黑龙江伊春市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

黑龙江伊春市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.厨chú

【部首】厂

【结构】半包围

【文字源流】形声字一会意字。篆、隶书广表意，像房子形，表示厨是做饭菜的房子，古代童仆又叫封子，封子干活的地方主要是厨房。楷书从厂，厂是没有墙或只有一面墙的房屋，表示厨房的建筑较简陋；从豆，豆是古代一种盛食物的器皿；从寸，表示烹煮食物需掌握分寸。本义是厨房。

【常用词组】厨子、厨师、厨头灶脑

【课文原句】他正在厨房里。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.日积月累。

（1）有山皆图画，____________________。

（2）白马西风塞上，____________________。

（3）清风明月本无价，____________________。

（4）雾锁山头山锁雾，____________________。2）.学以致用。

（1）通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写__________、__________、__________、__________，条理清楚。五位壮士__________、__________的精神让我难以忘怀。

（2）春天，元元和才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了朱熹《春日》里的两句诗：“____________________，____________________。”

（3）《七律·长征》中用夸张和对偶的修辞方法写“千山”的诗句是：“____________________，____________________。”同在月下，人们却会有不同的感受：辛弃疾的“____________________，清风半夜鸣蝉”表达了对农村风光的喜爱；王维的诗句“____________________，清泉石上流”则描绘出一幅清幽明净的雨后山水图。

（4）《穷人》的作者是_______国作家_________，课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，__________________的故事，赞美了渔夫夫妇__________________的高尚品质。《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，将村民送上了跨越死亡生命桥的事，赞美了他_________、_________的崇高精神。3）.写出家乡“路牌”和“名胜”的“拼音”，帮助人们认识。

____________________________________4）.背一背，填一填。

（1）一二三________，金木_________。

（2）弯弯的_____小小的船，小小的船儿两_____尖。

（3）一边______，一边______，一堆杏子_______桃。

（4）猴子的尾巴____，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像_____伞。5）.选出下列句子中运用的说明方法。

（1）火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。(

)

（2）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。(

)

（3）于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……(

)

（4）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.以下句子没有语病的一项是（）A．山村里，漫山遍野到处都是果树。B．少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。C．气象小组的同学每天清晨收听和记录当天的天气预报。D．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。2）.“脾”“腹”“肾”的部首都是“月”，它们都与（

）有关。A．身体B．月亮C．钱财D．天气3）.下面词语中书写有误的一项是（

）A．苹果

草坪B．柳树

聊天C．进工

攻作D．橡皮

大象4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

例：下课了，小明跑得像兔子一样快，不小心摔断了手，王老师得知后急得直跺脚，赶紧送他去医院。

（1）爸爸说：“周末去游乐场玩。”我高兴得__________________，妹妹笑得________________。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（2）它把________________，___________________；它把_______________，__________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.古诗连线

酒债寻常行处有闲着中庭栀子花杜甫

妇姑相唤浴蚕去人生七十古来稀王建

蜂蝶纷纷过墙去碧海青天夜夜心王驾

嫦娥应悔偷灵药却凝春色在邻家李商隐

疑怪昨宵春好梦元是今朝斗草赢晏殊2）.我会连一连。

改过不吝近墨者黑万寿菊凌晨四点

近朱者赤琴棋书画牵牛花下午三点

中医四诊从善如流夜来香傍晚六点

雅人四好望闻问切烟草花晚上八点6、排序题（每题5分共2题）

1）.把声母按顺序写一写。

zhmbdzngwhqshs

______________________________2）.按一定顺序排列下列各组词语。

①树枝树干树根树叶

____________________________________

②学生三年级学生小学生三（1）班学生

___________________________________

③老人婴儿小孩中年人青年人

______________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.伟大的工程：判断对错。

1．蟋蟀用最简单、最柔弱的工具，挖掘了安全、舒适的住宅，所以它的住宅被称为“伟大的工程”。(

)

2．蟋蟀是很小的昆虫，能建造比自己大得多的住宅，所以它的住宅被称为“伟大的工程”。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.诗歌鉴赏。雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。1．诗歌第四句通过写作者的“闲看”来反衬_____________，表达了作者对_____________的喜爱之情。

2．读诗的前两句，把你从中看到的画面描绘出来。

_________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作百花宫。

以书信的形式给你最好的朋友写一封信，写自己成长过程中的一件印象最深的事。要求：把事情的经过和当时的感受写清楚，书信格式正确，语句通顺，情感真挚，还要注意不要出现好朋友的“真名”，400字以上。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1．解释下列加点的词语。

①与日逐走________②河渭不足________

③北饮大泽________④弃其杖________

2．翻译下列句子。

①夸父与日逐走，入日。

___________________

②未至，道渴而死

____________________

③弃其杖，化为邓林

___________________

3．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

_____________

4．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？

__________________

5．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。①我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（déde）名。②湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。③哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1．划去短文中画线字不正确读音。

2．填上合适的词。

(

)的湖水(

)的树木

(

)的草地(

)的小桥

3．能说说第①自然段写的是什么内容：_____________

4．段②中哪个词语______能说明湖水很清？

5．根据短文填空：第②自然段先写了湖水_________、_______；再写湖的四周有_______；接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

6．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色(

)

（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。(

)

（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。(

)

7．给短文加个题目。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.判断下列句子所运用的描写方法。

A．动作描写B．语言描写

（1）“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。(

)

（2）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。(

)

（3）“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。(

)2）.下面是同学们分享的一些事件，请你推测事件发生时他们的心情。（多选）

A．惊喜B．紧张C．激动D．害怕

（1）第一次获奖登上领奖台(

)

（2）在演讲比赛中担任主持人(

)

（3）夜晚走在昏暗的道路上(

)

（4）发现妈妈悄悄为自己准备的礼物(

)

分享会上，老师想让同学们将分享的事件展开讲讲，请你从上面分享的事件中选