公共伦理学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年南昌大学

公共伦理学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年南昌大学党的十六大报告中提出了“依法治国”思想。（）

答案:错公共精神的核心内涵为权为民所用、情为民所系、利为民所谋。（）

答案:对角色冲突具体表现为：公共管理者角色与其他角色之间的冲突。（）

答案:对良心是社会实践长期发展的产物，是由于人民道德生活的客观需要而产生的。（）

答案:对行政伦理建设就是反腐廉政。（）

答案:错廉洁建设就是思想建设。（）

答案:错伦理是对人的行为施加的内部控制，依赖的是人自身的自我控制；制度则是对人的行为施加的外部控制，依赖的是外部的强制力。（）

答案:对公职人员的腐败不仅仅是政治性问题，也是社会性问题。（）

答案:对家庭、天资、运气提供的机会属于公共权利。（）

答案:错以英美为代表的法规模式是世界上最好的行政伦理建设模式。（）

答案:错功利主义的思想理论渊源是古代的快乐主义。（）

答案:对利益冲突的本质为：个人利益与公共利益的冲突。（）

答案:对公共伦理道德规范是社会性行为准则的他律，又是道德行为主体内在要求的自律。（）

答案:对中国公共伦理建设倡导以人民为中心的伦理导向。（）

答案:对责任精神的核心内涵为权责相等和不忘初心。（）

答案:对公务员只有依法行政、真正做到()，才能用自己的行动体现中国共产党执政为民的宗旨，巩固和提高党和政府在人民心目中的威信。（）

答案:利为民所谋;权为民所用;情为民所系爱国主义的基本内容和要求包括（）。

答案:热爱祖国;保卫祖国的领土安全和主权完整，维护民族的尊严和独立;努力建设祖国，为祖国的繁荣富强而艰苦奋斗;时刻维护民族团结和国家统一，坚决反对一切分裂活动功利主义的基本观点可概括为（）

答案:效果原则;共同幸福原则;最大幸福原则《孟子》有言：“使契为徒，教以人伦，父子（），君臣（），夫妇（），长幼（），朋友有信。”（）

答案:有别;有序;有亲;有义人的基本权利包括：()

答案:生存权;政治自由权;人身安全;言论自由权伦理“德性论”的实际运用为：如果在做出一项行为的过程中，个人（）、（）或者（）了高尚的品质，那么这项行为就合符道德；如果在做出一项行为的过程中，个人使用、体现或者发展了卑劣的品质，那么这项行为就违背道德。（）

答案:发展;体现;使用道德规范包括（），“三德”属于社会道德在社会生活基本领域中的具体体现。（）

答案:社会公德;职业道德;家庭美德行政伦理建设机制分析模型包含四个机构：导向结构、（）。

答案:历史结构;主观结构;客观结构伦理“目的论”典型代表人物是十八、十九世纪的英国哲学家（）。

答案:边沁;密尔党的十九大明确指出，（）的目标初步实现，（）的笼子越扎越牢，（）的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。（）

答案:不想腐;不敢腐;不能腐社会实践是检验公共管理者道德人格修养客观效果的（）。

答案:标准“宽则得众”指的是和谐运用于（）关系中。（）

答案:人际“伦理”连用最早出现在（）。

答案:《礼记·乐记》良心的内容是客观的，因为首先，良心的选择和评价的标准是客观的；其次，良心的（）也是一个客观过程。（）

答案:形成当可利用的道德规则无助于解决具体问题时，当它们互相冲突时，就需要对我们的道德规则进行基本的再思考，这属于（）。

答案:伦理分析层次廉洁就是（）统一起来，廉以洁为内在动力和精神理念，洁以廉为外在形式和文化形态。（）

答案:价值观念和行为规范（）系统地建立了以“三纲五常”为基本内容的封建社会的伦理学体系。（）

答案:董仲舒西方伦理“义务论”的典型代表人物为康德和（）。

答案:罗尔斯管理与伦理的本质作用相同，即（）。

答案:规范作用所谓公共行为伦理选择,就是指公共行为主体在一定的伦理道德意识的支配下,根据某种伦理道德标准,在不同的价值准则或善恶冲突之间作出的（）的行为伦理选择。（）

答案:自觉自愿（）主张“利人为义”的功利道德观。（）

答案:墨子（）属于人的非基本权利。（）

答案:发财致富权没有（）,就不能使公共伦理原则和规范转化为人们内心的道德要求,产生自觉的符合道德要求的道德行为和道德感情,也不可能形成完整的公共伦理学理论体系。（）

答案:道德范畴（）是中国政府反腐倡廉建设与西方民主制度腐败治理的根本区别，是中国特色社会主义的本质要求。（）

答案:马克思主义意识形态腐败的利益本质是（）之间的对立。（）

答案:公共利益与私人利益习近平总书记在2020年岁末之际展望未来提出要继续“发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、（）老黄牛的精神……在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进”。（）

