大班数学测量教案

编号：__________大班数学测量教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班数学测量教案目录一、教学内容1.1测量概念介绍1.2测量工具的使用1.3测量实践活动二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课导入5.3实践活动六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书布局设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业布置与反馈八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动设计9.2延伸活动设计教案如下：一、教学内容1.1测量概念介绍测量定义测量目的测量方法1.2测量工具的使用直尺卷尺测量棒1.3测量实践活动长度测量宽度测量高度测量二、教学目标2.1知识与技能目标了解测量概念，认识测量工具学会使用测量工具进行实际测量能够表达测量结果2.2过程与方法目标通过实践活动，培养观察、操作和思考能力学会与他人合作，培养团队精神2.3情感态度与价值观目标培养对数学的兴趣和好奇心培养克服困难的意志和自信心三、教学难点与重点3.1教学难点测量工具的正确使用测量结果的准确表达3.2教学重点测量概念的理解测量工具的运用四、教具与学具准备4.1教具准备直尺、卷尺、测量棒测量对象（如书本、桌子等）4.2学具准备测量记录表画图工具（如彩笔、铅笔等）五、教学过程5.1导入环节通过故事引入测量主题，激发学生兴趣展示测量工具，引导学生观察和思考5.2新课导入介绍测量概念，解释测量目的和方法演示测量工具的使用，讲解测量步骤5.3实践活动分组进行测量实践活动，如长度测量、宽度测量等引导学生记录测量结果，培养数据处理能力组织学生分享测量结果，讨论测量过程中的问题六、板书设计6.1板书内容设计测量概念图示测量步骤流程图测量工具的使用方法6.2板书布局设计清晰分区域，便于学生观看和理解七、作业设计7.1作业内容设计测量练习题测量工具使用注意事项测量结果报告7.2作业布置与反馈明确作业要求，指导学生完成及时批改作业，给予学生反馈八、课后反思8.1教学效果反思学生对测量概念的理解程度学生测量工具的使用熟练度学生测量结果的准确度8.2教学改进措施根据反思结果，调整教学方法针对学生问题，进行针对性辅导九、拓展及延伸9.1拓展活动设计测量竞赛测量主题游戏9.2延伸活动设计测量工具制作测量主题手工艺品重点和难点解析一、教学内容1.1测量概念介绍测量定义：测量是对物体的大小、长度、重量等进行量化描述的过程。测量目的：测量可以帮助我们了解物体的大小，进行比较和计算。测量方法：测量方法包括直接测量和间接测量，直接测量是通过测量工具直接获得物体的尺寸，间接测量是通过其他物体的尺寸来推算被测量物体的尺寸。1.2测量工具的使用直尺：直尺是测量长度的基本工具，通常有厘米和毫米两种刻度。卷尺：卷尺可以测量较长的距离，通常有米或者英尺为单位。测量棒：测量棒是一种可以进行精确测量的工具，通常有厘米或者英寸的刻度。1.3测量实践活动长度测量：长度测量是测量中最基本的测量活动，可以通过直尺、卷尺、测量棒等工具进行。宽度测量：宽度测量是测量物体横截面的尺寸，可以使用直尺、卷尺、测量棒等工具进行。高度测量：高度测量是测量物体的高度尺寸，可以使用直尺、卷尺、测量棒等工具进行。二、教学目标2.1知识与技能目标了解测量概念，认识测量工具：学生需要了解测量的定义、目的和方法，认识直尺、卷尺、测量棒等测量工具。学会使用测量工具进行实际测量：学生需要学会使用直尺、卷尺、测量棒等工具进行实际测量，并能够正确读取测量结果。能够表达测量结果：学生需要能够用语言或者数字的方式表达测量结果，包括长度、宽度、高度等。2.2过程与方法目标通过实践活动，培养观察、操作和思考能力：学生在进行测量实践活动时，需要观察物体的尺寸，操作测量工具进行测量，并通过思考来解决测量中的问题。学会与他人合作，培养团队精神：学生在进行测量实践活动时，需要与他人合作，共同完成测量任务，培养团队精神。2.3情感态度与价值观目标培养对数学的兴趣和好奇心：通过测量实践活动，让学生感受到数学的实用性和趣味性，培养对数学的兴趣和好奇心。培养克服困难的意志和自信心：在测量实践活动中，学生可能会遇到各种困难，需要克服困难，坚持完成测量任务，从而培养意志和自信心。三、教学难点与重点3.1教学难点测量工具的正确使用：学生需要掌握直尺、卷尺、测量棒等测量工具的正确使用方法，包括如何放置、如何读取刻度等。