文章的重点段落是为了突出文章的中心思想，抓住重点段落的分析，就能准确地概括文章的中心思想。（4）从写作背景体会中心。对于那些内容较深，有时代距离的文章，归纳中心时，要适当了解作者的写作意图，有助于准确地归纳文章的主题。3、归纳中心要注意具体下结论。很多同学在概括中心思想时常爱写表现了某某的好思想、好品德、美好的心灵等，这种概括太笼统，应该具体点出到底是属于什么样的好思想、好品质。有的同学写中心思想时不求甚解，一看到做好事的，便下结论为助人为乐；一看到写战斗的，便赞颂为机智、勇敢。要贴切地下结论，注意类似文章的异同点。练一练：狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然马首是瞻战国时，晋淖（nào）公联合了十二个诸侯国攻伐秦国，指挥联军的是晋国的大将荀偃（xúnyǎn）。荀偃原以为十二国联军攻秦。秦军一定会惊慌失措。不料景公已经得知联军心不齐，士气不振，所以毫不胆怯（qiè），并不想求和。荀偃没有办法，只得准备打仗，他向全军将领发布命令说：“明天早晨，鸡一叫就开始驾马套车出发。各军都要填平水井，拆掉炉灶。作战的时候，全军将土都要看我的马头来定行动的方向。我奔向哪里，大家就跟着奔向哪里。”想不到荀偃的下军将领认为，荀偃这样指令，大专横（hèng）了，反感他说：“晋国从未下过这样的命令，为什么要听他的？好，他马头向西，我偏要向东。”将领的副手说：“他是我们的头，我听他的。”于是也率领自己的队伍朝东而去。这样一来，全军顿时混乱起来。荀偃失去了下军，仰天叹道：“既然下的命令不能执行，就不会有取胜的希望，一交战肯定让秦军得到好处。”他只好下令将全军撤回去。成语出处:《左传》荀偃令曰：“鸡鸣而驾，基井夷灶，唯余马首是瞻。”成语释义:“瞻”是看的意思。这则成语的本意是，作战时士兵看着主将的马头决定行动的方向。现在用来比喻服从指挥或者乐于追随。2、“秀”字遇难记：

“秀”是个很讨人喜欢的字儿，漂亮，有灵气。她常和“优”、“丽”、“美”、“清”这些可爱的字儿在一起，“优秀”、“秀丽”、“秀美”、“清秀”这些词儿总令人心花怒放。姑娘也喜欢用“秀”做自己的名字，“秀珍”、“秀清”、“秀姑”、“阿秀”，这些名字多美！

有一天，“秀”字觉得太寂寞了，想出门溜达溜达。她悄悄地走出字典，往外跑。

她来到一片野草地中，一头钻进去，在草丛中捉迷藏，抓小虫。她在草丛中遇到了一位除草的农民，她以为农民伯伯一定会逗她玩。谁知伯伯拿着大锄头直向她锄来。

她大声说：“我是可爱的‘秀’字，为什么要锄我呀？”

农民说：“‘秀’字头上长了草，变成了‘莠（yǒu）’字，不锄你还锄谁呀？”

“秀”字大叫起来：“我冤枉啊，我是可爱的‘秀’，不是没用的‘莠’……”

农民说：“你再怎么说，我也不会上当。”说着，农民抡起锄头锄了下来……“秀”字拔腿就逃。

这一逃，“秀”字加上走之底成了“透”字，农民伯伯也就看不到了。课堂练习：1、下列句子使用问号有错误的一句是：(

)

A.

延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?

B.

只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?

C.

我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?

D.

与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见（xiáyúhùjiàn比喻优点、缺点都有），就不至于大惊小怪了吧?

2、下列句子使用感叹号有错误的一句是：(

)

A.

让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受“森林浴”吧!

B.

石的感情是多么地厚实、丰富，跟人们心心相印啊!

C.

真美啊!桂林的山水。

D.

保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!3、有趣的“话”。

“话”的表达内容各不相同。你能将“空话、胡话、套话、废话、谎话、瞎话、

悄悄话、恭维话、风凉话”正确填到括号里吗？

（1）声音很轻很轻的话。………………（）

（2）讨好奉承的话。……………………（）

（3）神志不清时说的话。………………（）

（4）不负责任的冷言冷语。……………（）

（5）不能实现的话。……………………（）

（6）哄骗别人的话。……………………（）

（7）不真实的话。………（）

（8）应酬的话。…………（）

（9）没有用的话。………（）4、给带点字选择正确的解释（１）临街（）临别（）临摹（）身临其境（）ａ靠近，对着ｂ来到，到达ｃ将要ｄ照着字画模仿（２）落成（）飘落（）落脚（）名落孙山（）ａ下降ｂ（建筑物）完工ｃ遗留在后面ｄ停留课后练习：根据课文内容填空（１）威尼斯小艇是威尼斯重要的。小艇又______又______，有