贵港市港南区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022年秋季期期末教学质量检测七年级历史（本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间60分钟，赋分60分）注意：答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、单项选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的，请你选出并在答题卡上正确填涂相应的英文字母。每小题2分，共30分）1.“在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在（）A.旧石器时代 B.河姆渡文化时期 C.半坡文化时期 D.尧舜禹时代【答案】A【解析】【详解】根据“人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火”结合所学知识可知，旧石器时代时期，早期人类会制作工具和使用火，A项正确；河姆渡居民、半坡居民时期过定居生活，会种植农作物，排除BC项；尧舜禹时代不是早期人类时期，排除D项。故选A项。2.每逢清明时节，海内外华夏儿女纷纷相聚陕西，举行祭祖活动，以寄托念祖之情。被尊崇为中华民族人文初祖的是（）A.尧和舜 B.炎帝和黄帝 C.黄帝和贵尤 D.舞和禹【答案】B【解析】【详解】依据所学知识，炎帝和黄帝联合打败蚩尤部落后，炎黄联盟势力日益发展壮大，华夏族逐渐形成，因此炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，海内外华人也自称“华夏儿女”“炎黄子孙”，B项正确，排除C项；尧舜禹都是炎黄之后的黄河流域部落联盟首领，排除AD项。故选B项。3.“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”引文体现的是西周时期的（）A.禅让制 B.宗法制 C.郡县制 D.分封制【答案】D【解析】【详解】根据材料“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”结合所学知识可知，诗句大意为所有土地都属于周王，而所有土地上的官员都是周王的臣子，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，材料内容体现了西周的分封制，D项正确；禅让制是传说时代尧舜禹时期实行的制度，与西周无关，排除A项；宗法制强调血缘关系，材料内容主要体现了西周的分封制，而不是宗法制，排除B项；郡县制出现于春秋战国时期，而题干内容体现了西周的分封制，排除C项。故选D项。4.“文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。”下图所示文物铸造于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周【答案】B【解析】【详解】根据材料图片可知，该文物是司母戊鼎，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，是商王祭祀其母亲所著，重达832.84千克，铸造这样硕大的器物，工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成，因此司母戊鼎铸造于商朝，B项正确；夏朝不符合题意，排除A项；西周不符合题意，排除C项；东周不符合题意，排除D项。故选B项。5.依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（）A.北击匈奴 B.统一文字 C.南征越族 D.“罢黜百家，尊崇儒术”【答案】B【解析】【详解】根据“只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一”并结合所学内容可知，统一文字是秦始皇在文化层面巩固统一的措施，与材料主张一致，B项正确；北击匈奴和南征越族都是军事措施，排除AC项；“罢黜百家，尊崇儒术”是汉代的措施，排除D项。故选B项。6.如下表是秦朝行政区划表（部分）。该表反映了秦朝（）郡名建置时代郡治陇西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肃临洮辽东郡古燕置，始皇因之今辽宁辽阳南海郡始皇置今广东广州A.设立中央政权机构 B.加强了地方权力C.在地方实行郡县制 D.消除了地域差异【答案】C【解析】【详解】由表格中“辽东郡”、“南海郡”、“陇西郡”等可知秦朝在地方上推行郡县制度。秦朝建立后，为加强中央集权，在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，对我国产生了深远的影响，C符合题意；材料没有涉及中央政权机构，A排除；材料内容体现加强了对地方的管理，B排除；郡县制的推行没有消除地域差异，D排除。故选择C。7.“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。公元前209年处于A.公元前二世纪初 B.公元前二世纪末C.公元前三世纪初 D.公元前三世纪末【答案】D【解析】【详解】依据所学历史知识，公元纪年法分为公元前和公元。公元前计数是从大数开始向小数过渡。100年为一个世纪，10年为一个年代。故世纪数是百万数加1的得到。因为公元前209年是公元前三世纪，因为公元前从大数到小数。所以“09”就是世纪末了。D正确。ABC的计算时期不对，排除；故选D。8.2021年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝A.勤俭治国 B.勤于政事C.善于用人 D.虚怀纳谏【答案】A【解析】【详解】汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策，出现中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。依据材料中“陪葬物以陶器为主，金银器很少”“欲为省，毋烦民”可印证汉文帝勤俭治国的特点，A项正确；勤于政事、善于用人和虚怀纳谏与材料中“勤俭治国”不符合，排除B、C和D项。