测量结果的准确表达：学生需要能够准确地表达测量结果，包括长度的单位、读数的四舍五入等。3.2教学重点测量概念的理解：学生需要理解测量的定义、目的和方法，认识到测量在生活中的应用。测量工具的运用：学生需要学会使用直尺、卷尺、测量棒等测量工具进行实际测量，并能够正确读取测量结果。四、教具与学具准备4.1教具准备直尺、卷尺、测量棒：这些是进行测量活动的基础工具，需要确保每个学生都能接触到。测量对象：可以选择书本、桌子、椅子等物品作为测量对象，让学生进行实际操作。4.2学具准备测量记录表：学生需要记录测量结果，可以使用表格或者纸张进行记录。画图工具：学生可能需要使用彩笔、铅笔等工具来绘制测量结果的图表。五、教学过程5.1导入环节通过故事引入测量主题，激发学生兴趣：可以选择一个与测量相关的故事，如《尺子旅行记》，让学生了解测量的重要性和趣味性。展示测量工具，引导学生观察和思考：可以展示直尺、卷尺、测量棒等工具，让学生观察它们的形状和刻度，并思考它们在测量中的作用。5.2新课导入介绍测量概念，解释测量目的和方法：可以简洁明了地介绍测量的定义、目的和方法，让学生明白测量的重要性。演示测量工具的使用，讲解测量步骤：可以通过实物演示或者视频讲解的方式，向学生展示如何使用测量工具进行测量，包括如何放置、如何读取刻度等。5.3实践活动分组进行测量实践活动，如长度本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、有趣的语言，让学生保持注意力。在讲解测量概念和步骤时，语调要清晰、缓慢，确保学生能够听懂并跟上思路。在提问环节，语调要鼓励、期待，激发学生的思考和参与。二、时间分配确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于急促或拖延。实践活动环节应占据一定比例的时间，让学生有足够的时间进行实际操作。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和参与。鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。通过提问，了解学生的掌握情况，及时调整教学方法和节奏。四、情景导入通过故事、游戏等情景导入，激发学生的兴趣和好奇心。情景导入要与测量主题紧密相关，让学生自然地进入学习状态。引导学生参与情景导入，如角色扮演、互动游戏等，提高他们的参与度。教案反思反思教学内容是否清晰易懂，是否适合学生的认知水平。反思教学过程中是否给予学生足够的指导和支持，是否鼓励学生主动参与。反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的兴趣和思考。反思实践活动环节是否充分，学生是否能够将所学知识应用到实际操作中。反思时间分配是否合理，是否给予学生足够的时间进行思考和表达。反思课堂提问是否具有启发性，是否能够引导学生深入思考。反思情景导入是否吸引学生的注意力，是否能够激发学生的学习兴趣。反思教学中的不足之处，并提出改进措施，以便下次教学时更好地服务学生。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学技巧和窍门3.违约行为及认定4.法律名词及解释5.执行中遇到的问题及解决办法6.所有应用场景二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学资源2.甲方提供的教学资源不符合约定质量标准3.甲方未按照约定方式进行教学活动4.甲方未按照约定时间完成教学活动5.乙方未按照约定时间支付费用6.乙方未按照约定方式配合甲方进行教学活动三、法律名词及解释：1.教案详细记录教学内容、目标、过程、方法等教学设计文档。2.教学技巧和窍门：指在教学过程中，为了提高教学效果和学生的学习兴趣，教师采用的一些技巧和方法。3.违约行为：指合同一方未履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。4.合同履行：指合同双方按照约定履行各自义务的行为。5.教学资源：指用于教学活动的各种材料、设备、工具等。6.应用场景：指教案中提到的教学活动实际应用的情境和环境。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方提供的教学资源不符合约定质量标准。解决办法：甲方应按照约定重新提供符合质量标准的教学资源，或者甲方退还已收取的费用。2.问题：乙方未按照约定时间支付费用。解决办法：乙方应在约定的时间内支付费用，否则甲方有权暂停提供教学服务。3.问题：甲方未按照约定方式进行教学活动。解决办法：甲方应按照约定方式进行教学活动