答案:艰苦奋斗建设廉洁政府的核心措施是坚持（）两种策略的整合。（）

答案:反腐败和廉洁建设美国在国会代议机构内建立（），专门调查行政官员违背职业伦理的情况，一旦查实便酌情予以惩罚。（）

答案:道德委员会党纪（）国法。（）

答案:严于（）是社会实践长期发展的产物，是由于人们道德生活的客观需要而产生的。（）

答案:良心民主集中制是中国共产党根本的组织原则和组织制度。（）

答案:对“两个务必”是指（）

答案:务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风;务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风毛泽东在《井冈山的斗争》中指出，“中国不但人民需要（），军队也需要（）。军队内的（）制度，将是破坏封建雇佣军的一个重要的武器”。（）

答案:民主主义在第五次反围剿失败后，多数革命根据地丧失了，中国共产党的行政伦理也消失了。（）

答案:错（）是中国共产党行政管理最初的价值理念。（）

答案:“真心实意地为群众谋利益”中国共产党行政伦理的目的，在终极层次上是实现（），在社会层次上是（），个体层次上是（）。

答案:人民大众;全人类解放;为人民服务国家和社会治理只需要法律发挥作用，道德可有可无。（）

答案:错当前我们党和政府面临四大考验，即（），这四个考验是长期的、复杂的、严峻的，这构成了我们建设公共伦理的主要环境。

答案:执政考验;市场经济考验;改革开放考验;外部环境考验道德教化模式虽然没有稳定的制度支撑和组织化的权力运行和责任体系，但也能实现理想中的道德化政府和“大同”式的道德化社会。（）

答案:错公共伦理制度化的核心是（）。

答案:道德立法共产主义理想理念对我国公职人员廉洁行为没有意义。（）

答案:错腐败行为的构成要素分成（）。

答案:腐败行为的后果;腐败行为的手段;腐败行为的主体;腐败行为的方式;腐败行为的动机或目的在私有制中，腐败可以得到根除。（）

答案:错腐败就可以理解为公职人员违背民众对其的（），利用其掌握的（）为（）谋取私利的行为。（）

答案:公权力;委托代理关系;自己或他人有一次腐败行为，比如收个红包，没有关系，无伤廉洁大雅。（）

答案:错道德人格是指个人在长期的生活实践和社会化过程中，由个人对道德关系和环境的理解和道德价值（包括道德责任、道德义务）的认知、选择乃至创造而形成的具有内在一致性和稳定性的道德自我。（）

答案:对社会实践是产生优秀公共伦理道德人格品质的源泉。（）

答案:对社会实践是推动公共管理者道德人格修养不断发展的动力。（）

答案:对公共管理者的道德人格是公共行为主体基于公共管理者角色认知和实践而形成的对公共管理领域中的（）（尤其是道德责任和道德义务）的认知、选择和创造而形成的具有内在一致性和稳定性的道德自我。

答案:道德关系;道德环境;道德价值公共管理者道德人格修养的根本途径是（）。

答案:社会实践西方神学美德为：信仰、希望和仁爱。（）

答案:对伦理“义务论”的原则是“最大多数人的最大幸福”原则。（）

答案:错罗尔斯提出了“社会正义”的“两个原则”为：“差别原则”和“公平的机会平等原则”。（）

答案:错伦理“德性论”提出的人类基本美德为（）

答案:正义;节制;坚韧;审慎康德提出了“道德法则”的三原则为（）。

答案:人是目的;可普遍化;意志自律公共伦理的层次结构包括（）。

答案:个体层次;国际层次;社会层次;组织层次公共伦理关系是社会关系的一种具体形式，它是由经济关系决定。（）

答案:对道德义务与权利相对应。（）

答案:错公共伦理关系包括（）。

答案:个人与组织的关系;个人与个人之间关系;个人与国家的关系;个人与社会关系影响效率的因素包括：（）

答案:活动方式;活动能力;活动工具;活动努力社会公正最重要的是制度公正。（）

答案:对生产率运动三大原则分别是（）

答案:雇佣的稳定和扩大;劳资的合作与协商;成果的分配公正对于社会而言，仁慈比公正更为重要。（）

答案:错（）认为“正义乃是使每个人获得其应得的东西的永恒不变的意志”

答案:乌尔庇安厉以宁说：“在市场尚未形成与政府尚未出现的漫长岁月里，那时既没有市场调节，也没有政府调节，习惯与道德是这一漫长时间内惟一起作用的调节方式”。（）

答案:对公共伦理学是规范公共组织行为的（）。

答案:准则体系全体社会成员既是社会公德的（）），又是社会公德的实施者和成果的享有者。

答案:监督者;制定者公共伦理是管理者的管理水平与（）在管理活动中的统一，是公共管理活动应遵守的职业道德。

答案:个人的品德公共伦理是一种基于对社会发展、（）的普遍价值关怀的使命感。

答案:人类幸福;