故选A项。9.汉朝规定、每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法（）A.抵御了匈奴南下袭扰 B.有利于加强中央集权C.落实了休养生息政策 D.有助于经济重心南移【答案】B【解析】【详解】根据题干“汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。”可知，汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位，削弱了地方的势力，有利于加强中央集权，B项正确；抵御了匈奴南下袭扰，与题干无关，排除A项；西汉初年实现休养生息政策，排除C项；经济重心南移在宋朝，排除D项。故选B项。10.东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该（）A.坚信班固的旧观点 B.采纳年代久远的看法C.赞同司马光的认识 D.坚持客观辩证的立场【答案】D【解析】【详解】根据“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”可得出古代对汉武帝有不同的评价，今天我们应该坚持客观辩证的立场，一分为二地看待，D项正确；ABC项的看法都不足取，都太片面，排除ABC项。故选D项。11.到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（）A文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，光武帝在位三十三年，采取了一系列措施来恢复和发展经济，政治上加强中央集权，经济上解放生产力，实行三十税一，由于以上种种措施，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，刘秀谥号光武，所以称此时期为光武中兴，B项正确；文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。排除A项；贞观之治是唐太宗的成就，排除C项；开元盛世是唐玄宗开创的局面，排除D项。故选B项。12.图中物品（技术）交流主要得益于（）A.丝绸之路的开通 B.班超经营西域C.海外贸易的发展 D.文成公主入藏【答案】A【解析】【详解】根据题干信息结合所学知识可知，“丝绸之路”成为东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易和文化交流起了极大的促进作用。沿着这条丝绸之路，中国的丝绸、漆器以及开渠、凿井等技术传入西域。西域的的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器、歌舞等传入中国，A项正确；班超经营西域与题干无关，排除B项；海外贸易的发展与海上丝绸之路有关，排除C项；文成公主入藏发生在唐朝，排除D项。故选A项。13.《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，还有陶器、铁器小件。这表明（）①考古发现可以证实文献记载②《史记》所有记载都真实可信③汉文帝提倡节俭，反对奢侈④诸侯王的封地和势力越来越小A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】根据题干“《史记》记载，汉文帝要求‘治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰’……2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，还有陶器、铁器小件”可知，考古发现可以证实问下记载，①符合题意；题干“汉文帝要求‘治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰’……汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，还有陶器、铁器小件”表明，汉文帝提倡节俭，反对奢侈，③符合题意，综上所述①③符合题意，B项正确；《史记》所有记载都真实可信中“都真实可信”说法太绝对，②不符合题意，排除AC项；题干没有涉及“诸侯王的封地和势力越来越小”的信息，排除D项。故选B项。14.三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国的是（）A.秦朝 B.西汉 C.西晋 D.东晋【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡，266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”，280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，C项正确；秦朝是第一个统一全国的封建王朝，秦朝在三国之前，排除A项；西汉在三国之前，排除B项；西晋灭亡后，东晋建立，东晋没有统一全国，排除D项。故选C项。15.东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势图是其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。该作品的字体是（）A.隶书 B.楷书 C.行书 D.草书【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，《兰亭集序》是东晋王羲之的代表作，被称为“天下第一行书”，C项正确；隶书、楷书、草书与《兰亭集序》无关，排除ABD项。故选C项。第Ⅱ卷（非选择题，共30分）二、非选择题（每小题10分，共30分）16.中国是以农立国的世界文明古国。阅读下列材料，回答问题。材料一考古工作者在河北磁县发掘出一处距今八九千年的遗址，发现了上百个储存粮食的粮窖。同时，出土了翻地用的石铲等工具。材料二《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”材料三“《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛般阜，几乎家给人足矣。”