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文档简介

混合运算明确加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。理解同级混合运算的顺序。学会用综合算式解答两步计算的实际问题，掌握用递等式计算的书写格式。理解混合运算的运算规则。1.借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中,应从左往右依次计算”的道理。2.在经历探索和交流的过程中,理解并掌握同级运算的运算顺序,能正确运用运算顺序进行计算,并能正确进行混合计算的书写。3.培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,同时提高学生的计算能力。2.说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋302×4×76÷3×215＋10－8＝16＋30＝46＝8×7＝56＝25－8＝17＝2×4＝890个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的怎样解答思考：要解决“剩下的面包还要烤几次？”应先知道什么?剩下多少个面包需要烤？中间问题问题：1.你能用脱式计算下面把这两道题吗？2.这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？48－8＋1715÷3×53.这样的题我们是按什么顺序计算的?4×3＋7

4×3＝1212＋7＝19综合算式分步算式综合算式

＝19＝7＋12

7＋（4×3）思考：这道题我们先算什么？再算什么?

=12+7=19为什么先算4×3？你知道了什么？巩固练习

（25＋15）÷8

＝40÷8

＝5（只）

想求“平均每个笼子放几只”你会解答吗？请写一写。说一说你是怎么做的，也可以用画图的方法来帮助说明。为什么要先求“一共有多少只兔子”？解答正确吗？你是怎么知道的？一共有8个笼子。平均每个笼子放几只？我们家原来有25只兔子，又买了15只。53－24＋38

＝29＋38

67

＝（2）在书写时,我们应该注意什么?在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，探究下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。18÷3×3=6×3=1834－17＋3=17＋3=20×√×4＋12÷3

这个算式我们要先算什么？再算什么?

＝4＋4

＝8在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。脱式计算过程中的两个4的意思一样吗？探究填一填。÷3×59152127315525735945课本第55页第4题

（25＋15）÷8

＝40÷8

＝5（只）

口答：平均每个笼子放6只。巩固练习下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。34-17+3=34-20=143×8÷4=24÷4=618÷3×3=18÷9=234-17+3=17+3=20√18÷3×3=6×3=18课堂小结1.不含括号的同级混合运算的运算顺序

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