（1）材料一中考古工作者的发现表明了当时该地区出现了什么社会现象？中国在世界上最早栽培了哪些农作物？（2）根据材料二写出农业耕作技术有哪些革命性突破？这革命性突破出现在哪一时期？（3）根据材料三并结合所学知识，回答当时南方社会经济发展的原因是什么？东晋建立于哪一世纪？【答案】（1）表明了当时该地区已有了原始农业。稻、粟、黍。（2）牛耕和铁农具的出现。春秋时期。（3）原因：由于北方战乱，大批北方人民为躲避战祸南下，这给江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去先进的生产工具和生产技术：当时江南地区较安定，统治者也重视发展经济；江南优越的自然条件，为其发展提供了有力保障。4世纪。【解析】【小问1详解】根据材料一中的“发现了上百个储存粮食的粮窖”“出土了翻地用的石铲等工具”可知，这些考古发现表明当时该地区已经有了原始农业。根据所学可知，中国在世界上最早栽培了稻、粟、黍等农作物。【小问2详解】根据材料二中的“耕用牛犁，使用铁器”可知，材料二反映了当时农业耕作技术出现了牛耕技术和铁制农具。这种现象出现在春秋时期。【小问3详解】根据材料三中“东晋”“南方”“天下无事”“谷帛般阜，几乎家给人足”，结合所学可知，材料三反映了东晋时期江南得到了开发，出现这种现象的原因如下：由于北方战乱，大批北方人民为躲避战祸南下，这给江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去先进的生产工具和生产技术：当时江南地区较安定，统治者也重视发展经济；江南优越的自然条件，为其发展提供了有力保障。根据所学可知，东晋建立于317年，属于4世纪。17.社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读下列材料，回答问题。材料一新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族，不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒。新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。——摘编自《史记·商君列传》材料二他统治时期（五世纪末）采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等。他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。——摘编自朱绍侯《中国古代史》（1）根据材料一，归纳“新法”的内容，并概括指出商鞅执法的特点。（2）材料二提及的“他”指的是谁？根据材料二概括当时民族融合的特点。并结合所学知识，简析“他”改革产生的积极影响。【答案】（1）内容：奖励军功；严禁私斗；奖励耕织；废除贵族世袭特权。特点：公正、严明、不畏强权。（2）人物：北魏孝文帝。特点：汉化为主，相互学习，形式多样等。影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。【解析】【小问1详解】根据所学解读材料一，从“立了军功的，按功劳大小升爵受赏”可知商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，从“为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚”可知商鞅变法严明法度，禁止私斗，从“努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税”可知商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，从“国君亲属宗族，不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒”可知商鞅变法废除贵族的世袭特权。从“依法惩办太子”“处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑”可知，商鞅执法的特点是公正严明、不畏强权。【小问2详解】根据材料二中的“五世纪末”“要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等”，结合所学可知，这些内容是北魏孝文帝汉化改革的措施，所以“他”指的是北魏孝文帝。根据材料二中的“从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策”“在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族……也带来了他们的优秀思想文化”可知，当时的民族融合的特点为：汉化为主，相互学习，形式多样等。根据所学可知，北魏孝文帝的汉化改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。18.重要历史人物能推动社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——摘编自《论语·为政》材料二《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料三阅读曹操的诗句：诗一：白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——《蒿里行》诗二：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《步出夏门行》（1）你认为材料一的言论是哪一位历史人物的言论？材料一反映他的核心思想是什么？他提倡的思想有什么积极的意义？（2）根据材料二，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。（3）阅读材料三，回答诗一所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？诗二表达曹操怎样的“壮心”？为为什么他不能实现他的“壮心”？【答案】（1）人物：孔子。核心思想：仁。意义：有利于减轻压迫，改善民生；